格日勒其木格·黑鹤的全新作品，原始森林里的探险故事。讲述了我和猎犬阿样在原始森林里迷路后，无意中掉到了冰冻的湖面之下。在冰层之下，我与阿样度过了一个奇妙的夜晚，遇见了不同的野生动物，经历了不一样的野外探险活动。

芬尼先生的房子是自己修的，花园是自己建的；所以即便是闭上眼睛他也能清楚的记得房子和花园中的每一个角落。大部分的时间，芬尼先生最喜欢干的事情就是和自己的朋友蜗牛坐在自己最喜爱树上的枝桠上。每天，只要不下雨，他大部分的人生时间都花在了这件事情上。芬尼先生人生中的烦恼就是花园中捣蛋的小松鼠不仅偷走了他所有的坚果，竟然还把坚果壳丢的满花园都是。可是，毫无准备的，芬尼先生有烦恼，他次觉得自己的小屋是这样的乏味，人生是如此的无聊。一切的一切都开始于一个有着怪怪名字粉红小仙女-粉红胡椒出现。这位忽闪着翅膀，遍身粉红的小生物最喜欢的事情就是用自己最快的速度在世界各个角落玩快闪，而她另外一大乐趣就是使用她的粉红超级BB机拍下她闪过地方的景象。正是这些图像让芬尼先自己花园外的世界次产生了好奇。只可

“世界经典桥梁书”是新蕾出版社专门为5～8岁小读者架起的一座由图画书通向文字书的阅读之桥。通过有趣的故事、图文并茂的内容和大气的开本，让小学低年级学生和有阅读能力的学龄前儿童逐步完成从图画阅读、亲子阅读向文字阅读、独立阅读的过渡。本次推出的辑包括4册，分别从奥地利和西班牙引进，获得奥地利青少年图书奖和西班牙“我读故我在”少儿文学奖，生动有趣，品质精良。一只小象在进行他梦想中的环球旅行，一天，他漂流到了海中的猴岛。这里的猴子从来没有见过象，这对小象来说可有点糟糕。他那奇怪的长相让猴子们立刻警惕起来，他们对小象可不太友好。直到有一只好奇的“好事猴”试着和小象做朋友，猴子们才弄明白：原来，小象并不是什么怪物，他只是有一条长长软软的、像蛇一样的鼻子。而这条鼻子，还真的有大用处！

每年十二月，托尔金家的孩子们会收到一个盖着北极邮戳的信封。信封里装着圣诞老爸写给孩子们的信，以及画给他们的画。每一封信都是圣诞老爸用冻得抖抖抖的手亲手写下画下的。孩子们超爱圣诞老爸在信里讲的故事——他在北极老家的朋友、房子，以及许多或滑稽或奇妙的事儿：驯鹿把缰绳扯断了，搞得礼物四散到处都是；爱唱反调的北极熊爬上了北极柱，却从圣诞老人的房顶摔进了他的客厅；北极熊还把月亮摔成了四瓣儿，让住在里面的人掉到了后花园里；还有他们与住在圣诞老爸屋底洞穴里的半兽人部落之间的“战争”……北极熊偶尔会潦草地留个便条，精灵伊尔贝斯有时也会用他优雅飘逸的笔迹写上一些北极生活的细节。写信的圣诞老爸其实就是托尔金老爸自己。封信写于1920年，当时的孩子约翰只有三岁。圣诞老爸的来信一写就是24年，托尔金的几位

书中的情趣是吸引他们喜欢阅读的不可缺少的品质。要让他们从阅读中体验到快乐，让阅读感动他们。让他们感受到鲜明生动的形象。感受比感悟更重要。感受是情感上的储存，储存在记忆中的故事、形象，可以成为情感的营养，可以慢慢消化吸收，可以变成精神的力量。让孩子学会阅读，这要先从阅读习惯上培养。阅读贵在坚持，持之以恒。还要养成静下心来阅读的好习惯。不求快，要求细。特别是自觉地阅读，要点点滴滴地掌握一些方法，比如朗读与默读；对于书中关好的情境的向往；学会关心自然与生命，获得情感体验；乐于与同学、老师、家长交流阅读心得和体会：语言的学习和积累；文学中的各种文体都要读一些，等等，等等，这都是要在阅读中逐步掌握的基本方法。正因为“桥梁书”是阅读的重要过渡，所以我还要强调阅读中的辅导和引导，希望老师

和家人分开一年之后，小猪决定给他的表哥写封信，告诉他这段时间自己在沃尔提斯先生农场里的生活。他在信里写到他与农场里其他动物之间的愉快相处，以及自从知道“火腿”这个词的意思之后，他制定的逃出农场的计划……

《我爱阅读》是一套从法国著名儿童图书出版社BAYARD引进的、根据不同年龄段儿童设计的“桥梁书”。它根据儿童阅读能力的差异依次分为蓝、黄、红3个阅读级别，分别适合从学龄前到小学中高年级的小读者阅读。蓝色本适合学龄前及小学低年级儿童，书中图大字少，句型简单，无生僻词汇，篇幅较短；黄色本适合小学中低年级儿童，书中文字增多，幽默有趣的情节能有效激发孩子的阅读兴趣；红色本适合小学中高年级孩子，让孩子逐渐适应篇幅较长、情节性强的故事阅读，将他们引入一个真正的文字阅读领域。全套丛书故事类型多样，贴近儿童生活。书中的故事文字简洁清丽，插图丰富可爱，图文比例适中，既缓解了儿童对文字的紧张情绪，激发起孩子的阅读兴趣，又可以提高他们的阅读和理解能力，帮助他们轻松享受文字阅读的成就感，为孩子的作文练习提供

科斯提亚是一个身有残疾的孤儿。他的双腿有病，因此他无法走出自己的屋子。尽管他的左邻右舍都帮助他，但是科斯提亚并不感到幸福，他梦想自己有一天能够周游世界。一天，一个神奇的人物出现在他的生活里，并且承诺会帮助他梦想成真，条件是他永远都不能在同一个地方连续停留超过三天。

每年十二月，托尔金家的孩子们会收到一个盖着北极邮戳的信封。信封里装着圣诞老爸写给孩子们的信，以及画给他们的画。每一封信都是圣诞老爸用冻得抖抖抖的手亲手写下画下的。孩子们超爱圣诞老爸在信里讲的故事——他在北极老家的朋友、房子，以及许多或滑稽或奇妙的事儿：驯鹿把缰绳扯断了，搞得礼物四散到处都是；爱唱反调的北极熊爬上了北极柱，却从圣诞老人的房顶摔进了他的客厅；北极熊还把月亮摔成了四瓣儿，让住在里面的人掉到了后花园里；还有他们与住在圣诞老爸屋底洞穴里的半兽人部落之间的“战争”……北极熊偶尔会潦草地留个便条，精灵伊尔贝斯有时也会用他优雅飘逸的笔迹写上一些北极生活的细节。写信的圣诞老爸其实就是托尔金老爸自己。封信写于1920年，当时的孩子约翰只有三岁。圣诞老爸的来信一写就是24年，托尔金的几位

波拉看到了一条电视新闻：一个与她年纪相仿的美国男孩，因为亲吻了一位女同学的脸颊而被学校开除。这让波拉十分担心，她害怕自己因此而被学校开除，所以不敢对身边的人表达感情。于是，她把想要送出的吻都写在了一个小册子里。然而，当小册子装满吻的时候。波拉惊讶地发现，所有的吻都被禁铟起来了……如何才能让这些吻获得自由呢?波拉带着这个疑问开始了自己的拯救之旅。

《我爱阅读》是一套从法国儿童图书出版社BAYARD引进的、根据不同年龄段儿童设计的“桥梁书”。它根据儿童阅读能力的差异依次分为蓝、黄、红3个阅读级别，分别适合从学龄前到小学中高年级的小读者阅读。蓝色本适合学龄前及小学低年级儿童，书中图大字少，句型简单，无生僻词汇，篇幅较短；黄色本适合小学中低年级儿童，书中文字增多，幽默有趣的情节能有效激发孩子的阅读兴趣；红色本适合小学中高年级孩子，让孩子逐渐适应篇幅较长、情节性强的故事阅读，将他们引入一个真正的文字阅读领域。全套丛书故事类型多样，贴近儿童生活。书中的故事文字简洁清丽，插图丰富可爱，图文比例适中，既缓解了儿童对文字的紧张情绪，激发起孩子的阅读兴趣，又可以提高他们的阅读和理解能力，帮助他们轻松享受文字阅读的成就感，为孩子的作文练习提供语言

“世界经典桥梁书”是新蕾出版社专门为5～8岁小读者架起的一座由图画书通向文字书的阅读之桥。通过有趣的故事、图文并茂的内容和大气的开本，让小学低年级学生和有阅读能力的学龄前儿童逐步完成从图画阅读、亲子阅读向文字阅读、独立阅读的过渡。本次推出的辑包括4册，分别从奥地利和西班牙引进，获得奥地利青少年图书奖和西班牙“我读故我在”少儿文学奖，生动有趣，品质精良。一只小象在进行他梦想中的环球旅行，一天，他漂流到了海中的猴岛。这里的猴子从来没有见过象，这对小象来说可有点糟糕。他那奇怪的长相让猴子们立刻警惕起来，他们对小象可不太友好。直到有一只好奇的“好事猴”试着和小象做朋友，猴子们才弄明白：原来，小象并不是什么怪物，他只是有一条长长软软的、像蛇一样的鼻子。而这条鼻子，还真的有大用处！

《我爱阅读》是一套从法国儿童图书出版社BAYARD引进的、根据不同年龄段儿童设计的“桥梁书”。它根据儿童阅读能力的差异依次分为蓝、黄、红3个阅读级别，分别适合从学龄前到小学中高年级的小读者阅读。蓝色本适合学龄前及小学低年级儿童，书中图大字少，句型简单，无生僻词汇，篇幅较短；黄色本适合小学中低年级儿童，书中文字增多，幽默有趣的情节能有效激发孩子的阅读兴趣；红色本适合小学中高年级孩子，让孩子逐渐适应篇幅较长、情节性强的故事阅读，将他们引入一个真正的文字阅读领域。全套丛书故事类型多样，贴近儿童生活。书中的故事文字简洁清丽，插图丰富可爱，图文比例适中，既缓解了儿童对文字的紧张情绪，激发起孩子的阅读兴趣，又可以提高他们的阅读和理解能力，帮助他们轻松享受文字阅读的成就感，为孩子的作文练习提供语言