金子美铃,日本国民童谣诗人,诗坛巨星。其作品被收录于日本的小学国语课本,被翻译成包括中、英、法、韩等多国文字。《一个接一个》入选我国人教版小学语文一年级下册课本,更多的诗歌还入选了各种阅读读本。并且,其诗歌屡次进入各种寒暑假推荐***书目,备受师生欢迎。 金子美铃童诗经典 三册为权威译者吴菲*修订版译本,该译者*早将金子美铃的童谣引进中国,并掀起热潮,其译文清新纯美,充满童趣,朗朗上口而又余韵深远,为推荐*正宗版本。 本书精选金子美铃经典童诗103首,主题为夏秋篇,主要是有关夏季和秋季的诗歌,并配有精美温馨的彩绘插图。金子美铃的诗清新自然、短小隽永,笼罩着融融温情,读来意趣盎然。作者善于观察人与自然界中的令人感动的图像和声音,以细腻纯真的语言传递生命的乐章,给人以梦的视野和心灵的顿悟
本书是苏联著名自然文学作家米基托夫写给孩子的散文集,以优美清新的文字生动描绘北方森林的四季,分为冬、春、夏、秋四个篇章,每个篇章由数篇小短文组成,展现每个季节森林的景致与林中飞禽走兽的生活:冬日,饥饿的狼四处觅食却一无所获;春天,出生没多久的小驼鹿在林间练习奔跑;夏季,目光敏锐的鱼鹰在河岸捕猎,给嗷嗷待哺的幼鸟送去鲜鱼;深秋,缺少保护色的野兔终日惶恐不安 自然的美和动物的生存智慧共同呈现这四季的流转中。
在列夫 托尔斯泰的眼里,生活中的大事小事都值得观察和记录。 他记下了自己养过的斗牛犬布尔加和斑点狗米尔顿身上发生的事,它们如何与熊周旋、捕猎野猪、抓乌龟。 他记下了更多动物的故事,狼如何教育小狼、奶牛如何通过气味辨主人,蚕如何生长,以及视觉和触觉如何欺骗我们。 他记下了种植苹果树、清理花园的故事,还有树如何 走路 。 他还发现许多常见现象也很有趣,蜘蛛会根据湿气判断天气,固体物质在水中的溶解度不尽相同,空气竟然也分 轻重好坏 翻开这本观察小记,你将和世界上最伟大的作家一起观察生活,感受细节之美
本书收录日本 鬼才 小说家芥川龙之介创作的11篇儿童文学作品,其中《蜘蛛之丝》被赞誉 实乃童话创作之范本 ,《仙人》《杜子春》取材于中国的《聊斋志异》和唐代小说《杜子春传》,《神犬与魔笛》在幻想的境界中剖析善恶,《三件宝物》则是一部幽默而深刻的迷你话剧,《橘子》《小白》等都是广为流传的经典篇目。他以丰富的题材和多样的体裁创造了一个个光怪陆离的世界,用高超的手法写下了一篇篇寓意深刻的故事。
本书是诺贝尔文学奖得主、日本文学界泰斗级人物川端康成专门为孩子们创作的长篇小说,讲述家在东京的姐弟俩明子和达男在机缘巧合下结识了山间小镇的聋盲女孩花子一家,两家人相互照顾,终花子在明子和达男的帮助下得以寻求教育故事。整部作品中有大量的景物和心理活动描写,充满了浓浓的爱心,虽有淡淡的悲戚之感,但也有积极向上的情调蕴含其中。故事关注边缘群体,表达了人性善良的一面,是爱的正能量的传递。
本书精选诺贝尔文学奖得主、日本文学界泰斗级人物川端康成为孩子们创作的15个短篇故事,描写少年儿童的校园与家庭生活,展现他们纯洁善良的心灵、无私坚韧等美好品质,赞美纯朴真挚的父母子女情、兄弟姐妹情、师生情和友情,故事洋溢着一种充满怀旧感的旧日温暖。川端康成将满怀的热情和深切的关怀倾注于笔端,用清新的格调和如诗般优美的语言,吟唱着关于友情、亲情和师生情的赞歌。
大作家写给孩子们 系列丛书精选世界文学名家所编著的儿童文学作品,旨在为国内青少年读者提供接近经典,易于阅读、开拓视野的文学读物。 本书精选了诺奖得主、20世纪拉美至为重要的诗人聂鲁达,创作的15首适合孩子朗读的诗歌,共分4个篇章:《一些疑问》由36个未附答案的问题组成,诗人以孩童般天真的方式,向月亮、云朵、山川、江海、季节、动物、梦和成长发问,邀请孩子与想象共舞,一同探索造物的秘密。《元素之歌》引生活中的平凡小物入诗,露珠般滚圆的洋葱、街道上尽情撒欢的西红柿、忙碌运送食物的勺子,诗意灵感让一切都鲜活了起来。《繁星与玫瑰》歌颂了花朵、繁星、海洋、飞鸟,也歌颂了人类之爱的博大深长。《诗歌与祖国》中诗人化身时间旅人,穿行于拉美大陆的山川风物与漫长历史之间,为自己热爱的祖国与民众歌唱。
童诗是儿童文学皇冠上的明珠。这些明珠犹如星星一样散落在浩瀚的文学海洋中。在《世界金典儿童诗集 ( 外国卷 ) 》诗集中,我们将它们汇聚成诗歌之塔,呈现到孩子们的面前。诗集由著名诗人、翻译家韦苇先生和薪锐儿童文学批评家、青年学者谭旭东先生共同主编,他们将带领孩子们用诗的眼睛、诗的耳朵、诗的心灵、诗的情态去感受生活,感受大自然,让孩子们拥有特别的诗想,永葆心灵的清纯和灵动。
本书是为中学生设计的哲学讨论,内容涉及西方哲学所探讨的各个方面,采用以故事提出问题的方式。内容涵盖四大部分:世界(它)、自我(我)、社会(我们)和他者(你),已经触碰到一系列经典的哲学命题,对少年读者来说颇具探究性且不失挑战性。 书中所列的练习能够有效训练哲学思维,同时也能很好地引导、鼓励思考和辩论。作者鼓励老师们以聆听代替教导,将学生的思想及观点作为课程的核心内容;还为教学提供了大量的技巧和建议,帮助教师获得更好的效果。更重要的是,作者指出:教授哲学的目的并非为了传授技能;教授哲学的重点也不是知识。本书所提倡教育理念的基础并非教学,而是倾听:倾听的目的不是为了控制或纠正,而是进一步开阔学生的视野与思路。
金子美玲的诗歌作品自然灵动,情感呼之欲出,精神自由。在被世人整整遗忘了五十年后,她的作品才被儿童文学研究者矢崎节夫发掘并整理出来。1984年,三卷《金子美玲全集》问世,从此作为 心灵的粮食 ,被世人静静赏读。 金子美玲童谣诗集 丛书精选了金子美玲童谣诗歌三百一十七首,包含广为传诵的《天堂里的妈妈》《寂寞的公主》《美丽的小城》《向着明亮那方》《芒草和太阳》《卖梦的人》等名篇。译者千叶万希子,为毕业于清华大学的日籍留学生,熟悉中日两国文化的差异和共性,在此次翻译过程中,保持了原作童真童趣、天真纯净的风格,原味呈现金子美玲的精神和气质。书中还配有原创手绘插画六十幅,富有想象力,充满童心童趣,与金子美玲的诗歌相得益彰。
金子美铃,日本国民童谣诗人,她在人间虽然仅仅活了26年,但为我们这个世界留下了512首像金子一样明亮、像花溪一样清澈的童谣。这些童谣真纯斑斓、清澈明丽、形制短小而又气象宏大,为她赢得了“日本诗坛巨星”的美誉。 其作品被收录于日本的小学国语课本,被翻译成包括中、英、法、韩等多国文字。“无论是生命的欢欣,还是生活的悲苦,她都用心去吟唱,她把自己的生命变成了歌。”她的童谣,是留给这个世界的“白银的船,黄金的桨”。 “金子美铃童诗经典”三册为吴菲全新修订版译本,译文清新纯美,充满童趣,朗朗上口而又余韵深远。 《向着明亮那方/金子美铃童诗经典》为其中一册。
国际安徒生奖得主、 洋葱头之父 贾尼 罗大里为孩子创作的火车专题诗集,几乎都是国内首次集结出版!让儿童文学大师轻松将孩子领进诗歌的世界。一本优秀的童诗集,是给孩子好的语言启蒙 火车是罗大里童年难忘的情结,凝结了大师很具特色的童话风格和对现实生活的犀利思考。这些童诗继承了罗大里一贯的奇思妙想,诙谐幽默、趣味盎然。如画的道房、窗外浪漫的意大利风景、银河系的火车站 诗的意趣和美感跃然纸上。 在这趟别开生面的火车之旅中,既有童趣幻想的灵动俏皮,又有人间百态的酸甜苦辣。罗大里总是能在故事中举重若轻地引出一些深刻而宏大的话题,如对人性弱点的观照,对人生、历史、存在的思辨等等,让孩子在欢笑中得到启迪,引发对世界的观察和思考。
这部诗集提醒读者有意识地放慢生活的步调,做一些匆忙中无法做的事,比如:静静看风景,听河流的声音,做千万个梦;它是对日常生活的捕捉,比如:房子因为不堪忍受汽车废气而想要搬去乡村,颜色在不同的季节做自己想做的事情;它包含对动物生活的有趣想象,比如:犀牛山一般的脊背上落着雪花和其他小动物,吼声很大的猩猩竟然在晚上偷偷跳芭蕾……它节奏缓慢,用充满童真的语言和不寻常的发问,将世界全新地展现在我们面前。
和屏幕上的崔永元相比,《不过如此》中的崔永元依旧像 邻居大妈的儿子 ,依旧平和中带点坏笑,依旧幽默机敏,依旧妙语连珠。不同的是,电视上的崔永元多是让别人实话实说,这次是对自己实话实说。他说,38年长成一个萝卜,一片一片切给人看。书中记述了次做节目时的尴尬;谈话节目中的人文关怀;浓得化不开的英雄情结;对小人书的如醉如痴。当然38年长成的萝卜也有疮疤,比如:因为撒谎,受到母亲严厉惩罚;学生时代顽皮的恶作剧;在报社时的郁郁不得志等。全书没有大喜大悲的起伏,没有跌宕曲折的情节,但那种不疾不缓中的自嘲,字里行间流露的人情味,都令人时而开怀大笑,时而感动不已。
玛娅仿佛生活在一个牢笼里。在祖母家,几乎所有的事情都是止的:朋友、快乐,甚至是回忆。为了应对祖母和管家的监视,她不得不编造各种谎言。她每天都盼望着能够冲破这些阻碍,去寻找关于母亲的踪迹。但她从没想到,这来得如此迅疾——祖母去世,她不得不搬到西部荒野,和外公一家生活。外公一家善良坚强,不容忍任何谎言,这促使她开始正视自我。而一匹母亲儿时骑过的神秘野马,更是掌握着她心灵自由的钥匙。但这匹野马在一场意外中失踪了,玛娅必须冒着一切风险寻找它,甚至是她的生命……
《游荡集》是许知远的蕞新散文游记,收集的是许知远旅途中的意念断片:他在旧金山与横滨做了闲荡,与姜文在一个午后喝了威士忌,听一个香港人在特拉维夫唱了《我为祖国献石油》……它们曾散落在某个航班的餐桌上,某个县城空挡的酒吧里,或者许知远临时租借的公寓中……
本书是金克木谈论读书方法的系列文章的汇总。金克木作为一代大家兼杂家通人,有一个一以贯贯的读书方法,散见于其各个时期的相关文章中。如今将其收集一处,相信对于读书人是一件益事。
如果在阅读对话中,你的心弦被作者的一段文字,或者被我的某一句话触动了,发生了某种微妙的声响与回响,这是我们彼此人生之间的相互回响,是通过经典的阅读而生成的不同人生的交响乐。 一旦我们与经典相遇,而且真正进入到了经典的世界,我们会不由自主地感到:读经典,是一件多么美好的事情。如果一旦你产生了这种美好的体验,从此以后,经典就将与我们同在,与我们此后的人生同在。