植物圣经《法布尔植物记》
童年,是一生的精神家园。作者的童年,就流连在巫风骚韵的潇湘山水间。午后的蜻蜓点水,夜间的露沾枯叶,昨夜盼归的母亲,明朝相忘的孩童。被阳光粒子打湿的妹还在河边吟吟地笑,那挥舞着长蛇的神秘过客却再也没有出现…… 《红辣椒书系:涂满阳光的村事》以童年的回忆作为线索,把孩子们带进一个丰饶、梦幻、感性、多汁的少年情感世界。哪怕伴着原始、伤痛、隐忍、蛮气,这部书特点仍是“思无邪”。这种藏匿于坚硬生活中的纤敏思绪,这种将一切臆想都无声涵蕴的山水之灵,正是当下浮躁喧嚣中的孩子们急需的凝神静思。
文森特和提奥之间持久而深厚的友谊,几乎塑造了兄弟两人的人生。在文森特努力寻找人生道路的过程中,他的知己、拥护者、支持者、朋友 提奥,一直支持着他。 他们分享一切 分享恋人和朋友的故事,分享成功和失望的故事,分享梦想和抱负的故事。 作者黛博拉 海丽格曼精心研究,借鉴文森特一生写给提奥的658封信,缓缓讲述了兄弟二人复杂而不凡的手足情。
短篇小说在毛姆的创作中占有重要地位,伯吉斯曾评价他写下了“英语文学中的短篇故事” 。《人性的枷锁》《刀锋》《月亮和六便士》等长篇小说使毛姆名闻世界,而他的短篇则以编织故事的精湛技巧、对人性和社会生活的敏锐洞察,为其赢得了更多读者,成为一种全球现象。 1951年,毛姆出版四卷本短篇小说全集,共收录91个故事,并亲自确定篇目和顺序,为每一卷撰写序言。1963年,企鹅出版社在此基础上推出新版,自此被认作标准定本,多次重版。 理想国版《毛姆短篇小说全集》(全四卷)即译自2002年企鹅版,由青年翻译家陈以侃担纲独译,历时六年,首次以精彩译文再现毛姆短篇作品的全貌。本书为第四卷,也即最后一卷。
神奇小孩在哪里系列丛书意在构建一个科幻的少儿帝国,打造平凡儿童的英雄梦。书中的人物与内容立足于现实生活,又充满了无穷的想象,让小读者在酣畅淋漓的阅读中,尽情感受科幻文学的魔力。并且在潜移默化之中,让孩子感受到“英雄”的含义,培养孩子做一个勇敢、有担当的少年。另外,本丛书将一些高科技的概念,以美妙的方式,走进小读者的心田,给孩子的想象力插上翅膀,让他们感受到高科技魅力的同时,启蒙孩子对科学的兴趣。最后,每个孩子都能在书中找到属于自己的小英雄,成为他们的小粉丝。 墨菲和丽莎是一对非常可爱的双胞胎姐弟,一天,他们收到来自天堂岛的夏令营邀请。看似平常的夏令营,背后却隐藏着一个天大的秘密。 途中,姐弟两乘坐的交通工具出现了故障,而陪同前往的工作人员也离奇消失,墨菲和沙丽意外闯入一处
“黑魔王孤零零地躺在那里,没有朋友,被手下遗弃了,他的仆人这十二年锁链加身。今晚,午夜之前,这仆人将挣脱锁链,动身去和主人会合。” 在用魔法吹胀了玛姬姑妈之后,闯了祸的哈利·波特坐上骑士公共汽车,逃离德思礼家和小惠金区,并担心自己会因此遇到烦。但魔法部有更棘手的事要处理――小天狼星布莱克从阿兹卡班越狱了,他不仅是声名狼藉的罪犯,还是伏地魔的忠实追随者,人们说他是冲着哈利来的。魔法部派出摄魂怪在学校周围巡行,而它们那恐怖的吻能吸走灵魂。 在霍格沃茨的第三学年,黑暗的流言和死亡的预兆一直追逐着哈利,他逐渐得知了关于自己过去的更多真相,并将遭遇一位黑魔王Z虔诚的仆人…… 人们翘首以盼的又一部“哈利·波特”全彩绘本《哈利·波特与阿兹卡班囚徒(全彩绘本)》来了,这是凯特·格林纳威奖获奖者吉姆·凯
从秋天到春天,在英格兰东部一片平坦的湿地上,J. A.贝克追逐着游隼的身影。他沉迷其间,痴痴地追随这种鸟,观察它们——在天空中,在地面上,追逐、捕杀、进食、休憩……在日复一日的追逐中,他作为人类的意识逐渐消融,无可避免地被一种鹰的意识所取代…… 这并不是一本关于观鸟的书,它是一本关于如何成为一只鹰的书。关于一个人,渴望成为人以外的存在。
童话与幻想小说有什么区别?童谣和童诗如何区分? 讲授儿童故事的时候,应该以什么频率来提问?教授一年级的小朋友时,是让他们自己读故事比较好,还是老师把故事读给他们听比较好? 如果在课堂上有学生质疑童话的假定性,我们应如何引导呢? 在给三至六岁的小孩子讲绘本的时候,是直接提示故事背后的道理,还是让孩子自己去感悟? 儿童文学是小学语文教育的中心,有着非常丰富的文体形式。如果我们没有文体意识,没有各种文体的基础知识,很难根据文体的特征及艺术表现方式设计出最有效、最有针对性的阅读教学策略。 在本书中,朱教授聚焦童谣、童诗、儿童故事、绘本、儿童小说、儿童散文等文体,系统而全面地介绍了不同文体的知识和实用教法,为一线教师提供了可资借鉴的精彩范例。书稿有理论有实践,可以给广大读者带来很大启发。
根据《红楼梦》原著进行梳理、筛选、整合,按宝玉、黛玉宝钗、贾府四春、 嫂嫂太太、其他男性、小人物,诗词、大观园,礼仪等12个篇章主题,共100篇故事内容,将红楼梦中最津津乐道的内容讲给你听。
中国少有的性教育童话,13则经典改编故事,解决新时代男孩女孩成长中不可或缺的13个性教育主题。童话和性教育知识相结合的性教育启蒙书,通过7+6个性教育故事,用生动有趣的童话的形式真实再现孩子面对的性教育难题,趣味有效自然地帮助孩子解决心理难题。同时也可以解答家长在性教育中面对的问题,教会家长如何给孩子进行性教育,如何与孩子相处,更新家长对于性教育的认知。
萨缪尔·贝克特(1906-1989年),20世纪具原创性的文学家之一。他激进的小说、戏剧、散文与诗歌永远改变了文学以及戏剧的观念,特别是其晚期小说和戏剧塑造的幽灵般的、脱离躯体的、外在化的声音,堪称深刻的文学创举。 贝克特的绘画和音乐知识以及他对绘画和音乐的热爱深刻地影响了他的写作,更使他的作品饱含一种独特的“文学性”。《重塑文学性:贝克特文学叙事多元艺术媒介研究》把贝克特在多元艺术媒介下创造的“无叙事的反叙事”作为审视“文学性”和文学伦理学的契机,通过揭示和探索他用视觉和声音现实的词语塑形所创造的“心灵景观”,将我们的感受性带入音乐、绘画和话语相互竞争的复合文本,来体验他提供的透视我们“存在状况”的陌生化的形式及其独特的伦理/审美经验。 《重塑文学性:贝克特文学叙事多元艺术媒介研究
的科幻作家刘慈欣以\"朝闻道”为题,在《科幻世界》的2002年1月号上发表过一篇科幻小说,在科幻迷们中拥有巨大的反响。 《朝闻道》讲述的是这样一个故事:在世界上的粒子加速器——爱因斯坦赤道即将启动。探寻宇宙大一统模型的时刻,宇宙的排险者出现了,并把爱因斯坦赤道蒸发了!在告诉科学家们大一统模型的证明会带来宇宙的毁灭后却因为\"知识密封准则”没有说出大一统模型的真相!于是科学家们便想出了一个\"两全其美”的办法:把宇宙的奥秘告诉他们,然后毁灭他们!排险者答应了!并且在戈壁滩上制造了一个\"真理祭坛”,科学家们在上面得到自己要知道的真理,然后就被毁灭……
《青少年街舞运动技能等级标准与测试方法》介绍了青少年街舞运动技能等级标准与测试方法,主要内容包括测试场地、设备及人员配备要求,测试的总体要求,各等级测试科目,一~九级测试方法,各级测试中规定了该级测试的科目、测试方法与要求、评分方法与达标标准,并对测试动作要点辅以图示和视频演示。
次世界大战期间,赫尔曼的小儿子布鲁诺患上了一种严重的疾病,1916年,他的父亲去世了,婚姻危机,妻子的精神疾病,使这位本已的作家兼诗人陷入了深深的抑郁。在这种境况下,作者开始创作了本书。 在1922年所著的这部作品,也是其第九部作品,描写主人公悉达多在古老的印度追求他自己的三个重要历程的过程。从自觉的禁欲主义,到自我放逐和感官享受,最终内心的和平成为他追求的最终目的。全书用一种简单、诗意化的语言写就。 古印度贵族青年悉达多拥有人们羡慕的一切。为了追求内心的自我,他踏上了自我寻求之旅。在享受了纵情欢愉的快乐与奢华生活之后,他厌弃了感官刺激的一切,来到那河边。在河边,悉达多终于觉醒,体验到自我与瞬间的永恒。
《青少年跆拳道运动技能等级标准与测试方法》介绍了青少年跆拳道运动技能等级标准与测试方法,主要内容包括测试场地、器材、设备及人员配备要求,测试的总体要求,各等级测试科目,一~九级测试方法,各级测试中规定了该级测试的科目、方法与要求,并对测试过程中的动作要点辅以图示及说明。
《论语好好读》(全3册)是一套充满了趣味性、故事性和知识性的论语解读图书,全书包含学习篇、品德篇和立志篇三个分册。书中针对儿童的阅读需求,选取了对他们来说有趣味、有意义、好理解的篇章,采用从故事出发的形式,引出《论语》中的名篇和经典篇。并采用精彩故事+趣味漫画+古文注音释义+经典解读+大语文知识拓展的方式,通过“知识拓展”“小小故事会”“读论语学成语”“小小思想家”等栏目,将《论语》这部文化经典与现代儿童的生活联系起来,让儿童轻松读懂《论语》,并从中受益。
《少年读家书》由学者唐浩明先生亲自编选,从曾国藩写给儿子的书信中,精心挑选42封有关读书、明理、立人等主题的家书。每篇书信均配以注释、译文,并由唐浩明先生结合曾国藩的家世学养、人脉关系及时代背景等予以点评,阐发信里信外所蕴含的深意,带领读者一起走进一个具有代表性的人物的心灵深处,并借此触摸中华民族文化的深层积淀。 曾国藩结合自己的人生体悟,将中国传统文化中的人生观、价值观,以饮含父爱的深情文字娓娓道出,如惠风扑面,如细雨润物,令人读来舒心受用,反复阅读,又能常读常新。
人生到底是一场华丽的冒险,还是套上枷锁的皮囊? 主人公菲利普天生跛脚,父母早亡,被伯父收养。缺少关爱的童年造成了他敏感害羞的个性。菲利普的人生道路并不顺畅,他先后去过许多国家,尝试了各种职业,谈了几次无疾而终的恋爱。在经历数不清的痛苦后,他最终看清了信仰、爱情、友谊、世俗、个性等加诸在人们身上的枷锁,内心回归了平静。 我们一生都在叩问人生的意义,并为之付出青春甚至一生。其实人生的一切终会回归于平凡,平凡才是人生的真谛