1.打开这本书，你看得到充满童真的想象，闻得到大地泥土的芳香，听得到孩子开怀的笑声。 全国推动读书十大人物、课内海量阅读课程创始人韩兴娥 2.口语化的语言是通向经典母语的桥梁，喜闻乐见的童谣*容易抵达儿童的心灵。 全国推动读书十大人物、 素读经典 课程创始人陈琴 3.这套儿童读物，可以让孩子们在快快乐乐的诵读过程中，不知不觉地爱上母语，提高语言能力和读写水平。 山东教育社编审、原总编辑 陶继新
咿咿呀呀的小宝宝是谁呀？尿湿了的小宝宝是谁呀？ 伸伸腿，蹬蹬脚，小手摇一摇，呼啦呼啦 乖宝宝，快点长大吧！ 亲子交流从宝宝出生的那一刻起就开始了，爸爸妈妈的声音、抚触对婴幼儿的成长发育非常重要，但很多新手爸妈不知道怎么跟还不会说话的宝宝互动。童书作家松谷美代子将自己照顾宝宝时的自言自语改编成有韵律的儿歌，爸爸妈妈们在给宝宝换尿布、洗澡，带宝宝散步的时候可以自然而然地哼出来，听到熟悉的声音哼出轻快的旋律，宝宝会开心地手舞足蹈，爸爸妈妈也能从中获得快乐和满足。
《唐诗》选取简单易懂的名家名篇，汇编成书，并为每首诗配上色彩鲜艳、意境深远的插图，向宝宝传递诗中描述的场景画面，让宝宝通过读唐诗，看图画，了解诗中描述的情景，接受中华传统文化的熏陶，语言表达能力同时也得到发展。书中的唐诗都选择名家名篇，配合唐诗的插图色彩明快、表意深远。宝宝通过读唐诗，看图画，了解唐诗中传递的情感，感受中华传统文化的熏陶。书籍设计成小尺寸，宝宝稍微长大后，还能自行翻阅而不会感到吃力。书籍使用优质白卡纸，耐翻耐用，整本书的边缘为大圆角模切，安全贴心，不会伤到宝宝的手。
谚语是中华民族 精粹的文化母乳之一，《谚语童谣100首(彩图注音版)》用童谣的方式诠释它，让儿童愉悦地了解成语的意义，自然地学会应用，亲近母语文化，这是一个了不起的创举。本书由辽宁省作家协会会员、辽宁省翻译家协会会员玄老汉编写，对于此类选题有着极深的研究。
有声读物以一种更简单、有趣的方式让孩子得到感官的阅读体验，让孩子不仅仅在视觉在得到了满足，更让听觉、触觉得到极大的锻炼；让学习的对象变得立体、生动，孩子的记忆时间也就变长，其理解效果和阅读乐趣相比传统
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《儿歌伴着我成长》是一套幼儿早期亲子互动儿歌丛书，共两本，分别是《亲子互动启蒙儿歌》《亲子互动开智儿歌》。作者编选的儿歌朗朗上口，并为每一首儿歌设计了简单有趣的亲子游戏，配合儿童心智创作的童趣插图，可以激发孩子对现实世界事物 初认知能力。图书图文并茂，内容生动形象，使孩子在寓教于乐中感受世间的美好。 乘乘编著的《儿歌伴着我成长(1亲子互动启蒙儿歌)》突破传统儿歌图书单一读念之模式，为每一首儿歌设计了亲子游戏，1首儿歌+1种游戏，读玩诵记+亲子互动
本书分上、下两册，内容都是朗朗上口、经典流传的中外儿童歌曲及简谱，配以可爱的图片，让孩子们 加喜欢演唱，还有打节奏歌曲，提高儿童对音乐的兴趣。在每首歌曲的页面编排中，加入了对家长的温馨提示，建议家长在与孩子完成演唱的同时，进行一些延展性的活动，这些 加有利于亲子关系的游戏简单易做，并与歌曲形成了完整的教育体系。本书同样可以通过二维码扫描的方式让孩子听到由贝瓦网提供的有伴奏的歌曲。
《婴儿画报精品儿歌书②》从广受孩子和家长认可的期刊《婴儿画报》中精心挑选了自2011年至今的百余篇精彩儿歌，均由国内儿童作家和插画家创作，画面简洁美观，色彩温馨明亮，一直受到广大小读者和家长的喜爱。 本书儿歌分为四大类：好习惯儿歌、好品质儿歌、游戏儿歌和认知儿歌，从不同的方面对婴幼儿宝宝进行培养和教育。每首儿歌一个小主题，均与宝宝的日常生活紧密相关。如：“洗脚丫”“我爱吃早餐”“不下‘喷嚏雨’”“做客有礼貌”等，结合生活实际对宝宝进行教育，让宝宝易于接受，效果较好。 选定的儿歌语言生动，幽默风趣，符合婴幼儿宝宝的语言习惯和审美情趣。配上直观、优美的大幅插图，有助于宝宝语言能力和审美能力的提高。 本书儿歌分为四大类：好习惯儿歌、好品质儿歌、游戏儿歌和认知儿歌，从不同的方面对
《蝴蝶小谣曲》采用朗朗上口的儿歌体形式，让宝宝在童稚有趣的故事中了解蝴蝶的外形特点、生活环境，认知 多大自然中的昆虫，感受蝴蝶的成长过程。鲜活、有趣的科普小故事给宝宝精准的启蒙教育。这是一个有趣的故事，故事的主人公是可爱的毛毛虫，小读者能跟随毛毛虫的脚步，一步步变成蛹宝宝；这还是一个包含科普知识的故事，故事讲述了毛毛虫变成蝴蝶的过程，以及他们的外形特点、生存环境等。小读者不仅能阅读一个有趣的故事，还能学到 有趣的知识。
食育是德育、体育、智育、美育等的最基础、最前提条件。0至7岁是饮食习惯形成的关键时期，培养健康的饮食习惯十分重要。儿童接受“食育”后，能将健康的饮食习惯延续终生。食育儿歌系列，是作者结合中国传统文化与食育实践的创新性成果，内容以简洁明快的儿歌和朴实自然的绘画呈现，图文并茂，朗朗上口，雅俗共赏，把食物知识、饮食文化与儿童教育融会贯通。
食育是德育、体育、智育、美育等的最基础、最前提条件。0至7岁是饮食习惯形成的关键时期，培养健康的饮食习惯十分重要。儿童接受“食育”后，能将健康的饮食习惯延续终生。食育儿歌系列，是作者结合中国传统文化与食育实践的创新性成果，内容以简洁明快的儿歌和朴实自然的绘画呈现，图文并茂，朗朗上口，雅俗共赏，把食物知识、饮食文化与儿童教育融会贯通。本书是《食育儿歌 水果篇 一》绘本。
