《和小鸡球球一起玩》适读年龄段是0-2岁。其实有很多家长会问：宝宝应该从多少岁开始看书？0-2岁这么的孩子又不认字，能看懂什么？1-4个月的宝宝，其实已经准备好，可以迎接他们的“阅读初体验”了——宝宝在出生后的1个月，就已经可以聚焦看清20-30厘米之内的东西；2个月可以逐渐分辨出颜色，并且喜欢色彩明亮的东西；4个月的宝宝有了“深度视觉”，可以分辨物体离自己有多远，也可以控制自己的胳膊。《和小鸡球球一起玩》就是专为这个阶段的孩子设计，可以很好地促进孩子的手脑协调发展。 几个月大的小宝宝手指尚未完全发育，不能灵活地翻动纸书。《和小鸡球球一起玩》采用了手掌大的小开本、每一个页面都是厚厚的纸板，可以让宝宝当作玩具一样捧在手上随意地玩弄，促进他们手部肌肉的发育。爸爸妈妈们不用担心他们撕扯，也不
《我爱自然拼读》是从国外原版引进的一套系统的自然拼读分级读物，原版书名为I?Love?Reading?Phonics。《我爱自然拼读》共计48本，从易到难共分为6个级别，每个级别包含8个妙趣横生的小故事。Level?1?&?Level?2?为“入门级”，Level?3?&?Level?4?为“基础级”，Level?5?&?Level?6为“提”，每个级别都设有明确的学习目标，由单个词汇逐渐过渡到短语、词组，然后向完整的句子以及复杂的句子进阶。全套结合了有趣的绘本故事，融故事、自然拼读于一身，搭配了重点发音练习，立足孩子英语启蒙特点，由易到难循序渐进，让孩子轻松、快乐习得英语。 本套书根据英国*建议的自然拼读的教学顺序（s,a,t,p,i,n）编写，目的是巩固44个音素，掌握单词合成法（Blending）和单词分割法（Segmenting）这两种重要的拼读规则。自然拼读学习法在英国非常普遍和成熟，这套书由知名教育心理学及语
\\\"《公文式教育 超动脑的迷宫书：日本名胜（4-6岁》是公文式教育 受欢的迷宫系列图书新成员。与其他图书不同的是，本书把日本大大小小的名胜都搬到了迷宫游戏里，不仅如此，本书中的迷宫从以往单一的背景色拥有了大场景的加持，迷宫场景的设计 加立体巧妙、丰富多彩。小朋友可以在挑战迷宫游戏的同时了解日本的名胜古迹和文化完成迷宫，收获满满的成就感，还能提升空间逻辑力和推理能力。《公文式教育：zui益智的迷宫书：动物乐园（5～6岁）》 兔子、狗熊、大象等动物图画迷宫 40幅图形迷宫！ 锻炼孩子们用笔能力，同时在逻辑判断方面也有所提高。 《公文式教育:zui益智的迷宫书：交通工具（5～6岁）》汽车、飞机、火车图案的迷宫！让孩子收获满满的成就感，还能提升空间逻辑推理能力。\\\"
内容简介
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\\\"《公文式教育 超动脑的迷宫书：日本名胜（4-6岁》是公文式教育 受欢的迷宫系列图书新成员。与其他图书不同的是，本书把日本大大小小的名胜都搬到了迷宫游戏里，不仅如此，本书中的迷宫从以往单一的背景色拥有了大场景的加持，迷宫场景的设计 加立体巧妙、丰富多彩。小朋友可以在挑战迷宫游戏的同时了解日本的名胜古迹和文化完成迷宫，收获满满的成就感，还能提升空间逻辑力和推理能力。《公文式教育：zui益智的迷宫书：动物乐园（5～6岁）》 兔子、狗熊、大象等动物图画迷宫 40幅图形迷宫！ 锻炼孩子们用笔能力，同时在逻辑判断方面也有所提高。 《公文式教育:zui益智的迷宫书：交通工具（5～6岁）》汽车、飞机、火车图案的迷宫！让孩子收获满满的成就感，还能提升空间逻辑推理能力。\\\"
\\\"《全脑开发3-4岁》日本幻冬舍为3-4岁儿童开发的一套儿童脑力、培养儿童思考的“脑育”图书，以该年龄段为基本，教授孩子如何通过游戏的形式锻炼脑力，经过对某一项能力的不断反复联系，让孩子 理解怎么动脑思维，主动认识事物，判断各种对错，掌握各种能力。“综合能力测评表”是每本图书交给家长的任务单，家长要配合孩子学习和游戏每一习题，掌握孩子进步的程度，有计划的帮助孩子锻炼思维。在孩子由前至后地学习了图书前面的基本技能后，模拟测试部分属于孩子与家长互动的环节，需要让孩子在一定时间内完成某一项练习，家长可以起到监督和引导的作用。《公文式教育：*好玩的数字书（1-70数字游戏）（3-4岁）》面向3~4岁孩子编写。针对该年龄段儿童的特点，用76个超好玩的涂色、连线游戏帮助孩子学到正确的认数与记忆方法，并*熟记到70。\
本系列图书从国外引进，是一套帮助小读者通过改编了的经典故事来学习数学知识，形成数学概念，培养数学思维的图书。小读者可以在阅读这些有趣的故事的过程中，培养对数学的兴趣。本册向小读者介绍了数字0的作用。
\\\"《全脑开发3-4岁》日本幻冬舍为3-4岁儿童开发的一套儿童脑力、培养儿童思考的“脑育”图书，以该年龄段为基本，教授孩子如何通过游戏的形式锻炼脑力，经过对某一项能力的不断反复联系，让孩子 理解怎么动脑思维，主动认识事物，判断各种对错，掌握各种能力。“综合能力测评表”是每本图书交给家长的任务单，家长要配合孩子学习和游戏每一习题，掌握孩子进步的程度，有计划的帮助孩子锻炼思维。在孩子由前至后地学习了图书前面的基本技能后，模拟测试部分属于孩子与家长互动的环节，需要让孩子在一定时间内完成某一项练习，家长可以起到监督和引导的作用。《公文式教育：*好玩的数字书（1-70数字游戏）（3-4岁）》面向3~4岁孩子编写。针对该年龄段儿童的特点，用76个超好玩的涂色、连线游戏帮助孩子学到正确的认数与记忆方法，并*熟记到70。\
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