本书主要针对即将进入幼儿园或者刚入幼儿园的孩子，从语言、数学、智力、习惯养成、安全启蒙、心理成长、生活自理、礼仪培养八大方面入手，设计丰富有趣的游戏活动，让孩子在做做、玩玩、学学中了解幼儿园的生活，培养孩子入园前的综合能力。 《入园准备第1书——生活自理》分册，包括拉粑粑、起床穿衣、自己吃饭、刷牙洗澡等内容，设计丰富有趣的游戏活动，让孩子在做做、玩玩、学学中了解幼儿园的生活，培养孩子入园前的综合能力。
本书主要针对即将进入幼儿园或者刚入幼儿园的孩子，从语言、数学、智力、习惯养成、安全启蒙、心理成长、生活自理、礼仪培养八大方面入手，设计丰富有趣的游戏活动，让孩子在做做、玩玩、学学中了解幼儿园的生活，培养孩子入园前的综合能力。 《入园准备第1书——习惯养成》分册，包括生活习惯、行为习惯、学习习惯等内容，设计丰富有趣的游戏活动，让孩子在做做、玩玩、学学中了解幼儿园的生活，培养孩子入园前的综合能力。
这是一套内容丰富、知识全面的球状异型书，设计简单大方，图文并茂，趣味性强。本套丛书根据学龄前儿童的认知和学习规律而制作，共30册，集认知、学前知识和故事为一体，能满足幼儿早期所需的知识内容，方便幼儿认识世界和学习基础知识。
《宝宝入园准备一本通》是一套专为中国家庭科学定制的入园准备方案，解决90%在园期普遍问题！228个学习场景，宝宝入园常见情境全覆盖；228个专家支招，宝宝入园适应性焦虑全解决。6大早教潜能开发，多角度、全方位呈现高效科学的育儿方法；200多张游戏贴纸、超多经典儿歌，让宝宝在玩乐中学习生活技能。 书中选取家长关心的智能开发、语言表达、生活自理、安全健康、社会交往、情绪管理6大方面，从2～4岁幼儿心理学角度，对家长在宝宝入园初期几乎所有担心的问题逐一进行场景式演练。全书内容贴合幼儿日常生活，将睡觉、洗手、吃饭、刷牙、穿鞋、如厕等细小环节都拆分成一个个小步骤，通过3～4幅步骤图告诉宝宝遇到问题怎么做，既摆脱了一般故事书的框架限制，又摆脱了早教认知书的填鸭式说教。通过亲子游戏、儿歌等方式，帮助孩子在玩乐中
在一个村庄里，住着一个老奶奶，老奶奶很会做年糕，一天，她做了一个特别好吃的土豆年糕，要去给山的另一边的孙子送去，可是，在山上她碰到了一只凶猛的老虎，“怎么办呢？”老奶奶急中生智，唱起了歌，“劲道的土豆糕哟，土豆糕！谁吃土豆糕，好吃的土豆糕！”老虎听了歌声，说：“老奶奶，给我一块年糕就不吃你！"就这样，老虎一次又一次吃掉了老奶奶做的年糕，给孙子吃的年糕总被老虎吃掉，该怎么办才好呢，老奶奶突然看到地上的小石头， 她有了一个好办法……
崔钟雷主编的《快乐入园EQ故事》主要针对即将入幼儿园或者刚入幼儿园的孩子，从情商培养、智力开发、日常生活认知等多方面出发，结合在宝宝在集体生活中会接触到的生活自理、人际交往等新问题，用简单易懂、充满童趣的小故事加以引导，让宝宝提前了解幼儿园的环境和学习内容。同时，我们将生动、活泼的故事内容与轻松、丰富有趣的游戏活动相结合，让孩子在听听、做做、玩玩、学学中了解幼儿园的生活，培养孩子入园前的综合能力，让宝宝得到全方面的培养。
孩子上幼儿园，家长最担心的就是宝宝能否适应新环境，究竟爸爸妈妈要做哪些准备才能缓解宝宝与父母的分离焦虑呢？本书从多个角度选取了家长关心的诸多问题，让宝宝能够更快、更好地适应幼儿园的集体生活，同时也帮助父母培养宝宝入园的能力。
《华图少儿·熊出没·入园准备之智力红花（女孩版）》特为2-3岁女孩准备，内容和形式的设置，更能体现出女孩的特性，符合其成长规律，让他们在轻松的对话，有趣的情景以及好玩的游戏中，自然掌握入园的智力准备，快快乐乐进入幼儿园。
从内容呈现到编排都突破传统认知的一套认知小百科。内容上：前3本书30个类别，超600多个认知内容。包含了动物、植物、交通工具、乐器、家电、气象、家庭、字母、数字等，囊括了4岁前幼儿认知的方方面面。后5本是这一套里的进阶系列，除了 细致的分类认知，增加了 多生活常识教育、生活习惯认知和培养。认知形式上： 了“故事 情景”的认知法。场景式认知，把认知内容放到孩子熟悉的生活场景中，和生活经验有关联的内容能牢牢抓住孩子的注意力。故事式认知，把生活常识、生活习惯培养、颜色、形状等内容融入小王子形状王国大冒险和小公主外出做客的故事里，不带一丝说教和堆砌罗列，学起来轻松又自然。在编排上：突破传统形式，每个品类都用侧边的标签标注出来，方便孩子分类认知、记忆和查找。在插图绘制上：简笔画绘制，但是特别注重细节
心理篇： ①帮助家长让宝宝知道为什么要上幼儿园 ②帮助家长让宝宝了解上幼儿园的好处 ③建立和谐温馨的家庭氛围，让宝宝知道爸爸妈妈很爱他，帮助培养安全感 ④帮助建立对老师的信任和依赖 知识篇： ①词语训练 ②数学知识游戏（数与量、形状感知、比较和分类、空间和方位） ③简单的观察力、想象力、专注力训练 ④日常生活常识 生活篇： ①帮助宝宝熟悉幼儿园一日活动流程 ②帮助宝宝适应集体生活，培养其独立生活能力 习惯篇： ①培养宝宝良好的生活习惯，作息时间与幼儿园基本一致 ②培养孩子养成好品格，做个守秩序的好宝宝 语言篇： ①帮助宝宝主动表达需求，尤其表达大小便、喝水、添饭的意愿 ②培养宝宝主动打招呼，在不熟悉的人面前说话，多结交朋友等交往技能 ③交往中的礼貌用语等 安全篇： ①游戏活动安全 ②生活
