书稿通过对近代中国师范教育课程的历史沿革及其演变的研究，尽可能真实地展现了近代中国师范教育课程逐步发展演变的历史背景、过程和结果，从课程论的视角，对近代中国师范教育的课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等课程要素的发展演化过程规律和特点进行了探究。在此基础上，对当代师范教育课程体系建设提出了若干实用性建议。
![小猫莫格成长系列：爱忘事儿的莫格[英]朱迪斯·克尔 著；任溶溶 译接力出版社9787544834612](http://img3m5.ddimg.cn/72/14/11970055125-1_l.jpg)
