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    • 【特价】抗菌免疫小图鉴:搞懂免疫力,保护身体,抵挡病毒细菌入侵 港台原版 免疫系统知识图鉴 医疗百科
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    • 冈田晴惠 /2020-04-10/ 瑞升文化
    • 小朋友*容易接受的知識圖鑑系列! 讓孩子跟著可愛擬人角色學習新知。 與孩子一起認識人體之中的免疫系統 了解這些免疫系統在我們的身體之中,「扮演了什麼樣的角色」! 為什麼我們會在感冒時發燒?為什麼感冒的時候耳朵後側會發腫呢? 這些現象其實跟大家體內的某個機制有密切關聯──我們的身體裡面具備一種保護身體,避免身體受到致病病毒或細箘等病原體攻擊的機制。這種機制就叫做?1?8免疫系統?1?9。 當病原體入侵我們體內時,泛稱為?1?8免疫細胞?1?9的細胞群,會努力奮戰為我們擊退病原體。在這個交戰時刻,我們的身體就會出現發燒或腫脹的反應。也就是說,發燒或產生腫脹其實就是免疫細胞與病原體對抗的證據。 這些平時無法透過肉眼看見的免疫細胞,在本書化身為Q版人物粉墨登場。不光是免疫細胞,幫助

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    • 【特价】世界贫穷:我们穷不是因为懒惰 港台原版儿童图书 少儿青少年社会学教育入门
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    • 金玄周 /2019-12-04/ 聯經出版
    • 窮人為何貧窮?是因為他們懶惰不工作嗎?還是因為不認真讀書? 住在尼泊爾的夏蒂,每天早上六點鐘就要起床,走一個小時的路去挑水。 挑完水回家後,還要再走一個小時去上學。 放學後,還得照顧學弟妹、打掃家裡、撿柴火。 這些事情都做完後,才能開始寫作業。夏蒂為了不挨餓,反而必須更早起床,更晚睡覺,沒時間偷懶。 人們對於貧窮的許多觀念是錯的。《世界貧窮》試圖打破一般人對於貧窮的偏見。 與其批評窮人懶惰,或者只覺得他們很可憐,更必須開放心胸,真正了解他們所處的社會和處境。 「世界公民」培養孩子的世界觀、國際觀、開闊眼界 藉由閱讀開闊眼界、培養同理心、認識不同國際議題。 生動活潑的插畫及豐富的圖片,讓孩子更能認識這個世界。 「世界公民」系列是針對現今全球議題,為孩子規

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    • 【特价】大风 诺贝尔文学奖得主莫言第一本绘本 港台原版 童书绘本
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    • 莫言 /2021-01-28/ 城邦-麥田文化
    • 闡述隔代教養,傳達生命教育的大師文學作品 2012諾貝爾文學獎得主、擅長結合夢幻寫實與民間故事 莫言*一本繪本 ◆牽著孩子的手共同品嚐一場生命*初的名家文學 在莫言時而直率時而有如身處幻夢之中,富有節奏感的文字裡,傳達出真誠動心的生命情感教育,他描繪出深厚的可愛祖孫情,大草原的壯闊景色,驚險動魄的大風場面,搭配暖色調的畫面安排,充分感受到自然的美好與*大,以及爺爺與孫子之間不必言明的雋永之情。 ∥親職、心理學專家與繪本推手,同聲感心推薦∥ 王意中(王意中心理治療所 所長、臨床心理師) 李貞慧(繪本閱讀推廣人) 洪仲清(臨床心理師) 海狗房東(繪本工作者) 陳志恆(諮商心理師、暢銷作家) 黃筱茵(文學翻譯評論工作者) 黃惠綺(惠本屋文化書店創辦人) 楊俐容(親職教育

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    • 【预订】【吉竹伸介】做一个机器人,假装是我 创意想象思考力自我认知 亲子阅读 港台原版童书图画书绘本
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    • 吉竹伸介 /2015-06-05/ 三采出版
    • 暢銷繪本《這是蘋果嗎?也許是喔》作者*力作! 從訓練眼睛的觀察力,到培養心靈的思考力, 用想像與樂趣,教孩子認識*一無二的自己! 小孩子總是喜歡說: 「我要 」 「我是 」 總是以我為出發點來看世界的孩子們,是怎麼看「自己」呢?又要怎麼介紹自己讓別人認識呢? 每天都要寫作業、做家事、打掃房間 而覺得厭煩的小健, 決定要訂做一個機器人來假裝自己, 不過為了不被發現,首先得要讓機器人認識自己才行。 「我叫田小健,性別男,我每天早上頭髮都會翹起來,一興奮鼻孔就會撐大......我是媽媽調皮的大兒子, 我可以同時爬兩棵樹 。」 小健從外表特徵開始觀察,進而開始思考自己與眾不同的地方, 由外而內,從外表到心靈, 小健越講越多,發覺「認識自

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    • 【特价】爸妈不用忍的正向教养 免爆气亲子对话范本 港台原版 亲子教育 生活教养
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    • 駱郁芬 /2020-07-01/ 任性出版
    • ISBN:9789869858946 叢書系列:issue 規格:平裝/ 288頁 / 17 x 23 x 1.44 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版 出版地:台灣 本書分類:親子教養 生活教養 丁頁嘴、哭鬧、大寶打二寶、挑食、依賴大人、行為退化、缺乏成就動機 孩子總是講不聽又很盧? 爸媽再也不用忍氣吞聲!*一本專為臺灣父母所寫 免爆氣親子對話範本! 作者駱郁芬是兒童臨床心理師,擅長兒童發展議題, 更是一位在工作和家庭間兩頭燒的媽媽。 因此,她對前來諮詢的煩惱爸媽,很能感同身受。 她說,很多家長誤以為 正向教養,就是要永遠帶著正面情緒的「忍耐的教養」, 但養小孩就是每天被他氣死三百次,怎麼可能一直有正面情緒? 駱郁芬說,正向教養不是忍耐,也不是縱容, 而是針對孩子的年齡與特質,適度

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