这是一本适合6~7岁孩子阅读的儿童文学作品。《大闹天宫》是上海美术电影制片厂于1961 1964年制作的一部彩色动画长片，该片以神话形式，通过孙悟空闹龙宫、反天庭的故事，比较集中而突出地表现了主角孙悟空的传奇经历。本书以此为底本，结合其他的权威版本综合编写而成。整体故事流畅，场景感强，人物形象鲜明。对于孩子了解传统文化，拓宽阅读面很有助益。本套注音版丛书通过分级阅读、无障碍阅读、 问题式 阅读等阅读方式帮助刚进入学龄期的孩子学会自主阅读，建立阅读兴趣和信心，养成阅读好习惯。 《宝莲灯》讲述了沉香为解救被压在华山之下的母亲，历尽艰辛拜师学艺，最终通过宝莲灯打败舅舅二郎神，救出母亲的故事。沉香的孝心感天动地，他也因此得到了土地爷、嘎妹、孙悟空等好心人的帮助。虽遭遇种种坎坷，但他一直坚定心中的信念
小说以女孩弗朗茜在布鲁克林威廉斯堡的成长经历为线索，串联起一个普通家庭三代人的奋斗故事。弗朗茜乐观、坚韧、好学，虽然压力无处不在，她却总能在困顿的生活中寻到光亮和希望，最终走出困境、改变人生。全书内容平实细腻、坦率真诚，堪称一部关于成长的百科全书。它讲述了爱如何治愈孩子敏感的心灵,讲述了亲情如何撑起孩子的梦想，讲述了知识如何改变人的命运，讲述了坚韧的品质如何让渺小的生命闪闪发光。
《榜样的力量：凯叔写给孩子的100个名人故事》是凯叔为少年儿童量身定制的中外名人故事集。作品按培养孩子需要的8个优秀品质来分类 勇气、梦想、智慧、坚毅、乐观、爱心、好奇、责任，每一册都汇集了10~14个拥有同样优秀品质的榜样，让孩子在轻松了解名人传奇故事的同时，也看到他们身上秀突出的品质，在潜移默化中让名人的优秀品质为孩子的成长助力。
本套大型阅读丛书，作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分，供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇，涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步，遵循阅读规律，兼顾学生阅读能力的差异性，以满足不同年级学生的阅读需求。 全面实现课外阅读课程化，指导学生科学合理地学会阅读，提高自主阅读、独立阅读能力，养成良好的阅读习惯，从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 统编教科书通过设置 和大人一起读 快乐读书吧 等专栏，体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念，更着力克服课外阅读的边缘化，促进儿童阅读进教材、进课程，使课外阅读课程化，给学生如何读课外书以全方位的指导。
本书先让孩子欣赏 每日小剧场 中的情境小故事，初步感受人们如今会在哪种情境中使用古文，增加亲近感；接着借助注音，诵读小古文诵读；之后借助 是啥意思 和 出自哪里 ，了解每一句古文的注释、译文和出处，弄清楚古文的表层意思；然后探索 故事小乐园 ，跟随故事的角色和情节，调动自己的情绪和经验，沉浸式学习每个句子背后的深邃思想与文化内核；最后参与 古文小课堂 ，扩展实词、虚词、通假字、词类、句式、文化常识等基础知识点，为日后系统学习古文奠定基础。 除此之外，本书设置了 每日打卡图 和 日积月累玩转小古文 手册，帮助孩子每天读一句小古文、一个故事，轻松启蒙，日积月累掌握文言常识。
强基计划的考试内容相比高考来说，的特点就是超纲内容很多，基本上囊括了竞赛复赛的所有知识点，因此对不参加竞赛的资优学生来说，要攀爬这座 大山 有很大的难度。本书是作者在校内多年辅导强基班的讲义基础上整理而成的，具体内容包括力学、电磁学、热学、光学和原子物理学等。相比市面上的其他强基计划辅导书，本书具有内容全（解析全，讲解透；真题多，模拟多；体系完整）、起点低（从来没有接触过竞赛的资优学生能完全消化）、终点高（与大学课程可无缝衔接）等特点。本书适合作为尖子生备考强基计划校考的辅导书，也适合高中物理教师和师范院校物理专业的本科生参考。
《小学奥数教练员手册》共6个板块，分别为计算、应用题、数论、几何、计数和构造论证。每个板块设有若干专题，全书共计42个专题。 每个专题设有内容综述、教法指导、例题精讲、习题精选等栏目。 内容综述 不仅突出了知识的系统性，而且具有高度概括性，帮助读者厘清思路，有据可查。区别于一般奥数图书只有学法， 教法指导 梳理了教学重难点，明确了教学目标，给出了课时安排等教学建议。 例题精讲 设置6组例题，通过分析、解答、评注等深刻剖析每道例题，力求让读者掌握解法、提炼技巧、升华认知。 习题精选 留出空白便于书写，后面仅提供答案和提示语，避免禁锢了思维，给大家留出足够的创造性思考空间。 本书语言严谨但不失趣味性，用 咔咔抵消 撕分母 耍金箍棒 等语句生动形象地描述了一些公式定理的 功效 。此外，书中总结了不少
本书为参加高中数学联赛的优秀高中生量身定制，精选高中数学联赛各省市预赛试题，并进行了系统的分类与梳理，旨在帮助读者优化思维过程，简化繁杂分类。读者通过研读本书，可以深入细致地了解各省市预赛试题的特点和命题的方向，同时兼顾强基计划和高考培优，做到一举三得。
