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本书为中学生学习备考大全类工具书，按考点编写，适用各版本、各自主命题考区。 特色：（1）抢先发售运用“大数据分析定位”，实现“精准学习”；（2）“量化”备考模式，实现“简明学习” ；（3）“无障碍学习”模式，考点-考法-解法-范例，一一对应，线式学习，直接高效

1．把“素质融入应试”，用“应试考出素质”。 本套图书解决了“素质怎么考评?应试怎么考素质?”等难题，是一套全面诠释并实际应用“素质教育”的练习册，可以帮助学生“应试”时得高分、“应用”时素质高。 2．全面系统，重点突出，提高效率，减轻负担。 本套图书提炼《新标准英语》教材和教师用书中要求学生本学期应知应会 的知识点，同时针对重要知识点从多角度，利用不同题型加强训练，从而达到既全面系统，又重点突出，用“应试”考出“素质”的目标。本套书可以帮助学生掌握所有应知应会的知识点，从而提高学习效率，有效减轻课业负担。 3．栏目设置层次分明，题型多样，新颖有趣。 [新知演练厅]设计识记类题型，重基础训练。每个单元都设置了“我是小小书法家”这一特色栏目，旨在让同学们养成正确规范的单

单元复习巩固 4套测试密卷 期中模拟冲刺 2套测试密卷 专项突破提高 4套测试密卷 临时提分训练 2套测试密卷 期末模拟冲刺 5套普通学校卷 期末模拟冲刺 5套重点学校卷

《新标准英语基础达标开心测（第9册）（供1年级起始用）》以模块为单位，每个模块分基础训练和能力提升两套试卷，题型丰富、突出梯级。是一套与教材同步性极强的训练卷。

本书以《薄冰英语语法》为内容蓝本，参照* 《英语课程标准》，参考当前主流中学英语教材编写而成。全书语法体系完整清晰，概念简明准确。为能使学生得到及时的联系而又不给他们增加额外负担，本书在每一章结尾提供了适量的精选习题，并附有详细透彻的答案解析。习题以历年中高考真题为主，以弥补教科书之不足。

孩子们从小到大，要学很多的知识。幸福的童年离不开成功而愉悦的积累，而这种积累是在操作活动和游戏活动中完成的。在这些活动中，孩子们积累了知识，认识了事物，获得了经验，这是孩子好的学习方式。为此，我们要为孩子提供多种类的物品和材料，有实物、有道具，还要有图书和练习册。 本套练习册以细致、明确的学习目标，丰富多样的学习内容，生动有趣的表现形式，帮助孩子们一步一步，扎扎实实地学到很多知识。 学习的过程，就像建造一座结实坚固的建筑物，每一层，每一间都要认真对待，才能积少成多，受用一生。这套练习册从幼儿园中班、大班到小学一年级，一步一步，由浅入深地帮助孩子学知识，分别是从数学、语文、英语三个科学入手，让孩子迈好坚实的本 如果我们给予知识的方式不合理，就会使孩子们对知识产生厌烦心理，

《英语》（新标准）是我社与英国麦克米伦出版集团依据国家《义务教育英语课程标准》联合编写的供小学、初中、高中使用的“一条龙”英语教材。 为了使学生在课堂及课后更好地学习及巩固所学知识，保持对英语的学习兴趣，我社聘请了有较高科研水平和丰富教学经验的专家、教师编写了与该教材一年级起点学生用书配套使用的模块目标检测。本目标检测以每两个模块为单位，依据行之有效的循环训练理论，分别设计了A卷和B卷。A卷为基础卷，旨在测试学生对教材基本内容的掌握情况，B卷为提高卷，主要测试学生对教材知识的应用和拓展能力。相信很多学生做了A卷后，总想进一步去做B卷，试探自己的水平，这样可以使学生在不知不觉中提高英语的学习兴趣和成绩，并能对不同层次的考试应付自如。教师也可在实际教学过程中针对学生的不同情况进行使

一、课前预习 学前试练，培养自学能力。 1．先尝试自己解答例题，再阅读教材上的解法，理解或推导新课前概念、方法、公式等。 2．学有余力的同学尝试做一做《5-3天天练》，检查预习效果;遇到不会做的题目，仔细审题，对比教材上的例题，再次尝试解答;如果还是不会做。就作为疑问标记出来,听老师在课堂上讲解。 二、课后巩固 自我检测,提高灵活运用知识的能力。 1．做作业前。先结合教材复习重点知识。 2．认真做《5-3天天练》，学有余力的同学一定要做提升题。 3．注意:遇见不会做的题目，多读两遍题后再做。如果还是做错，可以查看答案，理解后改正过来。第二天将做错的题目在错题本上再做一遍，加深巩固。 三、期末复习 综合应用，提高三、复习重点、易错点的能力。 1．结合单元知识梳理，复习教材中的基础知识，梳理知识体系。 2．结

亲爱的同学们： 《新标准英语基础达标开心测》系列试卷经过众多名师精心创作，终于和大家见面啦! 本套试卷具有以下优点： ·恰当地体现了基本理念，符合评价标准。 ·深度渗透各模块知识，训练和考查方向明确，针对性强。 ·具有创新性：题型新、情境新、考查角度新、设问角度新、知识交汇新。 ·选题抓典型，拒绝偏题、怪题，难度适中，有效检测同学们的知识掌握水平。 好卷在手，考试不愁!祝愿大家新学期有新收获!

对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息。表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

本书与上海二期课改教材同步，在边学边练的过程中让学生喜欢英语、理解英语、运用英语，提高英语学习能力，提升学习成效。本书有以下几个特点：*，由一线名师或骨干教师编写，并由特级教师修改审定成稿；第二，与教材同步，从练习的内容到练习的形式都符合英语课程标准和教学要求的精神；第三，本书含每课时练习、单元测试、期中练习和期末练习，能帮助学生系统梳理并复习知识，完善知识脉络、提高综合能力；第四，本书不仅兼顾基础来巩固新知，更注重拓展来发展思维，提倡知识的活学活用。本书适合一年级*学期学生使用，配有大量的图片，图文并茂，有助于学生理解题意。

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