1987年创办的《写字》杂志，是一份面向广大书法爱好者和学校师生的权威性专业杂志。 由《写字》编辑部编写的系列写字类图书，已经累计发行2300多万册，并且每年还再版加印数百万册。其中，《3500常用字——钢笔正楷字帖》已经发行320多万册，《3500常用字——钢笔行楷字帖》已经发行200多万册，《上海市中小学生写字等级考试辅导》也已累计发行90多万册，上海市中小学写字系列教材（毛笔、钢笔共72分册）已经发行500多万册（第一版）。此外还出版了《学生规范汉字大楷字帖》、《学生规范汉字行楷字帖》、《新3500规范字钢笔正楷字帖》、《新3500规范字钢笔笔楷字帖》等等。同时，《写字》编辑部编写的系列写字类图书，还被我国的台湾省和香港特别行政区的许多学校作为书法教材广泛使用。 《写字》编辑部编写的写字类图书，已经名副其实地成为中国
本书是对杂体诗的一次广泛收集和大清理。全书分上下篇，上篇详论杂体之名称范围，建构技巧，美学特征、文化价值；下篇?则从史的角度，按时代加以梳理，详论其源流演变，并对各体诗格做出讲解介绍。
本书是作者继《教育原理》（华东师范大学出版社1993年版、2000年第二版）、《学校教育原理》（湖南教育出版社2000年版）之后，有关教育基础理论探究的成果。所谓“普通教育学”，虽为“普通教育”之作，实际属于“一般（普通）教育学”，即关于基础教育的基础理论。《教育原理》一书先后获得上海市哲学社会科学优秀成果（1986—1993）著作类一等奖（1994年）、普通高等学校优秀教材一等奖（1996年）、普通高等学校*教学成果一等奖（1998年）。本书是对《教育原理》、《学校教育原理》批判性的自我反思的成果。
1．本丛书 分为初中 语文 、初中
本书是作者继《教育原理》（华东师范大学出版社1993年版、2000年第二版）、《学校教育原理》（湖南教育出版社2000年版）之后，有关教育基础理论探究的成果。所谓“普通教育学”，虽为“普通教育”之作，实际属于“一般（普通）教育学”，即关于基础教育的基础理论。《教育原理》一书先后获得上海市哲学社会科学优秀成果（1986—1993）著作类一等奖（1994年）、普通高等学校优秀教材一等奖（1996年）、普通高等学校*教学成果一等奖（1998年）。本书是对《教育原理》、《学校教育原理》批判性的自我反思的成果。
1．本丛书 分为初中 语文 、初中 数学 、初中 英语 、初中
