《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿社会教育与活动指导》依据*《幼儿园教育指导纲要（试行）》《教师教育课程标准（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》编写。全书从幼儿园开展幼儿社会教育的实际需要出发，讨论了幼儿社会教育的内涵、目标、内容等基本问题；结合丰富的案例与教育活动，阐述了幼儿社会教育的策略、方法与评价等实践问题。《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿社会教育与活动指导》共九章，分别为：绪论，幼儿社会教育概述，幼儿社会教育活动的设计，幼儿自我教育与活动指导，幼儿交往能力培养与活动指导，幼儿社会规范教育与活动指导，幼儿社会环境与多元文化教育，幼儿社会教育环境创设与资源利用，幼儿社会教育评价。《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿社会教育与活动指导》适合学前教育专业本、专科学
1.一课双案，思路互补，适应不同课堂需求。2.教学反思，提供不一样的思路交流。3.与名师互动，体验新的教学理念。4.特级作文讲堂，开辟作文教学新天地。
