★ 民族英雄 方志敏狱中绝笔《可爱的中国》《清贫》《死！》《狱中纪实》等 ★ 中国红色文学经典，爱国主义教育范本 ★ 《义务教育语文课程标准》（2022年版）推荐阅读书目 ★《清贫》收入统编语文教材五年级下册 方志敏是土地革命战争时期赣东北和闽浙赣革命根据地的创建人。1934年11月，中央重组北上抗日先遣队，成立红十军团，方志敏被任命为红十军团军政委员会主席。1935年1月，在江西省德兴县，方志敏带领战友在数倍于己的国民党军队重重包围中战斗数日，终因弹尽粮绝不幸被俘。在被关押期间，方志敏没有丝毫动摇，反而利用敌人一再要求他 写点文字 的笔墨纸张，开始秘密写作、坚持斗争，至1935年8月英勇就义。 他在狱中强忍病痛，在生命的后七个月写下了十多万字的作品，其中便有《可爱的中国》《清贫》等名篇。这些作品由狱

本书为*、国家语委 中华经典诵读工程 的重要成果，由*语用司组织编写。全书共分为六册，每册为一级，对应义务教育一至六年级。 一、二年级各选取诗词50首，三、四年级各选取诗词55首，五、六级各选取诗词60首。所选作品原文均从校勘完善的通行权威研究中选录，选材时间从西周至清朝。每首诗/词下设有作者、注释、导读、诵读指导等板块，做到评析客观，用词严谨；在讲解诗词语言意义之外，同时指导学生对作品进行诵读，从而增强学生对文学意境赏析和审美的兴趣。 本书配有著名诵读专家为每首诗词录制的朗诵录音、著名画家专为诗词绘制的国画、著名民乐演奏家专为每首诗词录制的乐曲。 本书还配有APP（应用软件），供读者查阅本书内容、进行学习自测。

本书收录了陈慧瑛的散文、诗歌、记叙文和杂文等40篇文章。这些文章以丰满绚丽的文笔抒写了爱国、思乡、怀人等主题，以细腻清丽的笔法传递大气中正的思想感情及对美景的描绘，表达了气势恢宏的爱国情怀，真切歌颂了人间美景至情，体现了作者对真善美的颂扬和追求。文章缠绵悱恻，旁征博引，情感真切、深沉而饱满，文采飞扬，笔法飘逸流畅，用词遣句精致典雅，词汇丰富精准。所选文章值得学生反复阅读，细细体味，能极大地扩充学生的中文词汇量，并潜移默化地学习到写景、写人以及叙事散文的写作方法。文稿以老版 课文作家作品系列 《梅花魂》为基础，保留其中21篇文章，新增22篇短文、1篇 作家和你面对面 ，增至9个印张，共180千字。除了增加选文、编加文稿，初审还进行了难字注音、难词注释、增加插图等工作。文稿保留了老版 课文作家作品

这是一本面向小学五年级学生的现代文阅读训练读物，是在语文教材改革的时间内组织多年从事小学语文研究的专家及有丰富经验的一线教师编写而成的。根据五年级全学年的语文学习目标和阅读能力的要求，书稿共分为历史、名人、科学、自然、外国文学、国学、非连续性文本

这是一部面向小学五年级学生的语文阅读训练读物，以教学大纲为依据，以部编版语文教材为指导，聘请了专家和有经验的一线教师编写而成。全书围绕小学五年级上半学期的语文知识点，设立八个单元，每个单元的选文主题与大纲一致，对部分选文进行分析讲解，

本书针对的教学大纲，对课标内以及课标外的古诗词和文言文进行了统计分析，选择适合该年级学生背诵学习的内容进行编写。本书分为古诗词和古文两个部分，选用经典篇目30篇，每篇设置 我会学 我会写 我会背 我会答 等栏目，并配有四色漫画。本书为小学古

本系列围绕新版教材的课文篇目，同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发，帮助学生全面了解课文周边的历史、人文、社会、自然科学知识，具有很强的配套性、知识性、趣味性和启发性，是语文教育研究领域多位名师、专家共同推荐的语文课内同步拓展阅读教辅书。 ★配套性：与新版语文教材同步推出，根据课文篇目进行针对性编写。 ★知识性：精选课文周边知识，帮助学生了解每一课背后的知识体系。 ★趣味性：打破刷题、死记硬背模式，符合不同年级学生的阅读趣味。 ★启发性：提供跨学科知识转化的钥匙，引导学生自发拓展认知领域。

得阅读者得语文，得语文者得天下。阅读能力的培养是小学语文学习的重要组成部分。我们精心编写的这套《100 篇小学语文阅读训练》具有如下亮点： 一、精选美文、梯度设计。我们从浩如烟海的名家作品中精选了100篇兼具文学性、思想性和趣味性的美文，并将其中90篇按照难度分为 基础训练营 提升快车道 拓展竞技场 三个板块，让孩子逐步提升阅读能力。 真题回放厅 包含10篇考场真题，帮助孩子检测自己的学习成果。 二、体裁丰富，题型多样。这套书根据各个年级的学习目标，编排了体裁丰富的阅读文本和多样的训练题目。孩子不仅可以进行有针对性的训练，还可以在阅读不同类型的美文时汲取名家智慧，提升文学素养。灵活多样、由易到难的题目设置，有助于孩子全面理解文本、掌握阅读方法。 三、知识拓展，思维训练。我们根据文章的内容，进行了适

本丛书的编写者均是优秀的中小学语文教研员或资深语文教师，拥有丰富的语文阅读教学经验。努力打造这样一套高品质的图书，旨在帮助广大学生赶跑语文阅读中的拦路虎。丛书按中小学生语文阅读能力培养的要求分年级编写。知识目标明确，能力体系完整，解题指导具体。各分册将完成阅读理解题需要掌握的阅读知识点、能力要求和答题方法，融会贯通于十二个专题之内，希望通过少而精的阅读训练，提高阅读能力，掌握答题技巧。图书分三大板块编写： 板块一：优 阅读训练营 此板块主要以各年级语文知识点和语言基本规范为依据，分十二专题，每专题安排一定量的阅读训练，适当介绍阅读方法，开展多情境、坡度式的阅读训练。 指导篇 重在学习指导； 巩固篇 重在学生的自我实践； 评估篇 是对这个专题的检测，练习后可以自我检测，了解自己的学习