《天天5分钟：英语词句训练·5年级》丛书具有如下特点： 1.同步与非同步结合。“同步”一是依据最新课程标准，参考各版本最新教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。 2.化整为零，专题突破。丛书将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。 3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“省时高效”。 4.题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用最新的材料来设置训练题目。 5.实用好用。丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很

《七彩课堂：英语（五年级下册 人教PEP版）》全面深入地分析讲解教材，并加入了大量的习题，采用了讲与练相结合的方式。 《七彩课堂：英语（五年级下册 人教PEP版）》主要分六大板块：1.“情境导入”：利用相关情景导入新课，提升学生的学习兴趣；2.“目标导航”：使学生对要掌握的内容一目了然；3.“教材讲析”：全面细致透彻地讲解教材，使学生掌握当课所要求掌握的知识；4.“知识梳理”：利用图表的形式对知识进行归纳，使学生对知识结构体系一目了然；5.“拓展延伸”：丰富学生的视野，提高学生的学习兴趣；6.“课后综合训练”：采取基础知识与中考真题相结合的方式，巩固学生所学的知识。

《学而思大语文分级阅读 第3学段 第2季(适用5~6年级)(全8册)》由(法)儒勒·凡尔纳等著

为了加强学生的日常默写训练，夯实学生的英语基础，给广大师生、家长提供一个默写训练的抓手，我们精心策划编写了小学英语《默写能手》系列图书。 本书具有以下三个鲜明特点： 一、 同步。 本书依据新课标要求及沪教牛津版教材编写，通过短、平、快的默写和“小题”训练，帮助学生及时掌握课内要求识记的内容，夯实课内基础知识。本书每份训练与各年级的教学进度基本保持一致，避免出现知识点前置等现象，以确保学生同步、高效使用，取得良好的训练效果。 二、 科学。 本书按“天天默”的理念编排，每个单元均设有七份训练和两份自主检测，并配有期中、期末复习板块，内容上涵盖了教材中要求掌握的重点单词、短语和句型。另外，书末还设有“背默知识全览”，对全书每单元的重点词汇、句型设置梳理性练习，从而构成了一个较为科

《全新英语阅读》丛书中的一到五年级就是基于课标为全国的小学生精心编写的一套英语课外读物，每个年级一册，共5册，每册25个主题（Theme），每个主题里有4个话题（Topic），每个话题下有4-5项作业（Task）。以课标中的核心词汇为依据，增加了词汇在阅读材料中的复现率与真实语境中的使用率；以课标中的功能意念为依据，结合小学生的真实生活，寻找适合他们阅读的素材，让学生通过阅读不仅巩固与运用学得的知识，更让阅读成为学生学习英语的一种有效习得途径，同时力求通过阅读，提升学生综合英语的能力。 全新英语阅读系列书中的小学五年级学生使用的书，服务全国的小学生五年级的学生，为他们提供了很好的训练英语阅读的材料，题型多样，材料新颖。分层次地、循序渐进地提高英语阅读方面的能力，帮助小学生全面提高英语阅读理解的

《学而思大语文分级阅读 第2学段 第2季(适用3~4年级)(全9册)》由(美)休·洛夫廷等著

本书的编写宗旨就是“以需要为中心”，只有实际用中需要的东西，才会在本书中有容身地。书中占有篇幅的恐怕是各种例句，学习规则的方法是将规则放到具体的场景之中，而书中的每一条语法规则则都有充分的例句加以示范，很多解释起来极为烦琐的规则只要一经示范，读者就自然心领神会、无师自通。而且能过记例句还可以丰富词汇量、增加语言素材的积累，提高实践能力。讲解方面，书中用符合国人语言习惯最浅显易懂的文字叙述，文风平易近人，决不会让读者产生距离感。此外独到的句构分析更会令您一通百通，轻轻松松“对号入座”。

《Hello English Readers分级阅读.5级 下》由学而思教研中心编写组编著

数十年的外语教学实践中，我们深深体会到：要学好一种外国语，不仅要掌握它的语音、词汇和语法，更重要的是要能够将所学到的词汇组成句子，并且能正确理解和运用，因为语言的基本单位是句子。由于语境不同，社会角色及性别的差异，在实际使用句子时可谓变换多端，但不管句子如何千变万化，总是有一定规律可循的。正是因为这样，我们更有必要对句子进行归类和研究。 从已出版的各种英语语音书、语法书和词典来看，可以说基本上能够满足各种不同层次读者的需求了。关于英语句型的书籍也有一些，但以英语各类句子为对象分章归类、研究总结的书似乎见之甚少，这不能不说是英语研究领域内的一项缺憾。有鉴于此，我们十数年如一日，兢兢业业，勤奋砥砺，几易书稿，组织编写了《实用英语句典》。在十数个严寒酷暑里，我们查阅了大量的材料，