本书紧扣教材练点,关注教师讲点,围绕教参讲点,强化考试考点。 基础达标练:夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练:求拓展,提能力,道道精彩;实验探究练:重实践,测动手,题题实用。材料分析练:从整体,到部分,各个击破;综合探究练:温旧识,纳新知,融会贯通。思维提升练:寻规律,找方法,项项落实; 本书特色 三大栏目亮点: 基础达标练,夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练,求拓展,提能力,道道精彩;思维提升练:寻规律,找方法,项项落实; 三大栏目的组合: 课时单元分层练,意在课堂反馈。归类复习整合练,着意纵深提高。期中期末综合练,立足学后检测。 课时练 基础达标练,夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练,求拓展,提能力,道道精彩;思维提升练:寻规律,找方法,项项落实; 单元练 根据学科
本教材为《小学戏剧教育实用教程》五年级用书,依据五年级学生特点设定明确的教学目标,采用主题式渐进式系统化的教学设计,包括 神话 救命啊!候今!帮帮我 等主题,每个主题由主题介绍、热身游戏、主题活动、班级讨论与表演、教师观察与评价、教学建议、课后作业等环节构成,教材图文并茂,为教师提供详尽的教学步骤与剧本、故事等丰富的教学材料。本教材将 立德树人 的全人教育理念融入寓教于乐之中,是国内外罕见的基础教育戏剧范例教程,在戏剧教育领域具有引领示范作用。
本书以牛爸和牛牛父子对话的形式来展现牛牛学习奥数的历程。书中绝大部分题目都选自竞赛真题,因此有相当的难度。不过牛爸的语言比较幽默、讲解深入浅出,使得很多难题学起来轻松了不少。本书的例题和练习题的选择范围以四大杯赛为主(中环杯、小机灵杯、亚太杯、走美杯)。
《小学教材全解》丛书自2006年问世以来,备受广大师生的呵护与厚爱。历经多年的精心打造,日趋成熟,赢得了全国教育专家和老师、家长、同学的认可和好评,现在已经成为大家非常喜爱的学习用书。
《学思维活动课程》(五年级)充分考虑了学生的思维发展特点。小学阶段设置的各个活动都与生活密切相关,采用大量插图和实物,让孩子在形象的图形感知和具体的实物操作中进行积极思维。中学阶段的活动结合具体学科,引导学生在学科领域内进行具体的探究活动。活动的开展都包含活动导入、活动过程、活动心得、活动拓展四个部分。活动导入旨在激发学生兴趣,并使学生了解活动主旨;活动过程系统地教给学生思维方法、引起学生认知冲突、进行科学探究;活动心得则要求学生对活动进行反思与监控,将学到的思维方法进行概括;活动拓展旨在让学生将从活动中学习到的方法迁移到具体学科或实际生活中去。
本书紧扣教材练点,关注教师讲点,围绕教参讲点,强化考试考点。 基础达标练:夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练:求拓展,提能力,道道精彩;实验探究练:重实践,测动手,题题实用。材料分析练:从整体,到部分,各个击破;综合探究练:温旧识,纳新知,融会贯通。思维提升练:寻规律,找方法,项项落实;
本书紧扣教材练点,关注教师讲点,围绕教参讲点,强化考试考点。 基础达标练:夯基础,强记忆,点点对应;能力提升练:求拓展,提能力,道道精彩;实验探究练:重实践,测动手,题题实用。材料分析练:从整体,到部分,各个击破;综合探究练:温旧识,纳新知,融会贯通。思维提升练:寻规律,找方法,项项落实。
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根据*下发的《中小学信息技术课程指导纲要》和辽宁省教育厅下发的《关于全省中小学开设信息技术课程有关问题的通知》精神,结合辽宁省中小学信息技术教育实际,我们组织了信息技术学科专家、教研员、一线教师编写了这套小学信息技术教材。本套教材共六册,供四至六年级使用,每学期一册。 本套教材在编写中充分体现了课程改革的新理念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣和培养良好的信息意识及必要的信息处理能力为目标,并将信息技术与学生的生活实际紧密相连,培养学生借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题的能力。 教材在内容的选取和体例安排上以兴趣为起点,以活动为主线;活动内容的选取尽量与其他学科的学习相联系,内容丰富多彩;在编写风格上,力
对于学生而言,生命如蓓蕾初绽,芳香四溢,但这一过程却是艰辛的,如何让这朵蓓蕾成长为娇艳的花朵则是一门学问,需要我们去探索和学习。如何塑造健全的人格,提高对生命的认识?本书引进世界生命科学的*研究理论,将生命教育分解为 了解生命 欣赏生命 珍爱生命 完善生命 四大逻辑主题,每课设置 故事屋 知识窗 信息链 实践园 等四个板块,为学生展现生命成长的轨迹,进而帮助同学们去了解生命、欣赏生命、懂得珍爱生命,*终学会完善生命,让生命之花开得更加灿烂。
由本书编委会编著的《中华传统美德读本(5)》是中华传统美德读本系列之一,本丛书以爱祖国、明礼、诚实守信、团结互助、辛勤劳动、感恩6方面为主题,以选编优秀作品、经典故事为载体,所选人物及语篇的时段自春秋至当代,内容易于接受、便于理解。本丛书每小节都设有“美德感悟”和“美德互动”等栏目以加深青少年朋友对故事内容的理解,并结合当前形势,告诉青少年应该怎样做,这对于他们人生观和道德观的形成,将起到潜移默化、春风化雨的作用。我们相信通过这些人物故事和语篇,青少年朋友能更加深刻地理解中华民族传统美德的内涵,能在感悟、积累的过程中汲取传统美德的精髓。同时,故事的情节和主人公的榜样也将会给青少年留下永不磨灭的印象,并影响其终生。