《小学趣味数学 奇妙的数学：五年级》集知识性、趣味性、娱乐性于一体，满足了各个年级小学生对学习数学的兴趣与向往。本丛书彰显了“用有趣的故事讲述数学思维，让学生在不知不觉中喜欢上数学”。

《小学高年级数学解题技巧：五年级（·通用版）》依据新的课程标准全新编写，以专题为主线，充分结合近年来各地小升初、中考考试纲要的变化，强化核心知识点和疑难点，突出解题的技巧与技能。旨在通过对基础知识的深度剖析，例题的示范解答，疑难点的精彩点拨，从而提炼出数学思想方法，发展数学思维，以此来提升学生的探究能力和解决问题的能力。《小学高年级数学解题技巧：五年级（·通用版）》的讲解与例题力求精准、透彻、全面，不是仅仅停留在教材水平上，而是将教师的教学经验融合其中，讲出重点、难点问题的理解关键点、记忆的窍门，具有很强的针对性和有效性，体现了素质教育的核心精神——源于课本、高于课本、重在能力的培养，使学生能够学以致用，举一反三，显著有效地提高实战解题能力，具有事半功倍的效果。

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本书共分五篇。篇为中医耳鼻咽喉科学基础，包括中医耳鼻咽喉科学理论体系特点、耳鼻咽喉与脏腑经络的关系、中医耳鼻咽喉科辨证要点及治疗要点等内容，对"围手术期的中医药干预治疗"亦进行了介绍。第二篇为中医耳鼻咽喉科常见疾病，是《中医耳鼻咽喉科临床研究》的核心内容，选择中医治疗具有特色和优势的25种常见病及疑难病进行了重点介绍，每种疾病下分概述、历史源流、辨病与辨证、治疗、临床思路、医案医话、古代文献分析、研究思路等栏目。第三篇为中医耳鼻咽喉科古典医籍简介，选择了与耳鼻咽喉科关系密切的具有代表性的27部古典医籍进行介绍，期望能起到古典医籍导读的作用。第四篇为中医耳鼻咽喉科当代名家简介，选择了在中医耳鼻咽喉科形成和发展过程中影响较大的12位当代名家，对他们的生平及学术思想进行简要介绍。第五篇为中

《2016年秋 华东师大版一课一练：五年级数学（周周练 增强版）》主要内容为配套数学教材的练习题，坚持每周一练，帮助同学们及时巩固所学知识，及时发现并解决学习中存在的问题。每一周必有所练，每一练必有所获。注重基础知识的掌握、基本方法的训练和综合能力的培养三位一体。

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本丛书的特点是以地区、学校为单位，首先系统整理广东中医药专门学校的整套中医药类教材。不仅可供研究专科学术参考，更可完整地呈现近代中医学校的中医课程体系、教材编撰等方面的特色。国医大师邓铁涛担任总主编，选取该校中医基础至临床各科教材近30种，连同该校校史，共整理成10个分册。 学校当时汇聚一批广东中医界名医，为教学需要，编撰了系列教材。这是近代中医首次编撰教材的创举，与上海等地的中医教育实践交相辉映，在民国时期得到全国医药团体联合总会和中央国医馆等的赞誉，是近代广东中医理论与临床学术成就的集中体现。这些讲义系统性和规范性较强，在今天仍有学习价值。因此，经过系统整理、点读加工，“民国广东中医药专门学校中医讲义系列”丛书的出版应运而生。

本丛书的特点是以地区、学校为单位，首先系统整理广东中医药专门学校的整套中医药类教材。不仅可供研究专科学术参考，更可完整地呈现近代中医学校的中医课程体系、教材编撰等方面的特色。国医大师邓铁涛担任总主编，选取该校中医基础至临床各科教材近30种，连同该校校史，共整理成10个分册。 学校当时汇聚一批广东中医界名医，为教学需要，编撰了系列教材。这是近代中医首次编撰教材的创举，与上海等地的中医教育实践交相辉映，在民国时期得到全国医药团体联合总会和中央国医馆等的赞誉，是近代广东中医理论与临床学术成就的集中体现。这些讲义系统性和规范性较强，在今天仍有学习价值。因此，经过系统整理、点读加工，“民国广东中医药专门学校中医讲义系列”丛书的出版应运而生。

《中医临床丛书(合订本):临证各科卷?眼?咽喉口齿》内容简介：中医药学是具有中国特色的生命科学，是科学与人文融合得比较好的学科，在人才培养方面，只要遵循中医药学自身发展的规律，只要把中医理论知识的深厚积淀与临床经验的活用有机地结合起来，就能培养出的中医临床人才。 近百余年西学东渐，再加上当今市场经济价值取向的作用，使得一些中医师诊治疾病，常以西药打头阵，中药作陪衬，不论病情是否需要，一概是中药加西药。更有甚者不切脉，不辨证，凡遇炎症均以解毒消炎处理，如此失去了中医理论对诊疗实践的指导，则不可能培养出合格的中医临床人才。对此，中医学界许多有识之士颇感忧虑而痛心疾首。中医中药人才的培养，从国家社会的需求出发，应该在多种模式多个层面展开。当务之急是创造良好的育人环境。要倡导求真求异，学术

《针灸临证古今通论》是针灸文献学方面的一套工具书。利用已建成的针灸临床文献检索系统，获得了100余种针灸临床常见病症的古今相关文献，以及较为可靠的统计数据；并以此为依据，从循经取穴、分部取穴、辨证取穴、针法灸法等角度，探讨各病症的针灸治疗规律，比较古今针灸临床的共同点与不同点，求得一个比较客观、公正、可靠的结论，归纳出针灸治疗的常规方案，从而起到提纲挈领的作用。这样的工作在针灸史上尚属首次，部分实现了古今医家全面、准确地整理针灸文献的理想。在当前临床上遇到急难病症时，本丛书可提供较为全面的文献资料和统计数据，展示古今医家丰富多彩的针灸手段和治疗特点，供医生们参考和选择使用。患者也可以从本书中找到治疗自己疾病的针灸方法，并择而试之，以减轻病痛，故本书又具有相当的实用性。 刘立公

《通城学典 2017春 课时作业本：五年级数学下（苏教版 江苏专用）》特点： 1.全新的课时理念。《通城学典 2017春 课时作业本：五年级数学下（苏教版 江苏专用）》作为课时练习类的配套教辅，我们首先注重了课时设置的全面性，并使课时设置与教学进程保持一致；在课时划分方面，我们立足于教学参考书上的一般要求，同时又结合了教学一线的实际情况，确保课时划分与教学实际相适应；每课时的作业编设则尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每一个作业都是对教材相关内容的诠释和对课堂教学的有力补充。 2.精准的作业设计。本书每个作业均设有“基础启航”“能力扬帆”“思维冲浪”三个栏目，每个栏目均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律，使每个栏目的功能落到实处；在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关内容对

《中医耳鼻咽喉口腔科学(第2版)》主要内容：中医药高级参考丛书?中医耳鼻咽喉口腔科学是由卫生部教材办与人民卫生出版社组织编写的大型高级参考丛书之一。王永钦主编的《中医耳鼻咽喉口腔科学(第2版)》由基础篇、疾病篇、文献篇、医籍篇、药物篇等组成。基础篇主要论述了中医耳鼻咽喉口腔科学发展史、学科特点、阴阳五行学说、耳鼻咽喉口腔解剖与生理，脏腑经络相关论、病因病机、诊法、辨证体系、治法、养护等；疾病篇由耳科、鼻科、咽科、喉科、口腔科疾病四部分组成，详细论述了耳鼻咽喉口腔疾病的涵义、释名、沿革、病因病理、临床征候、诊断与鉴别诊断、辨证施治、外治疗法、针灸疗法、预后转归、护理预防等，介绍了古今医家的不同学说、观点与治疗方法；文献篇主要精选历代医家有关耳鼻咽喉科的论述，并将其分门别类加以整理，方便

本书是2011年Springer出版社出版的听觉研究手册系列丛书其中的一卷。本书邀请了全世界30多位专家，全面总结了人工听觉发展的各个方向，介绍了有关人工耳蜗、声听觉与电听觉的结合、适用于传导性和感音申请行听力损失、振动声桥等方面的的研究进展。

《针灸临证古今通论》是针灸文献学方面的一套工具书。利用已建成的针灸临床文献检索系统，获得了100余种针灸临床常见病症的古今相关文献，以及较为可靠的统计数据；并以此为依据，从循经取穴、分部取穴、辨证取穴、针法灸法等角度，探讨各病症的针灸治疗规律，比较古今针灸临床的共同点与不同点，求得一个比较客观、公正、可靠的结论，归纳出针灸治疗的常规方案，从而起到提纲挈领的作用。这样的工作在针灸史上尚属首次，部分实现了古今医家全面、准确地整理针灸文献的理想。在当前临床上遇到急难病症时，本丛书可提供较为全面的文献资料和统计数据，展示古今医家丰富多彩的针灸手段和治疗特点，供医生们参考和选择使用。患者也可以从本书中找到治疗自己疾病的针灸方法，并择而试之，以减轻病痛，故本书又具有相当的实用性。 刘立公

《科学拓展阅读（五年级上 彩色版）/悦读书系》以教科版小学科学教材内容为基础，将教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学，帮助学生了解一些科学史，促进课外探究，学好科学课程。 《科学拓展阅读（五年级上 彩色版）/悦读书系》配教科版小学科学教材，按单元分课编写。每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性；设置了疑难解答、知识链接、实践园、万花筒、知识梳理等栏目。《科学拓展阅读（五年级上 彩色版）/悦读书系》既可以在课外阅读，也可以结合课堂教学阅读，教师和学生可灵活使用。

《小学高年级数学解题技巧：五年级（·通用版）》依据新的课程标准全新编写，以专题为主线，充分结合近年来各地小升初、中考考试纲要的变化，强化核心知识点和疑难点，突出解题的技巧与技能。旨在通过对基础知识的深度剖析，例题的示范解答，疑难点的精彩点拨，从而提炼出数学思想方法，发展数学思维，以此来提升学生的探究能力和解决问题的能力。《小学高年级数学解题技巧：五年级（·通用版）》的讲解与例题力求精准、透彻、全面，不是仅仅停留在教材水平上，而是将教师的教学经验融合其中，讲出重点、难点问题的理解关键点、记忆的窍门，具有很强的针对性和有效性，体现了素质教育的核心精神——源于课本、高于课本、重在能力的培养，使学生能够学以致用，举一反三，显著有效地提高实战解题能力，具有事半功倍的效果。

《小学生同步作文与阅读一体训练（五年级上册 RJ）》依据《语文课程标准》对小学生写作与口语交际的要求编写，与人教社新版小学五年级上册语文教材同步，旨在从提高学生作文能力入手，帮助小学五年级学生解决作文难题。为达到这一目标，编者们在每个单元中都安排了精彩的栏目，对学生进行贴身的作文指导，还提供了一些小习题供学生训练，让快乐、开心伴随学生的整个学习过程。