小学生英语四合一阅读组合训练 是在已有畅销品种 中学生英语四合一阅读训练 丛书向基础学段的一个延伸。这套书的出版可以帮助小学中高年级的学生通过阅读学会使用更多的单词和词组，提前熟悉中考题型，顺利完成小初衔接，为进入初中的英语学习打下坚实基础。 丛书主编由江苏省特级教师黄侃老师担任，分册主编由南京知名小学名师担任。 书中的内容延续了 初中英语四合一 的经典题型（首字母填空、完形填空、阅读理解、任务型阅读），旨在使学生的英语阅读理解运用能力得到全面提升。 考虑到小学生在使用中的实际情况，我们将每册书设置为16 18个单元。在阅读素材话题方面尽量选用小学生感兴趣的、可以跟他们产生共鸣的话题。

小学生英语四合一阅读组合训练 是在已有畅销品种 中学生英语四合一阅读训练 丛书向基础学段的一个延伸。这套书的出版可以帮助小学中高年级的学生通过阅读学会使用更多的单词和词组，提前熟悉中考题型，顺利完成小初衔接，为进入初中的英语学习打下坚实基础。 丛书主编由江苏省特级教师黄侃老师担任，分册主编由南京知名小学名师担任。 书中的内容延续了 初中英语四合一 的经典题型（首字母填空、完形填空、阅读理解、任务型阅读），旨在使学生的英语阅读理解运用能力得到全面提升。 考虑到小学生在使用中的实际情况，我们将每册书设置为16 18个单元。在阅读素材话题方面尽量选用小学生感兴趣的、可以跟他们产生共鸣的话题。

本套丛书按照上海市中考听力的标准形式，将120套听力材料按难易分别编入六年级至九年级4册。所选材料大多来自上海市历年中考真题及近4年各区一模、二模试题，是上海地区初中学生提高英语应试能力的爱选读物，也可用于辅助教师教学。

书根据考试纲要对该年级段英语阅读能力的要求，组织多年从事该年级段研究的专家及有丰富经验的一线教师编写，迎合发布的英语学科课程标准进行拓展对应知识点和能力提升训练的题目设计，并聘请了美国朗读专家进行编写指导和有声朗读。六年级在单词积累和阅

全新英语阅读系列书中的一本，专门给六年级学生训练英语阅读完形填空使用的书，难度适中，可以服务全国的六年级的学生，为他们提供了很好的训练英语阅读的材料，题型多样，材料新颖。每本书有25个单元，每个单元四篇文章，分为两篇完形填空题和首字母填空一篇，设7题；词汇选择填空（小猫钓鱼题）1篇，分A、B两部分，各4题。每篇文章下都有一个word bank，让学生积累词汇，另外答案部分全部详细解析，方便老师和学生使用。本书分层次地、循序渐进地提高英语阅读方面的能力，彻底帮助学生全面提高英语阅读理解的成绩。

以《黄冈小状元作业本》为基础，牢固"进课堂"、"教学同步"的思想，从"同步测试卷"和"开心趣味卷"两种卷型着手设计试题，是一套能进入课堂供小学生进行单元检测的最佳试卷。

《初中英语星级训练阅读理解 完形填空 增强版（六年级6年级）》是《初中英语星级训练 阅读理解 完形填空（六年级）》的增强版，所选篇目中50%来自上海市历年中考真题及近5年各区一模、二模考题，50%来自各类原版材料和其他省市中考真题及模拟题（这部分试题均经过改编以与上海题型保持一致），题型紧扣上海市中考英语阅读板块的命题要求，难度高于六年级学生的平均水平，是上海地区初中学生提升英语技能、冲高分的爱选读物。

本书根据国家课程标准对初中学生的英语学习要求编写，所选文章的题材、内容 符合初中学生的年龄特征和认知水平。 每一单元的选文根据内容的难易度分级，还在每一单元之后介绍了与本单元内容相关的文化背景知识，便于拓展学生的视野。 本书适合六年级学生使用。

该书组织多年从事小学英语教学研究的权威专家，及有丰富教学经验的一线教师团队编写，迎合发布的英语学科课程标准及英语学科教育改革要求，针对小学生的英语听力能力训练进行题目设计。聘请了美国朗读专家进行编写指导和有声朗读。本书围绕教材知识要点编写，每册配

听读专项训练 轻松突破难点 听读专项 强化训练 一步到位 听力阅读 双管齐下 专项训练 听读一体 突破难点 语感语用 双重提升 赠 外教朗读 扫码跟读 文章翻译 全解全析

本套卡片是根据《义务教育教科书英语（PEP）》（三年级起点）六年级上册编制的。本套卡片涵盖本册学生用书中Let's learn部分出现的单词，共计56张。 《义务教育教科书：英语（教师教学卡片 PEP 三年级起点 六年级上册）》采用双面设计，卡片正面为彩图及相应的单词，反面为放大的单词。单词按其在单元中出现的先后顺序编排，供教师在课堂教学中使用。

每册书包含25个不同主题单元的相关词汇练习及两份综合练习卷。 练习分为两部分： 词汇知识 和 词汇运用 。在 词汇知识 部分，我们打破以往的音、形、义三要素排列顺序，根据小学生的认知规律设计从音 Sounds （了解发音）到义 Meaning （知晓含义），再到形 Spelling （掌握拼写）的三种练习板块，从而帮助小学生更好地掌握词汇知识。 知道怎么运用词汇，才能真正学会词汇。在 词汇运用 中，我们设计由句子运用到语篇运用，其间我们关注词汇运用的语境设计。 另外，每册书还附送含有相关年级主要词汇的小册子，让学生可以随时随地集中记忆和巩固词汇。