全书根据语文教材中有关《红楼梦》的六点阅读要求（纲领结构、人物形象、情节主线、细节描写、社会习俗、语言特点），结合作者自身多年的研读心得，分全书为五章。作者立足于《红楼梦》文本阅读中发生的具体问题，或者从读者阅读过程中忽略的问题、乃至红学界引起争鸣的问题出发，通过文本的深入分析，严谨的论证，得出情理之中又意料之外的结论。每篇文章，在有限的篇幅中，追求趣味性、实证性和思辨性的统一，以重读名著的方式，达成“温故而知新”的效果。

回归分析是统计学中一个非常重要的分支，在自然科学、管理及社会经济等领域有着非常广泛的应用。本书是针对统计学专业和财经管理类专业教学的需要而编写的。本书写作的指导思想是在不失严谨的前提下，明显不同于纯数理类教材，努力突出实际案例的应用和统计思想的渗透。由于R语言已全球，在统计方法的应用中运用R语言也被越来越多的中国学者所追捧，因此本书结合R软件全面系统地介绍回归分析的实用方法，尽量结合中国社会经济、自然科学等领域的研究实例，把回归分析的方法与实际应用结合起来，注重定性分析与定量分析的紧密结合，努力把同行以及我们在实践中应用回归分析的经验和体会融入其中。本书既可作为统计学、应用统计学和经济统计学三个本科专业的回归分析课程教材，还可作为非统计专业研究生现代统计分析方法与应用及定量分析

本书真正从企业自身管理角度出发，用大量实例和图解说明企业信息化规划应该具备的核心内容，从不同层面反映企业特别是企业集团的信息化管理需求及需要关注的功能。全书共19章，内容包括企业信息化规划导论、企业信息化规划策略、企业信息化规划基础工作、基础设施平台规划、系统平台规划、DCS和SIS规划、集控调度中心规划、协同办公系统规划、ERP系统概述、财务管理、项目管理、人力资源管理、生产管理、采购管理、库存管理、销售管理、EAM、电子商城、安全保障体系，涵盖企业大部分的业务活动。本书适合作为高校计算机（信息）、热控、测量、自动化、财务管理、工程管理、项目管理、人力资源管理、制造、安全生产、物资管理、市场营销、电子商务、物流管理等专业本科生和研究生的相关课程教材，也可供企业信息化管理人员、信息化项目实施

本书主要阐述了化工设备设计的原理、特点和基本要求，较系统地介绍了一些典型设备的结构形式与设计方法，补充和修订了部分内容，更新了相关设计规范及标准，同时反映了化工设备设计很新的研究成果，展现了学科的发展前沿。本书共五章：靠前章换热设备，第二章塔设备，第三章反应设备，第四章其他设备，第五章承压容器计算机辅助设计。各章增加了例题与思考题，便于教学应用。本教材可作为过程装备与控制工程（化工机械与设备）等相关专业本科生教材或学习参考资料，也可供从事化工设备设计、运行和科研的工程技术人员参考。

本书介绍了纺织商品范畴的主要内容，包括天然纤维、化学纤维、纺织纤维的鉴别、纱和线、梭织物、针织物、纺织染整工程概论、非织造布及其他、服装、纺织品定价、纺织品的包装保管和运输，并附有各种纤维的形态、各种纤维性能表、纱线的常用代号、纯棉纱特克斯－英支－公支－旦尼尔对照表以及中英专业词汇索引。

本书为“十二五”普通高等教育本科重量规划教材。全书共两篇、八章。主要内容有：靠前篇讲述电力系统电磁暂态过程分析（电力系统故障分析）,第二篇讲述电力系统机电暂态过程分析（电力系统稳定性）。靠前篇共五章，靠前章为基本知识；第二章介绍同步电机突然三相短路的物理过程及近似的短路电流表达式,第三章介绍电力系统三相短路的实用计算法和计算程序框图，第四章介绍用对称分量法分析不对称故障的原理和电力系统各元件各序分量的参数，第五章为典型的不对称故障的分析和计算。第二篇共三章，第六章介绍电力系统各元件的机电特性，第七、八章则分别分析了电力系统的静态和暂态稳定性。

本书包括结构光子学的基本理论（激励原理、结构、模式、传输等）和应用（波导、表面增强拉曼光谱、传感、成像等）。内容分上下两个部分，上半部一至六章为基本原理，后半部七至十一章为相关的应用方向。

何国庆、贾英民、丁立孝编写的《食品微生物学 (第3版普通高等教育十三五精品课程建设教材)》主 要阐述了微生物的概念、生物学特性等基础知识，微 生物学和食品微生物学的发展及研究内容与任务，微 生物主要类群的形态、结构及生理特征，微生物的营 养需要及代谢，微生物生长概念及规律，微生物的遗 传变异与优良菌种的选育与保藏，微生物的生态，有 益微生物在食品工业中的应用，食品中污染微生物的 种类、给人类带来的危害，防止食品腐败变质的措施 ，微生物及其毒素污染食品引起的人和畜禽食物中毒 的种类及预防措施等。本书适宜作为有关院校食品专 业的本科教材，也可以供相关专业的研究生、科研人 员及生命科学专业的师生参考。

这是一个伴随你长大的小伙伴，它将陪伴你完成小学阶段快乐的学习和生活，并以其特有的真诚和智慧成为你好的朋友。 课前预习：给你自信给你从容，获得一种全新的学习感受。 课堂达标：让你和小伙伴们一起，在不知不觉中把握自然的意义，与老师共享自然学习的快乐。 课后拓展：给你一个惊奇的发现：哦，原来课本知识可以如此地贴近生活，原来思维空间可以这样大，原来知识视野可以这样宽广！ 紧扣教学大纲，联系生活实际，加上极富特色、举一反三的练习题设计和大量活泼新颖的知识、素材，《预习·达标·拓展》带给你的是一种活泼、欢快的接受环境，让你有更多的动手动脑机会。多变的认知和观察角度，使你的动手能力、观察能力、思维能力都得到提升。 在求学的旅程中，你将不再孤独；在成长的道路上，你将不断向前。

全书根据语文教材中有关《红楼梦》的六点阅读要求（纲领结构、人物形象、情节主线、细节描写、社会习俗、语言特点），结合作者自身多年的研读心得，分全书为五章。作者立足于《红楼梦》文本阅读中发生的具体问题，或者从读者阅读过程中忽略的问题、乃至红学界引起争鸣的问题出发，通过文本的深入分析，严谨的论证，得出情理之中又意料之外的结论。每篇文章，在有限的篇幅中，追求趣味性、实证性和思辨性的统一，以重读名著的方式，达成“温故而知新”的效果。

《晨诵课》共12册，为小学一到六年级的学生量身定制。依据儿童的身心发展和认知规律，《晨诵课》编排的顺序是：先儿歌童谣(幼儿园、一年级)，再自由童诗(二、三、四年级)，再唐诗宋词(四、五年级)， 现代诗歌(五、六年级)。依据由浅而深的文化进程，在穿越了具有鲜明的节奏和韵律的儿歌童谣之后，那些深邃、美好的诗歌，将在后面的季节里陆续显现：如四五年级用整整一年时间穿越的“农历的天空下”——古典诗词与传统文化综合课程，如六年级的儒家课程、道家课程……所有这些诗歌，都不是以碎片的形式随便放在一起，也不是以简单的同一个主题或者同一种形式组成一个单元。它们都被精心地挑选、斟酌，并且组合成一个个比任何单一的一首诗 有生命力的诗歌单元。