本书由北京市西城区教育研修学院教研员、正高级教师吴东老师担任主编，北京四中、北京八中、北京师大附中、北京师范大学附属实验中学、北京市三帆中学、北京市育才学校的骨干教师负责各册编写工作。 根据 2022 年颁布的《义务教育语文课程标准》要求：初中学生每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。统编语文教材3个年级6册语文书，每册有名著 阅读 2 部、自主阅读推荐4部，共计36部。名著阅读不再是可有可无的锦上添花，而是作为教材的一部分、课程体系的一部分设置的必不可少的学习内容。 全国很多地区的学业考试也把名著阅读纳入其中。以2020年为例，全国各地的40套中考试卷样本中，考查名著阅读的共有36套，占90%。其中只考一部名著的，占40%；考两部名著的，占20%
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本书紧跟上海英语新教材的七年级的教学要求精心编写，本册为第一学期，与普通版的一课一练配套，本书按照学习周来设计，学生学完教材的每个单元后，来一个周练，每个周练分为 复习巩固 专项提高 和 拓展阅读 三个板块，让学生对本周在课堂上所学的词汇、语法、句法等进行系统地复习。然后每两周后设计一个提高测试卷，基于教材但高于教材，分听力、词汇与语法和拓展阅读三个部分。根据新课标，进行了情境化的题目设计，与教材内容完美契合，目的是让学生在学完一周后都可以进行相应的练习，对每周学习的知识进行及时巩固，发现并解决学习中存在的问题，便于以后查漏补缺，进行系统的学习；同时又对应新课标提出的跨学科的学习，融合多学科进行题目命制，让学生在学习语言的同时注重核心素养的培养。
