《昆虫记》融合了科学与文学,这也意味着它既有科学的理性,又有文学的感性。书中不时语露机锋,提出对生命价值的深度思考,试图在科学中融入更深层的含义。作品中的理性成分体现在作者的研究与思考中。法布尔在对昆虫的观察研究中,反复试验,并考证多方资料,对主流学术观点敢于质疑,探求真相,追求真理,竭尽自己之所能对知识结构不断探索和补充,对自己的观察结果不轻易下定论,同时表明自己的怀疑态度与自身的局限。他在观察昆虫之余抒发感想时,清醒地认识到人类的自大,机械化社会的野蛮,话语间时常讥讽人类僵硬不化的成见,并谨慎地对社会现状进行冷静的思索。这部作品中的感性成分,不仅反映在作品的内容与语言表达上,甚至还反映在作者的研究与思考中。从行文来看,作品充满了拟人化的昆虫生活,从用人类着装来形容昆虫的
全书共分为5大部分。1.预习帮:梳理知识,做好预习;2.教材帮:全面解读全文,学透课文;3.阅读帮:精选名家名篇,拓宽视野;4.中考帮:聚焦中考命题,应对中考;5.写作帮:精讲写作技法,助力写作。本书内容不仅具备全、精、透、新等基本特色,还具有更实用的6大创新亮点:1.教材详解 解读全面透彻,学透教材 ;2.文言文 考点齐全,翻译精准;3.从课文学中考答题 同步中练透考点,掌握中考;4.课后习题 答案精准,示例全面;5.读写共生 技法实用,范文典型 ;6.拓展阅读 选文典型,贴合教材 。
新体系素养目标体系 试题标签体系 教用课件﹐试题讲评、一题一解PPT 评分细则部分试题含采分点和步骤分 答案全解全析供教师、家长查阅使用 彩色同步学习工具卡 试卷 增值服务 01初中试卷由 学习工具卡 各类试卷+答案 组成。初中试卷首页赠送彩色同步学习工具卡,对重点知识进行梳理总结。答案详解详析附在全部试卷最后面 02包含单元卷、专项训练卷、期中期末卷,含中考题、模拟题、原创题、改编题,试题由易到难,循序渐进,衔接中考。 03资源含课时小卷、重难题微课、知考点微课、教用课件New、单词朗读、课文朗读、听力音频、中考真题库,详情见封三。
1、精选中考典型题目,囊括中考常考题型; 2、真题均按 三步法 针对性解答问题,培养学生高效答题思维;
《初中同步作文》有题但是没有答题空间,答案是示例不是固定答案(在书籍最后边) 1.紧扣统编教材 同步课本训练 2.题目多维解读 把握审题立意 3.素材全面提供 助你随写随用 4.病文逐句诊断 帮你规避雷区 5.范文逐句评点 帮你借鉴提升
1 契合新课标 整合单元概念,符合课标要求,设置试题标签,体现核心素养; 2 同步新教材 依据最新教材,对应单元主题,同步阅读拓展,落实学科理念; 3 衔接新中考 真题贯穿全书,零距接触中考,五年中考题库,扫码浏览下载; 4 主打原创题 精选文本命题,创设任务情境,考点设置精准,题型覆盖全面; 5 学科新特色 凸显语文特色,攻破知识难点,把握命题趋势,设置特色模块; 6 全彩知识册 知识类型全面,重点区分明显,视觉冲击强烈,激发学习兴趣。
《北京四中高中文言文校本教材(高2年级)》中的文言练习,由易到难。后面还有详细的答案解析及原文翻译。对高中生的语文文言文的提高很有帮助哦!《北京四中高中文言文校本教材(高2年级)》的选文很好,也是新版,选文曾于几年前某些省份的高考题不谋而合,值得一做!
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1全程用 单元卷滚动卷专题卷期中期末卷 2选题新 新情境新材料新题型紧跟命题趋势 3试卷优 考点全重点清梯度明凸显测试价值 4解析精 答案速查评分标准图表解析不仅仅是对答案 5增值实用 教用PPT 电子答题卡更多优质期中期末卷 6电子错题本 一键形成电子错题本错题管理更容易
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段承校主编的《阅读拔萃现代文 古诗 文言文(8 年级综合版)》为面向语文七年级到高考阅读的训练 教材,分为现代文阅读和古代诗文阅读两大部分。本 书选文涵盖古今中外,在循序渐进阅读体系的基础之 上,还注重文学性的审美阅读和情感熏陶,科学与人 文素养的多方位综合扩展?br/
本书依据统编义务教育教科书语文教材,是响应国家 双减 政策,给八年级学生编定的作业本。它包括四项内容:(1)每课同步基础题。现代文内容包括注音、写字、词意理解与运用、文学常识。古诗文内容包括默写、词句翻译、思路梳理图表、诗文情感主旨理解等。(2)语言基础与运用测试活页卷。包括全国各地中考常见的11个难度较大、灵活性强、不易得分的考点 词语运用(近义词辨析、成语熟语运用)、语境中解词、表达得体、病句修改、表达欠妥、书法、对联、修辞、标点符号使用、语境中连贯、句子排序。(3)阅读理解单元练习和考试模拟活页卷。以单元为单位,每个单元两篇和本单元教学点高度一致的优质试题。答案详细标注每一分的采分点是什么。并配备了期中和期末考试模拟练习。(4)语法知识附表。语法配备了讲解微课,供自主选学。
本书定位文言文同步专题阅读,编排上围绕义务教育教科书八年级语文课本中的文言课文内容,设置若干专题,每一专题编排一组选文。选文均为佳作,注重原汁原味,使学生能够从课内延伸到课外,既有利于知识的积累,又能享受到纯粹的阅读的快乐。选文附有精要的注释,选文前有"题解?背景",介绍选文出处及作者、篇题大意和相关背景等,选文后有"提示?点拨",意在帮助读者理解文意;间或提问,以启发和引导为主。每一专题前有导语点明与之关联的课文,阐述专题主旨,介绍选文概况;后有"研讨?实践",设计两到三个问题或学习任务,注重整合、梳理、思辨、运用,可以据此开展专题学习活动。每一专题内随机设置"举一反三",就文中重要的文言现象和相关知识加以简要解说。这些编排设置既是统编语文教材主编温儒敏先生倡导的 1 X 阅读理念的体现,又