本书由北京市西城区教育研修学院教研员、正高级教师吴东老师担任主编，北京四中、北京八中、北京师大附中、北京师范大学附属实验中学、北京市三帆中学、北京市育才学校的骨干教师负责各册编写工作。 根据 2022 年颁布的《义务教育语文课程标准》要求：初中学生每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。统编语文教材3个年级6册语文书，每册有名著 阅读 2 部、自主阅读推荐4部，共计36部。名著阅读不再是可有可无的锦上添花，而是作为教材的一部分、课程体系的一部分设置的必不可少的学习内容。 ......
《中学教材全解》是教辅策划人薛金星先生的力作，它集薛先生终身学习教育理念之精华，汇数十名教书育人实践精英之灵气，以随文讲解的方式，呈现了讲解类教辅图书这一新形式。二十年来， 全解 注重培养学生的核心素养，不断研究教育教学改革实践，接受新理念、新挑战，年年修订，与时俱进，因而也更受一线师生喜爱。 内容推介： 《中学教材全解》（语文）配套解读语文教科书，从作家作品到时代背景，从文题含义到字词句篇，从篇章结构到语言特色，从思想感悟到中考对接，内容丰富、翔实。它是教师备课的参考，家长辅导的工具，学生学习的帮手。本书体现薛金星先生终身学习的理念，不仅教会学生知识，更主要的是教会学生学习方法。通过阅读本书，学生可以把平时的点滴学习同中考紧密联系起来，从七年级起就了解中考真题，就学会解答中考
少年时期是记忆力旺盛的阶段，在这时多读一点古文，对打好文化基础甚为重要。 有人说读古文犹如学外语，这话说对了一半，因为古文中的字大多是大家认得的，不像读外语要从头开始。难在古文有通假字、一词多义及一些特殊的句式，但只要多接触，这些困难便可迎刃而解。 古文中有不少词语，现代文中还在使用，说明它还有生命力。如 就 ，有 就学 、 就业 ；如 敌 ，有 匹敌 、 无敌 ；如 工 ，有 异曲同工 ；如 走 ，有 走马观花 等等，因此读点古文，对阅读现代文及写作也有好处。 读书，尤其是自学，要有持之以恒的精神。三天打鱼两天晒网，不仅书读不好，干任何事情都不行。谚语有 天下无难事，只怕有心人 ， 有心 就是刻苦勤奋， 有心 就是一往无前！ 《走进文言文》共三册。*册供六年级和七年级学生使用；第二册供八年级学生使用；第三册供九
本书为 初中古诗文全注全译全解 系列丛书之一，是配合部编本教材进行古诗文学习的得力助手。全书收录了部编本九年级教材的所有古诗文篇目，对需要掌握的字词全方位注释，对古诗文全文准确翻译，对古诗文主旨思想、结构脉络全面解读。在此基础上，增设作家作品、主题思想、思维导图、写作特色、名句赏析、文言知识梳理、古代文化常识等拓展性阅读板块，帮助学生梳理和提升古诗文阅读能力。而教材习题解答则为学生解答古诗文疑难问题开阔了思路，同时也加深了对诗文内容的理解。文后的基础检测、类文拓展、中考真题板块则为学生巩固古诗文知识提供了锻炼的场所。
