《英语教师资源包：九年级上》特色： 1、本教材根据《国家英语课程标准》编写。符合国家标准，适应21世纪对英语人才培养的需要，具有前瞻性。 2、本教材从小学一年级到高中三年级，配套成龙，上下衔接，适应21世纪对英语人才培养的需要，具有前瞻性。 3、本教材以“题材—功能—结构—任务”为编写原则，为学习者努力营造语境，精心设计内容，学练结合，符合语言教学规律，具有新颖性和可操作性。 4、本教材以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动，以激发学生的学习兴趣。它既体现素质教育的要求又遵循语言教学的理论，具有科学性。
《走进重高培优测试：数学（九年级全1册 A版 使用人教版教材的师生适用）》适用于使用人教版教材的学生。《走进重高培优测试：数学（九年级全1册 A版 使用人教版教材的师生适用）》是《走进重高培优讲义》丛书的配套测试习题集，全书根据《走进重高培优讲义》的章节设置，精选近几年的经典考题、模拟考题，按难度分层巩固练习，能好地帮助学生掌握所学知识点，以全面地指导、帮助广大考生进行优化学习。
1.三阶拓展学习法：随堂讲，随课练，随身记 2.配联系插册，及随身记忆手卡 3.图文并茂，呈现知识本色
小提琴是深受人们喜爱具有高度演奏技巧和丰富表现力的独奏乐器，也是现代管弦乐队的支柱，在各种音乐会上，小提琴都担当着非常重要的角色。 随着我国音乐文化事业的发展，学习小提琴的人趣来越多了。广大的小提琴爱好者企盼能有一套具有权威性的既能测定自己演奏水平又能逐步提高自己演奏能力的教材。顺应这一形势的发展，中央音乐学院小提琴考级专家委员会总结近几年考级实践经验的基础上，广泛征求了全国著名小提琴教育家、演奏家的意见，认真、审慎地编选了这套教程。 本教程的每一级都规定了音阶与琶音、练习曲、协奏曲、外国乐曲、中国乐曲等五个部分，五级以上还增加了乐队乐曲片段。广大小提琴业余爱好者在没有许多练琴时间和教材的情况下，只要依照本教程的规定内容，在老师的正确指导下，持之以恒地努力学习，就能逐步掌
《浙大优学·新编英语竞赛培优测试:9年级》由名师导学讲解细致完备，深入浅出，概括知识规律，介绍学科思想方法，提供对知识点理解、记忆的技巧。概念辨析帮助您对概念有更完整、更深刻的认识；错例分析帮助您及时纠正习惯性错误，让您牢固灵活地掌握知识，形成能力。
《语文名师经典课堂》系列丛书是我社推出的又一套教师参考用书，针对初中一线语文老师。全套丛书收录了众多语文名师（好几代的语文名师，既有于漪、钱梦龙、宁鸿彬等老一代语文名师，也有黄厚江、李镇西、程翔等年轻一代的很好语文教师）经典的教学案例，既多方面展示了名师精湛的教学技艺和高超的教学智慧，又为广大初中语文老师提供了极好的示例与研究的范本，有助于广大语文教师的素质提升。本书按教材篇目的顺序编写，每课由两部分组成：靠前部分是本课的名师上课实录，第二部分是执教本人对该课上课时运用的理念进行阐述，或是别的教研员对本课执教理念的点评、解析，这样就使每课的教学内容更加丰富，更适合教师使用。
《数学探究应用新思维(9年级)(升级版)》依据课程标准新理念，重新审视传统考试的得与失，重新评估考试命题的新与旧，重新思考当前教学的进与退。以“注重探究，强化应用”为宗旨，解构与重筑从基础到能力的科学培训新路。
考点精心解读； 训练分层递进； 破解阅读瓶颈；
小提琴是深受人们喜爱具有高度演奏技巧和丰富表现力的独奏乐器，也是现代管弦乐队的支柱，在各种音乐会上，小提琴都担当着非常重要的角色。 随着我国音乐文化事业的发展，学习小提琴的人趣来越多了。广大的小提琴爱好者企盼能有一套具有权威性的既能测定自己演奏水平又能逐步提高自己演奏能力的教材。顺应这一形势的发展，中央音乐学院小提琴考级专家委员会总结近几年考级实践经验的基础上，广泛征求了全国著名小提琴教育家、演奏家的意见，认真、审慎地编选了这套教程。 本教程的每一级都规定了音阶与琶音、练习曲、协奏曲、外国乐曲、中国乐曲等五个部分，五级以上还增加了乐队乐曲片段。广大小提琴业余爱好者在没有许多练琴时间和教材的情况下，只要依照本教程的规定内容，在老师的正确指导下，持之以恒地努力学习，就能逐步掌
小提琴是深受人们喜爱具有高度演奏技巧和丰富表现力的独奏乐器，也是现代管弦乐队的支柱，在各种音乐会上，小提琴都担当着非常重要的角色。 随着我国音乐文化事业的发展，学习小提琴的人趣来越多了。广大的小提琴爱好者企盼能有一套具有权威性的既能测定自己演奏水平又能逐步提高自己演奏能力的教材。顺应这一形势的发展，中央音乐学院小提琴考级专家委员会总结近几年考级实践经验的基础上，广泛征求了全国著名小提琴教育家、演奏家的意见，认真、审慎地编选了这套教程。 本教程的每一级都规定了音阶与琶音、练习曲、协奏曲、外国乐曲、中国乐曲等五个部分，五级以上还增加了乐队乐曲片段。广大小提琴业余爱好者在没有许多练琴时间和教材的情况下，只要依照本教程的规定内容，在老师的正确指导下，持之以恒地努力学习，就能逐步掌
《变式题阵》与市场现有其他同类图书相比，有以下特色： 1、同步性。丛书在结构上以教材为纲，文科同步到单元，理科同步到章，便于学生在平时学习的同时熟悉题型变化规律，积累解题方法和技巧，秩序渐进的提升能力。 2、工具性。丛书题型全、解法多，典型题与变式题相结合，可作为日常解题练习的参考用书，备查备用； 3、创新性。丛书不仅收纳了许多高质量创新题，还注重题型的梯度性和难度的连贯性，更注重同步知识向高考真题的过渡，将变式思维次引入解题方法中，使学生在日常学习过程中积累实距经验，能够应对各种题型变化，达到事半功倍的效果。
《数学探究应用新思维(9年级)(升级版)》依据课程标准新理念，重新审视传统考试的得与失，重新评估考试命题的新与旧，重新思考当前教学的进与退。以“注重探究，强化应用”为宗旨，解构与重筑从基础到能力的科学培训新路。
本书重在训练学生的解题思路和解题技巧，注重将数学竞赛与中考结合起来，注意基础知识、基本技能与基本思想方法的训练；同时，注意培养学生的思维能力和创新能力，提高学生的素质，由浅入深，循序渐进。本教材的例题与练习题，均以初中数学新课程标准和初中数学竞赛大纲为指导，极具代表性，且大部分是近五年来全国各地的中考与竞赛试题。
我国组队参加国际学科奥林匹克竞赛，是在广泛开展全国性学科竞赛系列活动的基础上开始的。多年的实践证明，学科竞赛对帮助青少年树立科学、爱科学、用科学的良好风尚发挥了积极的作用，并已成为青少年广泛参与的普及性学科竞赛活动。 学科竞赛旨在培养学生的学科兴趣，拓宽学生的知识面，是学有余力的学生的重要的课余活动。 学科竞赛方面的读物很多，多数是解题，使同学们掉进题海中不能自拔、不能举一反三。 本丛书作为竞赛教材编写，既注意到知识覆盖面，又强调了重点、难点；既注意到基本概念的阐述，又强调了应用，提高解题能力；既注意到知识性，又强调了趣味情。这样使读者怀着好奇心去阅读本丛书，从阅读中去理解基本概念，再从理解中去应用基本概念，达到增强解题能力、举一反三的效果。
《变式题阵》与市场现有其他同类图书相比，有以下特色： 1、同步性。丛书在结构上以教材为纲，文科同步到单元，理科同步到章，便于学生在平时学习的同时熟悉题型变化规律，积累解题方法和技巧，秩序渐进的提升能力。 2、工具性。丛书题型全、解法多，典型题与变式题相结合，可作为日常解题练习的参考用书，备查备用； 3、创新性。丛书不仅收纳了许多高质量创新题，还注重题型的梯度性和难度的连贯性，更注重同步知识向高考真题的过渡，将变式思维次引入解题方法中，使学生在日常学习过程中积累实距经验，能够应对各种题型变化，达到事半功倍的效果。
