《初中英语词汇词根 联想记忆法 乱序版》以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为依据，结合主流教材和中考历年真题，完整收录大纲要求的全部词汇1621个，并补充重点拓展词373个。同时，全书收录996个中考常见短语，以及1553个例句。 本书沿袭了新东方绿宝书系列的特点，全书采用乱序编排，以 词根 联想 记忆法为主，配备了精美的漫画插图。书中为单词配备贴切的例句，提供派生词，并精讲词汇搭配用法及真题中出现过的词汇相关考点，在扩大考生词汇量的同时帮助考生熟悉中考考查重点。 另外，本书免费赠送2本实物书（随书塑封）和2套线上资源（扫描封底二维码免费获取）：1）赠品册《初中易混词辨析》：辨析易混词及词组的异同，特绘 辨析组图 ，使词汇的用法区别更形象、更直观。2）赠品册《初中高频短语及单词自测》：完整收录主书短语，设
本书是针对初中英语教学大纲编写的语法与词汇专项辅导练习书，旨在为初中学生厘清语法脉络，总结语法学习重点难点，通过大题量巩固所学。本书除适用于初中学生外，基础较好的小学高年级学生也可将本书作为小升初衔接辅导材料。全书共分三个部分，部分为语法单项训练篇，对初中阶段需掌握的各个语法项目进行了简明扼要的归纳和总结，条理清楚，重点明确，并在每个语法项目之后设置了针对性的习题，用于学生自查对该语法项目掌握的熟练程度；第二部分为综合训练篇，共设置了20套综合训练，每套80题，将语法和词汇训练融合在一起，目的是检查学生对对所学语法项目和词汇的掌握情况；第三部分为答案详解，对全书所有的练习题给出了详细的解析。
本书引自美国Springer出版社，是 盖尔范特初中数学新思维 系列丛书中的一本。本书以提出问题、给出所有解题方法、讲解解题思路的顺序，将学生在初中阶段涉及的三角函数问题贯穿起来，让学生在理解概念的同时灵活应用。
初中《文言文满分答题公式 120篇阅读训练》适用于初中生专项突破及中考备考，分为古诗词鉴赏和文言文阅读两大部分。19个题型，19个公式，19个视频。例题示范公式使用，手把手教公式，便于掌握使用。一题型一公式；一公式一视频。公式在手，高分拥有。
《张道真初中英语语法（第4版）》总结归纳初中英语学习中接触的全部语法知识点，详尽而亲切地描述各类语法问题，词法与句法完美融合，例句丰富； 讲解力求简练且有的放矢，练习尽量平易；例句浅显、地道、实用，充分体现现代英语的特点。本书提出将语法和词汇揉为一体、语法学习以动词为纲的新理念。根据新的教学要求和考试要求，对旧版进行大量修订，尤其在练习题目设置方面，补充大量的新题型，注重语法与阅读、写作的结合，匹配现阶段孩子学习中巩固语法所学的要求。
《汉字听写轻松夺冠(中学版)》包括一万个中学主流教材中出现的汉语词汇，并分门别类进行总结。除了每个词语都有拼音、词性、释义、举例以外，部分词语还根据汉字拼写大赛的需要，配有笔顺、出处、难点提醒和记忆点拨。《汉字听写轻松夺冠(中学版)》的一个重要特点是涵盖了次、第二次汉字听写大赛中涉及到的词汇。通过100天的强化训练，学生可从容应对汉字听写大赛。
本书是面向中学生的一本简明的代数辅导书，高屋建瓴地总结出了初中代数中的重要知识点，对初中代数的定理、概念等结合例题进行了详细的讲解，并提炼、编制了一些特别能启发思维的练习题。通过这些练习，读者可在初中代数的表达、关键步骤以及书面表达的完整性等方面有所收获和得到启发。本书适合中学生学习，也可供中学数学教师参考。
本书以一种不同寻常的方式来呈现几何。它着重关注几何的构造并用直管可视的方式来引入概念，而不是聚焦于逻辑和公理。首先引入了几个简单的概念，然后在此基础上逐步进行构建，要求学生在平面上作出图形并 移动 它们。书中也介绍了与变换相关的知识。 伊斯雷尔 盖尔范德相信几何是描述现实世界中空间关系的最简单的模型。学习几何将有助于学生将平面和空间中的物体和形状进行可视化表达，并帮助他们理解物体在运动下是如何变化的。盖尔范德并不要求学生进行定理记忆和逻辑演练，他希望提高学生对这门学科的兴趣，并教他们几何直觉、想象力和创造性等。不管学生将来选择什么样的道路，这些技能在日常生活中都是非常重要的。
整本书阅读 是当今语文教改的重要趋势。《普通中学语文课程标准（2017年版）》明确提出 多读书，好读书，读好书，读整本的书 ，将 整本书阅读与研讨 位列18个学习任务群之首，并贯穿于必修、选择性必修和选修三个阶段。北京、上海、江苏、浙江等地已将若干经典（整本书）阅读的考查列入中考和高考语文的考试范围。本书针对中学生 想读经典但又不得其法 的现实处境，邀约华东师大、北京大学、上海交通大学等高校的12位知名学者对的12种初中生书目（《西游记》《水浒传》《儒林外史》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《傅雷家书》《艾青诗选》《西行漫记》《海底两万里》《简 爱》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》）进行生动、通透的 整本书导读 ，引导中学语文教师、师范生以及中学生接受中外文学经典，推动语文课外阅读的深化，且有效解决整本书阅读
