《初中生必背古诗文61篇（必背版）》是在《初中生必背古诗文61篇》基础上的修订版本。《初中生必背古诗文61篇》于2012年3月出版，出版后深受家长和师生的好评，迄今已重印5次，累计印数33000册。此次修订修正了个别错误，对文字进行了优化，编辑部同时推出《初中生必背古诗文61篇（必练版）》。两个版本互相参照，形成呼应，以满足广大师生的不同需求。

本书以中学阶段需掌握的文言文语法和虚词为纲，分为 文言语法 和 文言虚词 两大板块。 文言语法 又分为 词法 和 句法 两大部分。 词法 主要指的是 词类活用 ，分为 名词作动词 使动用法 意动用法 等专题； 句法 部分会讲解 倒装句 省略句 判断句 被动句 等特殊句式。虚词主要讲解初中阶段需掌握的六个文言虚词 之 以 于 而 何 其 。另外，后一讲补充了其他一些零散但较为重要的语法和 虚词知识。本书包含了较为严谨的知识体系、较为细致的知识讲解和较为充足的巩固练习，有助于初中学生建立起系统的文言文语法知识结构，从而提高其文言文阅读水平，以应对内容日益增加、难度日益拔高的初中文言 文测试。

这套由 黄冈作文 编委会、优秀中学语文一线教师、作文研究专家倾尽心力编写的 黄冈作文 ，依据**版《义务教育语文课程标准》，与现行人教版、苏教版、语文社版、北师大版等版本语文教材配套使用。它精心选择名校作文尖子生具有代表性的优秀作品，由作文名师手把手指导，技巧指导贴近考点且精准实用，作文素材丰富且可即学即用，让广大学生共享**的作文教学方法。同时，编者精心配设了精美的插图，以充分调动学生的积极性，帮助学生轻松愉悦地提升作文成绩。 轻松成为议论文写作高手 议论文相较于其他文体，因其抽象性而成为学生作文的一个难点。其实，只要掌握了议论文的三要素：论点、论据和论证，、义论文的写作并不是一件难事。 《中学生议论文论点论据论证大全》精选近年来优秀的议论文论点、论证和论据素材，为同学们的议论文

这是一堂给孩子、家长和老师的文学精读课。这是一本以文学经典的精读为示范，关于如何精读文学作品、如何学好语文的辅导书。 本书的宗旨是有趣、有料、有思。走进这本小书，让我们重新理解语文与阅读。

本书针对统编初中语文教材，对其中的新篇目和经典篇目进行解读，对中学语文教师的教学参考，有直接的意义。尤其是面对新收入教材的一些陌生文本，教师因缺少教学参考资料而感到困惑，本书可以为消解这些困惑提供帮助。詹老师的解读抽丝剥茧，鞭辟入里，为读者理解和语文教师教学这些文本提供了新的视角，并且在导读中对文本解读的一些误区做了澄清。本书可作为一线教师的备课参考书，适用于全国初中语文教师。

本书是北京师范大学教授，《中国诗词大会》《经典咏流传》《诗画中国》文学顾问、点评嘉宾康震写给青少年的古典诗词普及读本。书中讲解的36首古诗词，全部都是统编版中小学语文教材及推荐背诵的篇目。每首诗词，小到字句意象、文史典故，大到诗人身世、人生心境，康震教授旁征博引、会通古今、深入浅出地讲解，并特别撰写 青春寄语 提示诗词精华和重点，更结合诗词亲笔创作22幅书法和绘画，诗画对读，别有意趣。本书以期在课本之外，为青少年学习古诗词多开一扇窗，帮助青少年提升文学修养和艺术品位，更好地欣赏古诗词，更好地传承优秀传统文化。

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本书由陈思和、郜元宝两位长江学者领衔，中国现当代文学领域多位学者共同参与撰写，对统编初中语文课本中的二十余篇现当代文学作品进行文本细读。文本细读立足于文学欣赏的角度，既有对新收入语文课本的文本进行诠释，也有对经典课文的深入解析。 本书有助于一线教师加深对作品的理解，提高自身文学素养，并将所得运用于课堂教学之中。本书可供中学语文教师和师范生参考，也可为文学爱好者借鉴。

《初中文言诗文考试篇目详解》（六-九年级），配套新版语文统编教材六 九年级，为六、七、八、九年级的学生，提供文言诗文阅读与考试的精心指导，供学生巩固所学古诗词和文言文，提高解题能力。选文全面。涵盖六-九年级教材全部的诗词和文言文篇目，按照年级分列，诗词在前，文言文在后，内容翔实，方便使用。 指导详细。按照词语解释、文学常识、知识梳理、课文翻译、内容理解、巩固检测、挑战练习等板块，指导学生抓住要点，突破难点，全方位、无死角地掌握考点。 提升素养。对古诗文的字词句段全面梳理、归纳和解读，排版清晰，助力学生夯实基础，提高综合理解与鉴赏能力。 循序渐进。关注差异，尊重个性。 挑战练习 在 巩固检测 的基础上，增加一点坡度，加大知识的广度和深度，让学生 跳一跳，摘桃子 ，从而获得挑战自我的成就感。

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本书收录《经典咏流传》节目中全部诗词，并附加统编版语文教材里诗词作品近二百首，加以简单明晰的解读。是一本集古诗词学习、背诵、音乐欣赏于一体的优质课外读物。 本书由北京大学教授温儒敏作序推荐。扫描书中剧照及二维码，可聆听节目中经典传唱人演绎诗词之美，以及专业播音员的示范朗诵。

散文大家梁衡的为青少年打造的人生读本。 中学是童心刚过，青春初临，无论是生理还是心理，思想还是知识，都处于一个萌动期，朦朦胧胧又跃跃欲试。未入社会的门径，却已摸到了人生的轮廓；还没有成熟的思考，但已有丰富的想象，这时*需要加强基本的素质训练。除课堂上学习的文化知识外，他还需要从社会上、从课外读物中汲取这四方面的营养，即情感、理想、人格和审美。这是青年立身的四大支柱。