1、按步骤拆解答题要点，解题思路清晰； 2、讲后提供对点练习，及时巩固知识点； 3、现 古组合提升练，每天一组题，半小时轻松练阅读；

北京四中 高中文言文校本教材 高一年级

《 红楼梦 整本书阅读与检测》是高中整本书阅读《红楼梦》的配套教辅产品，是为有效、高效地帮学生解决 怎么读 怎么学 怎么考 而设计的一本配套教辅书。 本书以学生的视角切入教学，引导学生真正走进文本。从全书概览到章节细读再到考题检测，从得分基础到拉分难点再到文化底蕴积累，精心设计4大部分、10大版块，配备考题模拟、思维导图、ppt课件，从里到外，引导学生吃透《红楼梦》。

同步教材，学完1课，练透1课同步课堂，重难专题，专项专练同频高考，题新题好，题型标准分层训练，难易合理，逐步进阶培养思维，总结方法，会一通百

三新三会|新课标、新教材、新高考/会学、会考、会用 从新课标、新教材、新高考角度打造好题好解析 符合新课标理念，精选新教材地区名校好题、新题，完全符合新高考题型要求 精选经典题，经典反复研读；打造高质原创题，彰显 三新 理念 基础题、能力题、拔高题合理分布，高一与高二用书难度区分，让训练更有效、更科学 题型全、题量足、题源新，满足基本训练和逐步提升需求 分层梯度式解析，简单题快速解、中档题逐项解、重难题超详解 实现 三新 背景下的 三会 会学、会考、会用，让训练更科学 四册一体|各司其职、联动合一 基础过关练 能力提升练 知识 清单破 关键能力 定点破 专题强化练 易混易错练 五年高考练 思想方法练 三年模拟练 学科素养﹒情境破 四册一体|各司其职、联动合一 点 精确 选题更精准 讲解更精确 线 清晰 练习与答案

1科学分层 简单单元简单练,重点单元拆分练 2优选好题 选材设题视角妙，经典试题情境新 3素养提升 知识全覆盖，发散思维重拓展 4复习省心 教材梳理助归纳，专题滚动考点全 5解析优化 答案规范明要点，讲解详尽析疑难

定位：高一、高二同步测试和训练。结构：分为单元卷、专题（章末）卷、模块卷。单元卷是图书的核心内容，单元Ａ卷定位基础达标，试卷精选各地名校同步月考、期中、期末、大型联考试题，最大程度覆盖单元基础知识，帮助学生了解学习情况，夯实单元基础；Ｂ卷定位能力提升检测，由一线特高级教师精心原创试题，用新情境、新材料解读教材知识，突出难点，注重知识的迁移运用能力，在检测中提升学科素养，渗透新课标理念。专题（章末）卷注重单元知识间的关联综合，强化综合归纳能力。模块卷仿真高考卷，对整本书进行考查，引领学生备考。亮点：1.全程助力学生备考，周末单元检测、月考期中期末备考、寒暑假自测，检测学习效果棒棒哒！2.100%名校名师题，模拟题全部来自名校月考、期中、期末等大型考试，原创题全部为一线名师精心打磨，试题

本书为高中一年级学生学习古文的课外读物，内容包括：伯夷列传、伯夷颂、韩愈传等，以史传论赞文为主要内容，并有拓展题目和参考答案。本书**的特色之处就是它的单元组织标准。它一改过去教材在单元组织上名存实亡的尴尬局面，它但求“互通”，无论在形式上还是在内容上，只要两篇选文能够形成“对话”关系，都可以组成单元。当然在选文的时候，笔者在旁搜广引的基础上，力求经典，兼顾选文的文学性和艺术性。

《点亮大语文文库：文学必修课（3-4 适用于三年级春季）》属于青少年读物，适合三年级学生课外阅读，培养小学生文学素养，让小学生了解中外一流文学家和文学作品，增长文学知识，掌握文学写作技法，提高写作能力。 《点亮大语文文库：文学必修课（3-4 适用于三年级春季）》分为唐代文学、世界文学故事、新派作文、习题答案四个部分，包括韩愈、李商隐、杜牧、唐传奇、格林童话、中国童话概览等，并且书中还选了一些适合小学生阅读的名家名篇。

《新语文读本 高中卷》（第五版）是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典，是我们中华民族与全人类美好的精神食粮，不仅文字上乘，思想性和艺术性也是流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系，按主题挑选文章的编排方式，不仅贴合孩子的思维发展实际，也给孩子提供了亲切可感的阅读情境。 高中6册进一步促进学生语感的广化、深化、敏锐化与美化，在继续培养学生的感知力、想象力与审美力的同时，着重于判断、归纳、概括能力与批判、怀疑、创新精神，发散性、逆向性思维能力，以及自省意识的培养。培养学生对选文的言语、行文结构与文体风格的鉴赏能力，引导学生对文本提出自己的独立见解，进行质疑，并能触类旁通，提出问题，自己查找资料，思考分析，研究对比，得出结论。

《新语文读本 高中卷》（第五版）是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典，是我们中华民族与全人类美好的精神食粮，不仅文字上乘，思想性和艺术性也是流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系，按主题挑选文章的编排方式，不仅贴合孩子的思维发展实际，也给孩子提供了亲切可感的阅读情境。 高中6册进一步促进学生语感的广化、深化、敏锐化与美化，在继续培养学生的感知力、想象力与审美力的同时，着重于判断、归纳、概括能力与批判、怀疑、创新精神，发散性、逆向性思维能力，以及自省意识的培养。培养学生对选文的言语、行文结构与文体风格的鉴赏能力，引导学生对文本提出自己的独立见解，进行质疑，并能触类旁通，提出问题，自己查找资料，思考分析，研究对比，得出结论。