本书从大概念统领下的大单元教学设计出发,通过向首次使用新教材的教师和新高一学生提供 沉浸式 教学案例,从而实现学生知识、能力和素养的结构化。本书的编写方式并非《高中化学必修第一册》教材的同步,而是通过与实际生活相联系的案例,对教材中的物质及其变化、海水中的重要元素、铁 金属材料、物质结构 元素周期律等知识点进行科学、系统的阐释。每个案例包括四个部分,分别是:单元整体教学设计、课时教学设计、基于真实情境的学习任务和按照素养进阶的测评训练。教师通过使用这本书,能够顺利地将新课程理念落在课堂教学实践中,也为教师编写单元整体教学设计和科学的测评训练提供良好素材。学生通过使用本书,可以将分散在各章节的碎片化知识结构化,促进学习能力的提升。
本书从大概念统领下的大单元教学设计出发,通过向首次使用新教材的教师和新高一学生提供 沉浸式 教学案例,从而实现学生知识、能力和素养的结构化。本书的编写方式并非《高中化学必修第二册》教材的同步,而是通过与实际生活相联系的案例,对教材中化工生产中的重要非金属元素、化学反应与能量、有机化合物、化学与可持续发展等知识点进行科学、系统的阐释。每个案例包括四个部分,分别是:单元整体教学设计、课时教学设计、基于真实情境的学习任务和按照素养进阶的测评训练。教师通过使用这本书,能够顺利地将新课程理念落在课堂教学实践中,也为教师编写单元整体教学设计和科学的测评训练提供良好素材。学生通过使用本书,可以将分散在各章节的碎片化知识结构化,促进学习能力的提升。
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