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冠亚男从小到大得过各种各样的冠军，可是他现在想拿到的是写作业世界冠军。这可不是那么简单的事，既要把作业写得又快又好，又要应对写作业过程中的突发情况。冠亚男能够顺利成为写作业世界冠军吗？
本书由儿童诗人雪野主编，精选中外适合一年级阅读的诗歌，每首诗后面有简短的作者介绍和阅读赏析，是对儿童诗歌进行分级和指导阅读的一次积极尝试。用儿童的眼睛去观察世界，以儿童特有的方式去体认世界，捕捉日常生活中儿童们一瞬间对某种事物和景物的感受，刹那间产生的思想闪光，还原儿童的心灵世界，是本书选诗的原由。目的是通过诗歌的阅读，让各种美好在孩子的纯真心灵中扎根，让孩子感受文学的魅力。
本书由儿童诗人雪野主编，精选中外适合一年级阅读的诗歌，每首诗后面有简短的作者介绍和阅读赏析，是对儿童诗歌进行分级和指导阅读的一次积极尝试。用儿童的眼睛去观察世界，以儿童特有的方式去体认世界，捕捉日常生活中儿童们一瞬间对某种事物和景物的感受，刹那间产生的思想闪光，还原儿童的心灵世界，是本书选诗的原由。目的是通过诗歌的阅读，让各种美好在孩子的纯真心灵中扎根，让孩子感受文学的魅力。
本书立足于我国近20年的基础教育课程改革，在阐述 课程理论的基础上，对学校课程建设的相关理论进行研究，提出了中小学校在学校层面推进课程建设的基本模式和操作范型；并且基于对北京市海淀区、西城区、朝阳区、丰台区、房山区等项目学校的实践经验，系统梳理了不同情境的学校开展课程建设的基本经验。本书的主要特色，就是理论与实践相结合。即在阐述前沿课程理论的基础上，结合近十所项目学校的实践探索，全面梳理中小学课程建设的原理与实践策略。这既能体现当前我国基础教育课程改革的 理论进展，又能为中小学的课程创新提供可以操作的模式和路径。
遵循教学的基本原则，本书将阅读文章由易到难分成五个级别进行训练，既考虑到不同水平学生的需要，又满足了同一学生不断进步的学习需求，循序渐进，一步一步地培养学生的成就感和自信心。 目标明确，分类精准 根据文章及文章后设题的难易度，从词汇、句子、篇章结构、设题等多角度进行综合权衡而给全书设定了五个等级，科学合理，符合教学大纲和考试大纲对学生阅读训练的要求。并在每个等级设定了明确细致的目标要求，旨在培养学生树立目标，最终帮助学生跳出题海，提高学习效率。 题材广泛，内容丰富 为确保本书的实用性和指导性，我们特意对各地中考阅读理解真题进行深入研究，总结中考阅读理解真题的命题思路和特点，用于本书设题中。学生通过本书阅读理解解题训练，既能提高应试技巧，也为升入更高一个年级的继续学
在这里，你将看穿题目本质，切中要害，让难题迎刃而解。在这里，你将夯实基础，提升能力，演练真题，拓展思维，为自己的成长感到自豪。在这里，你将领悟分散学习知识难点的方略，永远做时间的主人。在这里，你将有名师每天相伴，直至成功。在这里，你将实时向错题开战，轻装前进。 《综合应用创新题典中点：英语（七年级下 R版）》助你通晓规律，参悟智慧。
本系列图书采取“书＋卷”的形式，能同时适用于同步练习、单元检测和阶段测评。每课时作业从基础到阅读，全面巩固所学知识；每单元结束后的知识盘点，方便学生进行整理与复习，梯度合理，题型与生活接轨，灵活多变；单元检测卷采用活页形式，单独装订，方便使用，考查方式新颖，梯度合理，难易适中。
《北大阅读课--学生用书》里面的选文大都经过历史的检验，大浪淘沙，取精用弘，代表着人类文化的深厚积淀，伴随了无数人的成长。书中不仅有温暖心灵、滋养人生的经典，经过阅读专家和编辑的辛勤努力和巧妙安排，更有可提供借鉴的范文、可用来做分析的案例。丛书按照儿童心智发展的规律和阅读能力发展的阶段性特征，按国家教程体系的分级方式，进行有计划的分级安排设计，按照“分级阅读”“计划阅读”“主题阅读”“群文阅读”“比较阅读”“整书导读”等理念进行合理安排。 本丛书编选历时近十年磨砺打造而成，旨在引导成人与儿童共读，帮助儿童建立阅读的兴趣和习惯，提升阅读素养，获得思辨能力。
学校数量有限，招生人数也有限，广大家长和教师迫切希望拥有名校的教学资料。在对上海众多名校的学习检测情况进行调研的基础上，我们组织了名校的教师编写了《上海名校名卷：一年级英语（N版 学期）》，其中很多试卷是原卷呈现，部分试卷考虑到适用性，请名校的骨干教师作了一些改编。这里要说明的是，对于同一单元的不同学校的试卷中出现相近甚至相同的习题，这些题目正是我们的教与学过程中需要特别关注的。如果你没有在名校就读，可以通过名校试卷评价自己的学习质量。
名师：全国知名英语报社16位金笔奖作者、功臣奖获得者联诀原创 时新：文章取自12个英语热点网站和5大知名报刊，与中考题同源 精准：文章体裁、题材、设题方式、命题难度均符合中考命题趋势 实用：涵盖中考完形填空、阅读理解及任务型阅读理解3类常考题型
本书由儿童诗人雪野主编，精选中外适合一年级阅读的诗歌，每首诗后面有简短的作者介绍和阅读赏析，是对儿童诗歌进行分级和指导阅读的一次积极尝试。用儿童的眼睛去观察世界，以儿童特有的方式去体认世界，捕捉日常生活中儿童们一瞬间对某种事物和景物的感受，刹那间产生的思想闪光，还原儿童的心灵世界，是本书选诗的原由。目的是通过诗歌的阅读，让各种美好在孩子的纯真心灵中扎根，让孩子感受文学的魅力。
本书试图通过对日常生活的剖析，让孩子们在看似简单的吃饭睡觉、上学回家、春风夏雨、父母家庭中，发现它们的复杂性、趣味性、程序性和科学性，发现它们的美，从而提高他们的观察能力和感悟能力，为以后的作文打下坚实的生活基础。全书分为6个分册，供一年级到六年级的小学生使用。本书为一级读本。 《大鼻子李教授——新体验作文》所涉及的所有内容都是发生在孩子们身边的事情，也就是说，就是日常生活。只有这些事情在孩子们看来（甚至在许多有长看和教师看来）是那么简单明了、无甚特殊，因而也就仿佛根本不能成为作文的材料。 《大鼻子李教授——新体验作文》所设计的诸多项目的素材或者信息收集，往往不是几分钟、几小时、几天能够完成的，有的需要经过数天、数星期、甚至于数月才能完成。本书正是力图通过这样的训练，培养
本书试图通过对日常生活的剖析，让孩子们在看似简单的吃饭睡觉、上学回家、春风夏雨、父母家庭中，发现它们的复杂性、趣味性、程序性和科学性，发现它们的美，从而提高他们的观察能力和感悟能力，为以后的作文打下坚实的生活基础。全书分为6个分册，供一年级到六年级的小学生使用。本书为一级读本。 《大鼻子李教授——新体验作文》所涉及的所有内容都是发生在孩子们身边的事情，也就是说，就是日常生活。只有这些事情在孩子们看来（甚至在许多有长看和教师看来）是那么简单明了、无甚特殊，因而也就仿佛根本不能成为作文的材料。 《大鼻子李教授——新体验作文》所设计的诸多项目的素材或者信息收集，往往不是几分钟、几小时、几天能够完成的，有的需要经过数天、数星期、甚至于数月才能完成。本书正是力图通过这样的训练，培养
