《高中系列班会课 高二卷》是 中国微班会*人 秦望及其团队在11年的实践基础上，群策群力，召开多次研讨会，全国上百位班主任参与设计的主题班会系列班会案例。每个月份设计不同的主题，每个主题在书中都有解读。主题内涵是什么？围绕主题是怎么设计系列班会话题的？每节班会均有清晰的环节、流畅的串词、核心的内容。高二一年全程班会，即使不一定每一节都精彩，但只要扎扎实实开下来，38节课的积累，必将撑起班级的高度，学校的厚度，学生的宽度，老师的深度。
本书力图体现九年义务教育物理课程标准的改革理念，从：知识与技能、过程与方法及情感、态度、价值观等方面培养学生。
《义务教课程标准实验教科书·金色的小船：语文同步阅读（二年级上册）》是配合义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册选编的，供学生课外阅读用。选编《金色的小船：语文2年级上册同步阅读（义教课程标准实验教科书）》的目的是为了扩大阅读量，丰富知识，开阔眼界，巩固识字，提高阅读能力。 《义务教课程标准实验教科书·金色的小船：语文同步阅读（二年级上册）》入选的119篇文章，分成8组，与教科书各组有的联系。教师、家长可指导学生配合课内教学，同步阅读。
《英语星级题库丛书：初中英语星级训练 听力（八年级）》按照上海市中考听力的标准形式，将120套听力材料按难易分别编入六年级至九年级4册。所选材料大多来自上海市历年中考真题及最近4年各区一模、二模试题，是上海地区初中学生提高英语应试能力的读物，也可用于辅助教师教学。
《小学创意写作（二年级 下册）》每单元以“诗画的天空”部分与单元主题相契合的一首小诗为开端，并通过“阅读体验馆”“名师点拨台”“我的任务卡”“大家来涂鸦”“到生活中去”“万万想不到”六大板块，一步步培养同学们对阅读的兴趣，带领同学们走进神奇无比的创意写作世界。
《2017秋 北大绿卡课时同步讲练：物理（八年级上 人教版）》从理顺本章或本节知识切入，讲练对照，以练为主，重点突出，体例清晰。同时根据学科的特点，分别设计了不同的编写体例，使之与学科教学同步，可操作性强。 基本理论是学习的根本，基础知识是形成能力的前提。 《2017秋 北大绿卡课时同步讲练：物理（八年级上 人教版）》对教材知识点的讲解围绕重点、突破难点、精讲精析，并特别注重对基础知识的练习，使学生能透彻地理解并掌握教材，以不变应万变，举一反三，触类旁通。
教材帮 新知课：帮你把课本读厚，打下扎实知识基础 左栏全面解读教材，涵盖课本中的小思考小提示等角角落落，从基础到重难、从概念到内涵，由浅入深，抽丝剥茧；右栏“经典例析”帮助加深知识理解，左右对照加强学习效果。 提供教材包括思考提示活动探究在内的所有习题答案，并给出详细解答思路和规范答题步骤 方法帮 解题课：帮你把课本读薄，掌握核心解题能力 涵盖所有题型，精选典型例题，透析解题思路，点拨解题通法，总结易混易错，提供答题模板，全面提升解题能力。 高考帮 考试课：帮你实现从教材到考试的能力跨越！ 紧随“高考同步化”趋势，网罗全国各地更新高考真题，包含自主招生命题，在深刻剖析真题的基础上，探寻命题立意，追溯教材知识源头，揭秘高考动向，零距离对接同步与高考。 作业帮 习题课：帮你扫除疑难困惑，
“小题狂做”丛书为更大限度挖掘学生潜力，恩波教育研究中心分层设计“课时版”“提优版”，方便学生根据自身需求科学选用。
《中学安全教育（高2）》旨在教育学生提高安全意识，掌握必要的安全知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成安全应对日常生活和突发事件的习惯。同时，帮助学生树立和强化安全意识，正确处理各种关系和解决各种矛盾，切实保障自身安全，使学生充分认识到个人安全和社会公共安全的重要意义，做好防范敲诈勒索等恐怖事件的心理、思想准备，并掌握必要的应对办法。教育学生不参加影响和危害社会公共安全的活动，树立国家安全意识和社会责任感，自觉维护公共秩序，维护社会稳定。抵制抽烟、酗酒、赌博、吸毒等不良行为习惯，预防违法犯罪。培养和教育学生树立正确的人生观、价值观、道德观，使学生更加热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，努力成为社会主义的建设者和接班人。
《教材解读》系列丛书讲、解、例、练四位一体解读教材。 《教材解读》系列丛书特点： 讲：精讲教材显性知识，全面夯实教材基础。 解：细解教材隐性知识，透彻解读重点难点。 练：巧练消除薄弱环节，逐步提升解题能力。 例：典例分析解题思路，精准总结规律方法。
《奥数思维训练：二年级》在立足课本知识的基础上，对其重难点进行深化和拓展，有机渗透各种数学思想和创新思维方法，通过剖析竞赛真题，将课本知识内联和外延、迁移和重组，使课本与竞赛一体化，奥数不再遥不可及！ 《奥数思维训练：二年级》细分专题，各个击破，并培养学生“每天一悟”的习惯，让学生在不断反刍的过程中内化知识、训练思维、提升能力。
本套教材依据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华优秀传统文化的课外读物。 br 教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 br 小学一至二年级，以绘本形式，让学生在 我的一天 我的一年 等具体活动情境中，体验感受身边的传统文化，增强对中华优秀传统文化的亲切感。 br 小学三至六年级，以传统文化元素组织学习单元，培养学生对中华优秀传统文化的感受力。精选名家名篇，通过有趣的故事、生动的小品文、经典的古代诗同，引领学生走进丰富深厚的传统文化;精选300句段体现传统文化元素的经典名言，让学生熟读成诵，终生受益;设计32个儿童生活中可感受到的文化意象，唤醒学生的文化意识，激发学生对身边文化现象由象到意探究
