《植物生理学/全国高等农业院校·2005年全国高等农业院校》在编写过程中,对所牵涉的知识点进行了全面的梳理和优化,吸取以往《植物生理学》和国外现行的优点,也注意联系农林业生产的实践。此外,在使用软件绘制插图和方便双语教学等方面也作了初步的尝试。《植物生理学/全国高等农业院校·2005年全国高等农业院校》共分11章。绪论和第三章由湖南农业萧浪涛编写;章由沈阳农业刘延吉和湖南农业彭克勤编写;第二章由甘肃农业李唯编写;第四章由北京农学院厉秀茹编写;第五章由吉林农业徐克章编写;第六章由中南林学院苏冬梅编写;第七章和第十一章由西南农业王三根和梁颖编写;第八章由河南农业赵会杰编写;第九章由湖南农业王惠群和李合松编写;第十章由湖南农业蔺万煌编写。初稿完成后由萧浪涛和王三根统稿。
《植物生理学/全国高等农业院校·2005年全国高等农业院校》在编写过程中,对所牵涉的知识点进行了全面的梳理和优化,吸取以往《植物生理学》和国外现行的优点,也注意联系农林业生产的实践。此外,在使用软件绘制插图和方便双语教学等方面也作了初步的尝试。《植物生理学/全国高等农业院校·2005年全国高等农业院校》共分11章。绪论和第三章由湖南农业萧浪涛编写;章由沈阳农业刘延吉和湖南农业彭克勤编写;第二章由甘肃农业李唯编写;第四章由北京农学院厉秀茹编写;第五章由吉林农业徐克章编写;第六章由中南林学院苏冬梅编写;第七章和第十一章由西南农业王三根和梁颖编写;第八章由河南农业赵会杰编写;第九章由湖南农业王惠群和李合松编写;第十章由湖南农业蔺万煌编写。初稿完成后由萧浪涛和王三根统稿。
我国组队参加国际学科奥林匹克竞赛,是在广泛开展全国性学科竞赛系列活动的基础上开始的。多年的实践证明,学科竞赛对帮助青少年树立科学、爱科学、用科学的良好风尚发挥了积极的作用,并已成为青少年广泛参与的普及性学科竞赛活动。 学科竞赛旨在培养学生的学科兴趣,拓宽学生的知识面,是学有余力的学生的重要的课余活动。 学科竞赛方面的读物很多,多数是解题,使同学们掉进题海中不能自拔、不能举一反三。 本丛书作为竞赛教材编写,既注意到知识覆盖面,又强调了重点、难点;既注意到基本概念的阐述,又强调了应用,提高解题能力;既注意到知识性,又强调了趣味情。这样使读者怀着好奇心去阅读本丛书,从阅读中去理解基本概念,再从理解中去应用基本概念,达到增强解题能力、举一反三的效果。