百题大过关小升初数学共有四册。按知识内容划分有两册:《数与代数百题》和《图形与统计百题》;按能力要求划分也有两册:《基础百题》和《提高百题》。 《数与代数百题》包括数的认识、数的运算、式与方程、比和比例、量的计量、探索规律等内容,将 例题分析与解答 融入知识梳理的过程之中,便于读者更好地、更系统地理解小学数学知识,在知识梳理之后采用了题组的形式编排习题,有利于读者及时巩固每一知识板块,提高学习的效率。 《图形与统计百题》包括图形的认识、测量与计算、图形与变换、图形与位置、统计与概率等内容,将 例题分析与解答 融入知识梳理的过程之中,便于读者更好地、更系统地理解小学数学知识,在知识梳理之后采用了题组的形式编排习题,有利于读者及时巩固每一知识板块,提高学习的效率。 《基础百题》立足于帮
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这是一本数学普及读物,书中汇集了曾在一些杂志上发表的小品文数十篇.这些文章介绍了教学中的一些知识、趣闻、轶事.文章的内容可为大中学校师生开拓数学视野,了解数学心内容、方法、意义提供某些素材。
该书主体由三部分组成: 部分“东坡与茶”,第二部分“名山茶为代表的蜀茶在宋代榷马”,第三部分是四川茶器。该书 全面梳理东坡与茶的故事,研究东坡与茶的关系,厘清东坡对茶文化发展的贡献。尤其是东坡仕宦各地时对当地茶文化的推动及东坡对 茶文化的深远影响。全书图文并茂,既基于事实,史料可靠,又文笔流畅,可读性强。图书项目具有原创性,在搜集研读大量文献资料的基础上,将千年英雄苏东坡与茶紧密相连,厘清了东坡与茶的关系及对茶的影响,有助于弘扬中华茶文化与东坡文化。
这是一本数学普及读物,书中汇集了曾在一些杂志上发表的小品文数十篇.这些文章介绍了教学中的一些知识、趣闻、轶事.文章的内容可为大中学校师生开拓数学视野,了解数学心内容、方法、意义提供某些素材。
在本书中,数学家汉尔通过生活中妙趣横生的故事讲述了整数的概念以及运算方法。这本书以汉尔讲故事的形式介绍负数问世的不平坦的历史过程,还详细地讲解了我们为什么要接受就连古代数学家们也难以接受的负数概念和运算方法。
本书的编写宗旨是努力体现新课程标准的理念,突出科学性、指导性、实用性、有效性和趣味性。 大家知道,学生学习活动是思维活动的过程。因此,学生学习尤其是理科学习,的途径是通过解题训练,获取思维方法,提高思维能力。 本书的主要特点是“源于教材”“高于教材”“注重训练”“直面考试”,以初中数理化中各个知识模块为专题,精选近年来全国各地的中考试题,设置“课标导航”“经典例题”“基础训练”“提升训练”“拓展训练”等栏目,通过自我尝试、方法点拨,逐层训练,以开启思维、引导思维、发展思维,从而切实且有效地提高学生的思维能力、解题能力和应试能力。
奥数原来是一个竞赛概念,这里只是借用,本书的宗旨是培养学生的发散思维,因此不追求所谓的偏题、怪题,而是着重于培养学生的分析、推理能力,培养他们的创造能力。小学阶段,真是学习科学知识、培养科学能力的启蒙阶段。,相较于小学阶段语文和英语其他两门主课,数学无疑是承担了学习科学知识、培养科学能力的主要课程;同时,和课内教材侧重于数学知识的传授相比,本书更强调的是数学能力的培养。
奥数原来是一个竞赛概念,这里只是借用,本书的宗旨是培养学生的发散思维,因此不追求所谓的偏题、怪题,而是着重于培养学生的分析、推理能力,培养他们的创造能力。小学阶段,真是学习科学知识、培养科学能力的启蒙阶段。,相较于小学阶段语文和英语其他两门主课,数学无疑是承担了学习科学知识、培养科学能力的主要课程;同时,和课内教材侧重于数学知识的传授相比,本书更强调的是数学能力的培养。
加拿大数学奥林匹克是从1969年开始的,每年举行一届,到2009年已举办了41届,前四届每次竞赛有十个题目,后来减至七八个题目,从第十二届以后,每届都是五个题目。 近年来,加拿大数学奥林匹克每年均在三月下旬举行,考试时间为3。5小时。 本书收集了第22~41届加拿大数学奥林匹克(1990—2009)的试题和解答,并在附录中给出了~21届加拿大数学奥林匹克(1969—1989)的试题。 加拿大从1981年开始参加国际数学奥林匹克(IMO),到2008年为止,他们参加IM0比赛28次,共得16枚,银牌37枚,铜牌66枚,荣誉奖16个。他们的团体成绩多在0一20名之间,的一次是第七名(1981年)。加拿大在国际数学奥林匹克竞赛中的具体成绩参见附录2。 本书中的一部分试题来自加拿大数学奥林匹克的官方网站,一部分来自历年国际数学奥林匹克期间的领队交流资料,还有一部
思维导图的精髓:促进人类大脑左和右脑的合理应用,促进大脑的潜能开发,将大脑的思维过程进行可视化的展示,提高自己的思维水平,改变自己的思维方式和思考模式,让自己用一个开放的头脑接受新鲜的事物,让自己的学习、生活更轻松。 思维导图的影响:目前,在国外教育领域,哈佛大学、大学的学生都在使用思维导图这项思维工具教学;在新加坡,思维导图已经基本成了中小学生的必修课,用思维导图提升智力能力提高思维水平已被越来越多的人认可。
《龙门专题》自2001年面世以来,历经十多年的风雨锤炼,套书总超过2500万册,单品超过150万册,稳居专题类首位。《龙门专题》品牌能够在十多年当中屹立不倒,虽竞争产品众多,但从未被,这是由它独特的策划理念和准确的产品定位所决定的。套书的特性如下:
《“概念地图”书系·速记地图丛书:初中数学速记地图》将原本复杂、零散的知识转化成简明的线条与图画,让读者能在大量知识中迅速掌握重点、明晰层次,进而集中注意力,提高记忆力,增强思维能力,取得学习成绩的长足进步。
《高考数学热门考点与解题技巧》的作者通过对全国各地高考数学真题的深入研究与剖析,探寻近年高考数学的热门考点,并对主要的解题方法和技巧进行了系统的梳理和归纳。《高考数学热门考点与解题技巧》的亮点尤其体现在对全国高考数学重点难点的突破上。《高考数学热门考点与解题技巧》是作者多年心血与智慧的结晶,经过多位教学一线名师的共同努力整理成册,供高中数学教师及学生参考使用,主要针对学生高考第二轮复习专用,希望能达到提高课堂教学效率与数学学习效率的目的,使师生在教与学的过程中,都能够达到事半功倍的效果。
《数学阅读:数学美文》涉及的数学阅读,不是指数学课本的阅读,也不是单指数学的阅读理解能力,而是指学生的课外数学阅读,或者是以语文阅读的形式呈现的关于数学内容的阅读。 《数学阅读:数学美文》,不仅可以提高数学阅读理解能力,更重要的是提高学习数学的兴趣,获取更为丰富的数学知识,提升数学学习能力,提高数学成绩,同时使学习数学与学习语文有机结合,相得益彰,全面提升综合素质。 让我们走进内容丰富,视野广阔的数学阅读世界;让我们从愿阅读转变为会阅读,进而上升为乐阅读;让数学学习因阅读而精彩,而闪光吧!