《中国历代战略思想教程(第2版)》充分吸纳了各学科前沿成果,突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果,适应了形势发展,体现了时代特征。遵循了军事学学科专业的教学特点和规律。与院研究生教育“十二五”规划相适应,与研究生课程体系调整相协调,体现了“两高”目标所要求的知识结构。通过编写教材促进了学科建设。各学科进一步完善了教学体系,加强了基础理论研究,锻炼了科研队伍,形成了学术梯队,促进和激发了科研创新。
以课程标准要求初中阶段推荐的全部知识和关键能力为目标,融基础性、综合性、应用性和创新性于一体,主要解决学生基础不牢、知识点不清的问题,有效帮助学生牢固掌握基础知识,为将来进一步的学习奠定坚实的基础。全
以课程标准要求初中阶段推荐的全部知识和关键能力为目标,融基础性、综合性、应用性和创新性于一体,主要解决学生基础不牢、知识点不清的问题,有效帮助学生牢固掌握基础知识,为将来进一步的学习奠定坚实的基础。全
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