《*版高考语文病句详解与突破》在1952年 2016年60余年全国及各省高考命题全部病句题基础上，新增2017年至2020年四年的高考语文病句题，详加解析，又设置105道专项突破训练，为高中生备战高考提供参考。全书将现代汉语病句分成十类：（一）用错了词；（二）成分残缺与赘余；（三）搭配不当；（四）结构混乱；（五）语序不当；（六）表意不明；（七）不合逻辑；（八）关联不当；（九）修辞不当；（十）标点不当。又在大类下又细分共50余小类，便于老师和考生掌握病句类型并加以突破。

本书从高考古诗词阅读的能力要求出发，以理解为主，逐步提高鉴赏能力，把历年高考古诗词题的所有考点加以归纳分类，从诗歌角度，分为75种鉴赏方法，加以解读。书中既有关于古诗的一些基本常识，如格律、音韵、修辞表现手法，又有关于不同题材诗歌的简介，同时本着知人论世的原则，还对一些诗人作了介绍，对一些传统名篇作要言不烦的点评，每首诗后附有 相关链接 ，给读者进一步学习提供了线索。同时，根据统编教材，对高中全学段中的39首诗词曲进行译注，帮助学生更好地掌握课内知识，做到课内强化和课外拓展的有机统一。

本书共12个核心章节，分为59个经典专题，总计涉及195个知识点，从考点角度专项总结了高中语文的重难点知识，包括语言积累与运用、名著导读、文学类小说阅读、文学类散文阅读、论述类文本阅读、实用类文本阅读、文言文阅读、古代诗歌鉴赏、现代诗歌鉴赏、名句名篇默写、记叙文写作、议论文写作等，每个章节还配备了精彩的讲解视频，全方位帮助学生进行学习归纳与复习备考，是高中阶段背的学习资料。

本书是一本适配全国高中学生的语文学习方法指导类书籍。本书从高中语文课本出发，按照高中语文五大大模块分类，全面梳理高中语文知识点，提取重难点，帮助学生更好地记忆与理解。同时深入研究高考题目类型，精心选择五大模块典型题目，总结对应速解大招，提高学生答题效率，增强语文学习素养，培养学习兴趣。 本书共分为三册，分别为主书讲解册、大招练习册以及精析答案册。 主书讲解册：共包含七章，以课本为源，归纳高中语文知识，提炼各个模块重难点，配合各年级学生进行预习和复习，帮助学生在学习过程中搭建高中语文知识体系。 大招练习册：与讲解册逐章对应，共选取了高中语文典型题目，每个模型选取典型例题作为母题由名师录制视频详细讲解大招的使用步骤，并附加若干道子题留作同学们练习掌握。 精析答案册：对每一道母题和

豆神教育卓越语文教师、三陶教育联合创始人、北京市重点中学前高三语文教师、 曲一线 高考语文学科外聘专家、国学院网首席教育官及副总编辑。 2020年曾受邀于天津电视台都市频道《成长圆桌派》栏目讲如何应对新高考语文，曾担任北京市顺义区电视台《师说日》栏目主讲老师，并且在 学习强国 上主讲唐诗。河北卫视《中华好诗词》节目决赛选手。 2021年所教学生高考语文分136分，平均分120分以上。2022年所教学生高考语文成绩均在120分及以上，分133分，数位在130分以上。2015 2020年高考语文均有满分作文弟子。

本书第一章是圆锥曲线的知识清单，第二章涉及圆锥曲线的定义，第三章是圆锥曲线的解题方法，第四章涉及圆锥曲线的命题，第五章讲圆锥曲线的性质，其中，第一章与第五章是前后呼应的关系。本书从一线教师的独到视角入手，从数学学科的特点出发，从学生的学习圆锥曲线的困惑层面切入，从高考命题者的命题情节要求与研究等不同角度全方位呈现圆锥曲线内在的美与特征。本书帮助读者弄明白圆锥曲线的来龙去脉，从不同的角度去欣赏、理解其内在的本质。以简化运算为目的，梳理处理圆锥曲线问题的几种最本质的方法，关注圆锥曲线问题的命题特点，梳理圆锥曲线问题的高考热点。

《国老师讲堂：语文备考学案--分题型串讲与考前三套卷》精选典型的考前三套卷，精讲实用的方法，如现场授课般，不仅给学生解释答案，更真正让学生自己通过分题型串讲，能一点不漏的抓住所有内容。从而用少的时间和精力，彻底提升能力，提高分数，让语文变得简单起来。

全书内容共分为十一个方面，涵盖了天文地理、历法乐律、典章制度、职官沿革、文化典籍、行政区划、教育科举、宫室建筑、礼仪习俗、姓氏称谓、衣食住行。所收录的词条覆盖面广，全面系统地介绍了中国古代文化常识，内容精当，并以丰富的例句、具体的实例来配合讲解，力求通俗易懂。本书每章后还设置了 巩固练习 板块，在后一章设置了综合练习，帮助读者通过练习提高知识掌握程度，满足应考需要，以及顺利进行古文阅读。

本书是指对历年（1990 2017）全国及部分省市高考古诗所作的赏析。所录诗历时27年之久，收诗共计275首。 高考考题所选古诗，大都不为流行版本所收录，给人以新鲜感。这些选诗，大都思想健康，情趣高雅，格律严谨，堪作范本。本书作为一般性的赏析解读，其适用对象多为在校高中备考学子，以及社会上具有初步欣赏古诗能力的读者群体。 本书赏析体例，分三个部分：一、考题（原诗）二、诠释 三、赏析。赏析紧紧围绕考题展开，但又不局限于考题。因为不少考题仅仅是局部的考查，而赏析则是对整体内容的全面阐释。对一些相关知识也顺便作了解答，还有赏析者本人所持观点态度的论述。 本书另一特色是从2004年起，又在古诗的赏析后加了 高考原题 答案要点 两个栏目，备考的针对性更强。