《中国概况》(作者郭鹏、程龙、姜西良)适用于来华留学生必修课：中国概况，也是面向广大汉语作为第二语言学习者的普通读物。《中国概况》是普及中国文化、激发学习者对中国文化兴趣的教材，有选择地、客观地介绍了中国的地理特点、文化基质、历史变迁、对外交流、发展动力等。 《中国概况》以外国留学生学习兴趣为出发点，围绕其知识应用的需求而设计，比较全面地介绍了相关基本知识。同时，在语言上大大降低了难度，中级汉语水平(新HSK4—5级)的读者。《中国概况》体现了“学前启发、学中思考、学后补充”的教学过程，设计了丰富多样的启发型、活动型、任务型习题，体现人书互动、师生互动，努力做到中国文化素养形成与语言能力发展之间的有机结合。
“中国地理百科”丛书创新地把中国全境按山川形胜划分出数百个地理单元，并力求融“百科全书词典”的简洁准确，与“有图通俗读物”的生动有趣为一体，通过大量图片和词条之间的互相诠释，充分展示每一地理单元。《雁门关外》所述之地位于山西最北部，即雁门关以北包括大同、朔州两市大部分辖区的地域。该地以大同盆地为中心，南抵恒山山脉，西北与黄土高原相接，中有桑干河自西南向东北贯穿。盆地中心散布着火山群与黄土林，周边的崇山峻岭上则是连绵成片的草甸……此外，本书还介绍了当地所属的温带草原性气候以及旱生草原植被，讲述了在严寒与干旱气候条件下发展起来的农牧经济。再者，本书对当地深厚的历史文化底蕴进行了一番探索：作为历史上重要的边塞要道，这里曾先后成为北魏都城、辽金之都、明清重镇，留下了云冈石窟、应县木
《穿越荒野手记》丛书的作者均为拥有多年野外考察、生存经验的科学家、作家，涉足地理、探险、文学、摄影等多个领域，长期从事国 家地理、科普读物类图书创作，具有丰富的自然知识和创作经验。他们长期活跃于世界各地荒野地带，孰知这些人烟稀少的地区的自然地理状况和风土 人文生活，他们的作品向读者地展现了世界各地荒野的神秘壮美和引人入胜。全书的海量图片均为珍贵的手拍摄资料，配合行文展现世界荒野 奇观。相信这样一套引人入胜的丛书必会得到读者的喜爱，让大家深入了解我们的地球，保护我们的家园。 《撒哈拉沙漠》这本书就是该系列丛书之一，内容包括：的沙漠，逝水的痕迹，风吹成的沙海，在沙丘的荫蔽下，生活在大自然边缘，寂静的 平原。 《撒哈拉沙漠》由杰勒美·史维夫特编写。
《中国概况》(作者郭鹏、程龙、姜西良)适用于来华留学生必修课：中国概况，也是面向广大汉语作为第二语言学习者的普通读物。《中国概况》是普及中国文化、激发学习者对中国文化兴趣的教材，有选择地、客观地介绍了中国的地理特点、文化基质、历史变迁、对外交流、发展动力等。 《中国概况》以外国留学生学习兴趣为出发点，围绕其知识应用的需求而设计，比较全面地介绍了相关基本知识。同时，在语言上大大降低了难度，中级汉语水平(新HSK4—5级)的读者。《中国概况》体现了“学前启发、学中思考、学后补充”的教学过程，设计了丰富多样的启发型、活动型、任务型习题，体现人书互动、师生互动，努力做到中国文化素养形成与语言能力发展之间的有机结合。
《教师教育课程标准试行教材大系：中学地理教学设计》将“中学学科教学设计”作为师范生课程的重要内容。《教师教育课程标准试行教材大系：中学地理教学设计》遵循“标准”，地理专业师范生的专业发展，坚持实践导向、能力导向、专业化导向，涵盖中学地理教学设计基础、中学地理教学设计实践和中学地理教学设计发展三个模块，具体安排了地理教学设计的理论与实践基础、地理教学目标设计、教学内容设计、教学方法设计、教学过程设计、教学评价设计、教学活动设计和地理教学设计的再设计等内容。《教师教育课程标准试行教材大系：中学地理教学设计》是教师教育精品资源共享课“中学地理教学设计”的配套教材，书中提供了丰富的教学实践案例，通过技术，链接了丰富的拓展学习资源，在书中设计了大量的学习活动，为师范生的学习提供支持。
