近年来，同学们面临新旧教材交替、新旧高考交替的问题， 各地各校学习教材版本不一，学习进度也不一致。本书综合了各主流版本教材内容，也渗透了新教材及新高考的内容，适合全国各地区学生使用。 本书以新课程标准为依据，以近 10 年各地高考为导向进行编写，全面梳理了高考地理的考点，系统阐释了各知识点之间的联系，帮你在心中快速搭建起一个既全面又有逻辑的知识体系，为之后的学习打下坚实的基础。
本书以优质题目的形式包罗了高考地理的考点，将高考重点、考点知识内容与试题设问联系起来，详细解析了每道题的解题策略和答题方法，着重培养学生分析问题、解决问题的能力。全书共分上下两册，分别包括题目和答案。上册是Day1到Day150，下册是Day151到Day300。题型分成选择题和综合题两类，每个题型考察3-4 个题。考察内容综合了地理各章节内容，针对学生易混知识和易错点，书中用 题目 的形式反复出现和强调，使学生对相关知识和解题方法有更深刻的理解，具有很强的实用性。
高考试题，是国家教育考试部考试中心多年就研究高考的专家们积年累月的研究成果，每一道高考试题都是精心打磨而成，在科学性、严谨性、难易度等方面都恰到好处，其权威性是其他各类试题所无法比拟的。这就是做高考试题能从多方面多角度收获颇丰的原因! 高考试题是《考试大纲》要求的典型范例，具有明确的指导性和重要的示范性，是备考复习的重要标尺。做历年高考试题，深入吸收其中的精髓，领悟深层命题立意，熟稔解题思路方法，是掌握应答高考试题的秘诀! 对高考的研究时间跨度越大，高考试题积淀的越多，命题规律的轨迹也就越清晰，前瞻预测也就越精准。高考历经三十多年，只要仍然是考纲要求的内容，哪怕是三十年前的高考试题，都是醇香浓郁的经典好题。
《轻巧夺冠直通书系·周测月考直通高考：高中地理（必修2 中国地图版 2015春）》共由三部分组成。 1.讲解手册 根据*教材编写，对教材知识点精辟解读，简明清晰，去除繁杂，高效学习。全面解析考试动态，精选高考经典题型，分类解析，在知识的应用中促进理解和迁移，注重解题方法与规律，提升解题能力。 2.周测月考卷 根据教学实际需求科学安排周内课时练、阶段测试、综合测试、专题测试，试卷根据考试说明的要求编写，精选试题，集新颖性与实用性为一体，为学生学习提供反馈与评价。 3.试题详解 答案科学完备并配有详细的解析，恰当点拨解题方法，展现专家式的解决问题图式，从而培养学生科学缜密的思维模式，在未来的高考实战中从容应对。
《高考帮 深度学习》从知识、情境、应用等角度层层嵌套，助力高考。1.【深度学习 知识贯通】：在梳理知识的基础上，挖掘知识的本质及知识间的关联，从整体角度认识地理环境及其与人类活动的关系，帮你构建扎实的知识体系。2.【拓展进阶 实践应用】：强调地理实践力，通过精选社会热点及现实问题，将理论知识与应用相结合，帮你提升解读地理材料的综合分析能力。3.【学以致用 对接考场】：精选近年来新颖、经典的高考真题与优秀模拟题，剖析命题情境，把握命题思路，帮你提高学以致用的能力。
各学科根据教材内容、学科特点以及学生需求制定有不同的体例结构，总体上为知识梳理、重难点讲解、真题训练等方面。
《天下美景·地理地图教辅系列：高考地理图文精解配套练习》试题设计灵活、多样，应用性强，能力要求高。通过习题，充分掌握知识点和知识的内在联系，提高各种解题能力。通过习题，比较分析，提高综合分析和知识迁移的能力。通过习题，差漏补缺，提高高考复习质量。
为使我省的高中学生更好地对所学地理课程进行系统复习，准确把握新课程高考的趋向，继续发挥优质学习资源在课程改革中的作用，根据省教育厅关于基础教育课程改革的有关精神，我们组织了省内对课程改革和考试命题有深入研究的教研人员和教师，在认真研读新课程标准要求和2011年国家颁布的《考试大纲说明》的基础上，多方取经、集思广益、反复研讨，融入自主、合作、探究的全新学习，精心打造了学生高考复习教辅精品图书——《山西省新课程高考地理总复习指导用书系列·一轮复习》。丛书适用于我省不同地市的实验区高考总复习使用。 本书按照考试大纲和高中课程标准的要求，结合我省高考内容，按专题、章、节、单元或主题等编写，将复习内容以主题形式呈现，加强了知识的系统性和综合性。根据自主学习的要求，既有教师的精辟分析和指导
本书以新课程理念为指导，以学生的能力发展为目标，在分析近10年来普通高考文科综合能力测试和地理单科考试命题的基础上，对新课程地理学科高考能力目标、地理学科试卷结构、地理学科试题属性等方面作了较为全面和深入的研究，融理论性、实用性与可操作性于一体。 《新课程地理学科高考能力标准解读》主要包括三大部分的内容：部分主要阐述地理学科高考能力标准体系的构建。根据《普通高中地理课程标准(实验)》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科。课程标准实验．2010年版)》，我们把地理学科高考能力分为获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐述事物能力、论证和探讨问题能力等4种类型和13个层次。对每一种能力类型的解读都从概念、要素、组成、表现、观察点、情境(问题)表现和试题编制等方面给予具体的阐述
