《教学·色彩静物联考临摹：色彩高分卷》中我们主要阐述的是临摹，临摹一是为了解决颜色问题，二是为了解决用笔问题。如果大家在临摹时能站在作者的角度思考，能够感受出画中所表现对象的真实面貌是怎样的，并且能够看出作者是怎么处理的，笔触是怎么运用的，他为什么要把那几块布放到一起，为什么布上要画些条纹，而这些条纹又起了什么作用，也包括整个画面是什么色调，哪些颜色在你临摹时可以改得更好看以及布与布之间怎样搭配组合更好看……如果你能做到这些，那以后在写生或默写时就能总结出一套行之有效的办法，而且你肯定能获取成功。

为帮助广大立志报考各类高等艺术院校舞蹈专业的考生朋友，在最短的时间里，熟知各考试环节的内容与要求，用最高的效率准备该专业的各项考试，达到理想水平，考出优异成绩，笔者参考大量书籍，精心编写了本书。本书构架完整，形式独特，综合了各类高等院校舞蹈专业考试的不同环节，详尽介绍和论述了高考中方方面面的问题和关系。围绕舞蹈专业高考的内容和范围，本书从四个方面做了较为详细的阐述，部分系统地介绍了各院校舞蹈专业高考中出现的各项考试内容与要求：第二部分围绕各项考试内容，简练精要地介绍了行之有效的备考方法和应试技巧；第三部分针对科学、规范的舞蹈训练及舞蹈创伤的防治进行了清晰、详尽的阐述；第四部分选编了全国50所高等院校舞蹈专业的考试内容和考试要求，为考生提供了大量的实用性极强的参考资料。本教材还

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本书以湖南省历年来音考视唱练耳科目为参考，根据全国各类综合性大学音乐专业视唱练耳考试之现状，本着高度的针对性与准确的实用性原则，精心创编了视唱模拟试题100套、练耳模拟试题50套，另附专业音乐院校不同程度的视唱练耳模拟试题4套。

《影视传媒专业高考快速突破系列丛书:摄影作品分析(第二版)》出版三年来，受到广大考生、培训学校和各级辅导班的欢迎。在这三年中，于晓风老师也在不断总结和更新她的教学理念和方法，《影视传媒专业高考快速突破系列丛书:摄影作品分析(第二版)》的第二版展示了她在此领域的新成果。《影视传媒专业高考快速突破系列丛书:摄影作品分析(第二版)》是一本实用、高效的摄影专业辅导教材。从创作切入，从分析导出，涵盖摄影艺术语言和审美多个向度，辅以大量精美图片，详细介绍摄影艺术的美学特征和解读摄影作品的方法、思路及技巧，帮助读者在领略摄影艺术魅力的同时，将个人感悟与理论知识及历史传承结合，学会分析摄影作品，提高美学品味，深化人文素养。

《高考音乐强化训练：视唱练耳卷（1版）》较全面地介绍了音乐院校、师范院校音乐系（科）、湖南省普通高校音乐系（科）视唱练耳入学考试的内容、要求及考试形式。根据作者陈玉香、刘莹、胡勍自己的教学体会，对怎样学习视唱练耳、怎样考好视唱练耳提出了一些具体的做法和建议。为了能使各类专业考生有一本实用的教材，《高考音乐强化训练：视唱练耳卷（1版）》还选编了相当数量的五线谱、简谱视唱练习。在教材内容的选编中，注意了科学性、系统性及实用性。如能对广大音乐爱好者及音乐考生有所帮助的话，本人将深感欣慰。 《高考音乐强化训练：视唱练耳卷（1版）》也可作为师范院校音乐系（科）、中等师范、艺术学校、职业中专音乐班的教学用书及中小学音乐教师的参考用书。

本书精选了野武画室近5年来81幅优秀学生作品。这些作品的作者都已经以优异的成绩考入了北京电影学院动画学院或中国传媒大学动画学院。此作品是这些作者在专业考试前模拟训练中的上乘之作。每一幅作品无论是命题要素，还是画面尺寸、纸张质地、考核时间等要求都与真实考试一样；甚至有些作品与高考命题相同或相似——成功押题，这让很多同学在专业考试中超水平发挥。这些作品风格各异，有的写实严谨，有的抽象写意；既有欧美风格的、也有日韩风格，还有中国传统的连环画风格；工具材料的使用也很丰富，有水彩、马克笔、彩铅等等。作品代表近年来动画专业考生的较高水平，反映了动画命题创作的考试方向。本书是考生参加动画专业考试的参考书。书中不仅展示了野武画室独特的考前培训方案、应试技巧和方法，更有精选的81幅作品，这些将极大

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本书分为考学问答、教学问答和教学理论问答三部分。部分中，作者根据多年招生的经验，详细介绍了表演专业考试的内容和重点，引导初学者正确认识表演专业和演员这一职业的特点。第二部分中，作者积五十年之教学经验，细致解答了表演教学内容中遇到的很多问题，主要包括基本技巧训练问答和学习创造人物问答，全面解析了中戏四年表演教学的流程和传统。教学理论问答中，作者针对具体问题，探讨了一些表演理论问题，主要面对刚从事表演教学不久的青年老师。

本书所围绕的中心就是如何让你的试卷变得更漂亮，如何让你的试卷成为一张艺术品，而不仅是普通的一张试卷。在设计素描中，主要讲了画面的构成规律和组织画面的技巧；在设计色彩里，主要介绍了色彩的特性和练习方法；在场景速写里，讲了如何一步步地把场景、人物组织起来。本书正文的理论很简单，没有太晦涩难懂的话语，主要是为了便于考生流畅的阅读。