《战略学习法（第2版）》作者金武官根据自己的亲身经历和多年的心理学研究实践，提出了一整套高效率、高质量的学习方法。本书重点是树立志在必得的学习目标，从根本上解决学生的学习动力问题建立有效的学习战略方法，用“隔离外界干扰、隔离脑内杂念”的“二隔离”法排除干扰，用“时间集中、内容集中”的“二集中”法克服时间分散的弊病，用“看书必动笔、动笔必编网、编网必记述、记述必反复、反复必丰富”的“五必”法高质量地把握学习内容；用“转、记、忆、预、系”的“上课五字法”提高上课效果，用健康载学的办法提高大脑效率。战略学习法在作者对学生的咨询、指导中取得了令人赞叹的效果，受到社会上的高度赞誉，对各个年龄的学习者都有重要的启示。
《初中数学竞赛辅导与练习—初中数学方法120讲》依据上海市二期课改新教材教学进度编撰。教材介绍了初中八、九两个年级学生参加数学竞赛需要了解、掌握的基本数学思想方法的应用内容。根据最近发展区理论，以学生“跳一跳能摘到”为原则，让学生能做到乐学、勤学、会学，在时间安排上每学期20个讲座，每周二讲（至初三学期结束共计120讲）。每二讲教师辅导40分钟，学生练习20分钟，也可以作为初中八、九年级学生自学、提高，选用拓展探究型校本教材。
\\\\\\\\\\\\\\\"内容简介：以孩子喜欢的魔法小熊形象作为主角，魔法棒画出8种思维导图作为解决问题的魔法道具。利用孩子在日常生活中解决事件的故事形式，让孩子认识和学会使用思维导图，多场景（家庭+幼儿园+亲友家+虚拟场景）设置事件，用简单的情节和趣味科普的形式讲解8种 适合孩子理解的思维导图，让孩子在每天都在发生的故事中不仅轻松掌握超凡的思维能力，还能直击各个场景下的育儿痛点，让孩子学会自己解决问题。 基础8册1.圆圈图（发散思维）：可视化地表示联想和定义，拓展思考问题的角度，培养发散联想能力。 2.气泡图（描述思维）：描述事物的特征，提升观察力和表达能力。 3.双气泡图（比较思维）：将比较和对比可视化，找出事物间的异同点，通过比较做出选择，通过对比分析还可以对两个相似的事物进行深入理解。 4.括号
