作为曾经的全省高考状元，本书作者有一个痛苦的个人领悟：我们通过学校教育而培养出来的学习习惯，大多数都不适应实际工作的需求。作者基于多年来指导管理者学习的经验，并结合 的学习科学研究成果，提出了成年人提升学习力的五项修炼：反向学习、参考答案思维方式、聚焦、模式化学习、深层迁移。（1）反向学习：成年人学习的首要任务不是增加新知识，而是去除错误的、过时的旧知识。（2）参考答案思维方式：我们学习的不是标准答案，而是参考答案。（3）聚焦：学习知识并非多多益善，而是要聚焦。（4）模式化学习：新手只看到碎片，而专家看到模式。（5）深层迁移：举一反三，把提炼出的模式用到新的情境之中。作者为深层迁移提供了一个简单而实用的学习工具——四问学习法，包括四个问题：我听到什么？我想到什么？我变成什么？我用到
本书从几个著名数学问题出发，深入浅出地讲解了与我国初高中的教学实际紧密联系的数学知识，并把知识内容与数学核心素养结合起来。在这条知识主线的周边，穿插介绍知识内容的历史发展过程，对相关数学分支在数学史上
《水浒传》是四大名著之一，是学生的书目。但是原著的部分内容艰深晦涩，学生读起来难免遇到阅读障碍进而很难坚持读完。少年读水浒系列在遵循原著的基础上，将书中的主要人物提炼出来，经过专家的精心编写，删繁就简，去粗取精，并配以精美的插图，更适合学生阅读。本系列书将每个主要人物进行深度剖析和挖掘，涉及该人物的主要事件详细周全，非常方便学生理解名著中的主要人物，且名著中的重要事件在每本书中反复出现，情节严丝合缝，便于学生加深印象。
![日本激荡三十年：平成企业1989-2019 [日]伊丹敬之 著 王 琰 译 亚洲经管、励志 正版图书籍 浙江人民出版社【](http://img3m6.ddimg.cn/6/27/11911353306-1_l.jpg)
《我的三轮教育教学实验》是著名教育家孙维刚的力作，自1980年起，孙维刚开始进行从初一年级至高三年级的大循环实验，六年一循环，教数学并担任班主任，进行教育教学改革实验。书中介绍了作者在教学和教育上的思考做法，以及从中总结出的经验。书中指出作者在教学和学习上的具体做法主要有六个方面：站在系统的高度传输和接受知识；更着重对哲理的发现和汲取；让学生做课堂的真正主人；题不在多但求精彩，学会一题多解、多解归一、多题归一；从初一年级开始提倡和指导学生开展问题研究，练习写论文；保证学生充足的睡眠等。 《孙维刚初中数学(第二版)》是的数学教育家孙维刚老师的著作，是孙老师三轮实验班的教材。本书立足于对基础知识的分析把握，以及对方法和思想的指导，各章由学习指导和例题两部分组成，在详述概念
