作者吴军曾在清华大学读书和任教，之后在美国约翰·霍普金斯大学获得博士学位，又因事业有成而成为该校工学院的董事，得以多年来参与美国知名大学的管理，并且将女儿培养进入麻省理工学院。作者以他和女儿走访过的英美十几所知名大学为样本，结合他多年来对美国高等教育的系统研究，以及访问这些大学教师和校友的一手资料，加上自己的深入思考与独到感悟，精心撰写《大学之路》。 《大学之路陪女儿在美国选大学第-二版》作者阐述了英美知名教育家的教育理念，系统地介绍了英美大学的教育方法、办学理念和招生特点，英美名校的特色和差异，比较了中美两国在教育上的差异，并且结合自己的亲身体会，对年轻人给出了自我发展的建议。作者与美国许多大学有着密切联系，书中还介绍了美国知名大学在招生中不为人知的细节，重点解析了其中一些

这本书内容详尽，细节丰富，涵盖了从计划申请到录取结果出来后选校的所有流程，并配有具体事例和可以实践的引导问题，对所有申请者通用。作者都是升学指导行业里的资深专家，这本书也获得了美国很好大学招生办主任们的极力推荐。在所有关于升学指导的书里，这是全美国最知名的其中一本，也是几乎所有高中升学指导办公室和大学招生办的推荐书。

本书由胡敏教授倾其 30 多年的教育心血和家教理念而成。书中独创成功留学黄金圈理论，从为什么到怎么做、做什么，从留学动机到毕业后去与留的选择， 详尽阐述 了 留学更低龄化时代中国家庭及学生面临的困境 ，并全面解读了应对之道 。 全书结合胡敏教授自己的孩子出国留学的成功经历，以及数十位优秀学子的名校申请案例展开，有理有据，既为大家的留学操作提供了案例参考，又为青少年树立了励志榜样。另外，本书在留学生涯规划、语言学习、奖学金申请、院校和专业选择、文书写作方面也提出了具体实用的建议。

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《你也能去美国留学--资深导师为你打开美国留学成功之门》将作者从事留学咨询工作7年时间里遇到的学生和家长们常遇到的、关心的问题进行了系统的分析和解答，帮助想去美国留学的同学和家长们更加正确、全面和深入地了解美国留学申请中的学位选择、专业选择、资金担保、美国大学奖学金评定标准及选拔学生的标准和思路等问题，同时给出了这些常见问题的解决思路和方法，避免读者走人留学申请中的常见误区，使广大同学和家长们正确地准备美国大学的申请。 此外，留学机构(中介)的选择问题困扰了国内绝大多数想留学美国的学生及其家长。作者作为早进入美国留学行业的资探业内人士，对中国留学行业内不同类型机构的服务模式和服务特点进行了分析，《你也能去美国留学--资深导师为你打开美国留学成功之门》(作者曹贤水、于哲)介绍了各种不同类

本书详细编写了美国124所综合大学的信息，内容涵盖每所大学的综合概况、学院和专业、主修专业和各项排名，准确提供了每所大学的录取要求，是一部简明实用的揭示美国学校特色及在大陆招生录取资讯的工具书。

一群中国的高中生次来到美国。他们住在美国人家庭里，接受当地教育，也因此感受到不一样的教育体制，不一样的人际关系，不一样的文化背景，不一样的家庭生活，这些“不一样”给正在成长中的中国少年带来了巨大的冲击，也因此改变了他们未来的人生方向。这是一本青春的纪实，也是中美教育体系之不同的生动体现。

《美国大学申请流程29讲》，是将美国大学申请流程按照步骤顺序时间节点，分为四个阶段、29个环节，逐一详细解说。针对申请文书的撰写和申请问题的回答，从美国大学考察学生综合素质的角度，做了分门别类的指导提示；涉及网络申请操作和纸质文件制作的部分，附有操作界面的截图和所需文件样本。本书基本覆盖了申请流程的所有问题，是一部指导学生申请美国留学操作的工具书，更是自助申请者的参考资料。

《美国*寄宿高中100校（第三版）》是一本工具类参考书，书中以全新的US News and World Report（《美国新闻和世界报道》）发布的美国高中寄宿高中排名为参考，选取了排名靠前的130所学校，对学校的各种信息进行汇总，包括学校基本情况、教育总之、学校课程、社团活动、体育活动、教师学历、优秀毕业生、招生要求、毕业生去向以及申请TIPS等，使对美国高中留学有兴趣的家长和学生对美国寄宿高中有一个整体的认识。

王定华著的《美国基础教育——观察与研究》基于作者多次访美的亲身体验与观察，夹叙夹议，深入浅出，娓娓道来，从过去、现在与将来的坐标轴上对美国基础教育进行了介绍分析，并收录了丰富多彩的实例，体现了历史与逻辑的统一、科学性与可读性的交融。 本书重点突出，内容翔实，涉及国人较为关心的美国基础教育经费投入、校长队伍、教师队伍、义务教育、高中教育、课程改革、考试评价、创新教育、品格教育、心理健康教育、校车制度、信息技术教育、私立学校教育等各个方面。 本书避开了孤立地就理论谈理论，或就观感说观感，而是理性中有感悟，观察中有思考，对我国深化基础教育改革具有借鉴价值，既适合广大教育理论研究者和教育行政工作者参阅，又适合厂大中小学校长和教师参考。

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本书意在为高中留学加拿大的孩子答疑解惑、为家长提供参考意见。送孩子出国留学，可不是一个简单是事情，在家长及孩子心中会存在很多疑问，比如：1、我的孩子适合去加拿大留学读高中吗?？？2、我的孩子几年级转去加拿大高中 合适?？3、去加拿大念高中，准备时间大概多久?？4、孩子在加拿大读完高中，上当地大学，还要参加加拿大的高考吗?？5、孩子会想：“我过去，那么远！我吃啥、住哪、想家咋办？”6、孩子还会想“他们都说英语，而就我不会我！我跟谁说话？”7、另外“他们一个个人高马大，我过去跟他们一起做课外活动，他们带我一块儿玩吗？他们会欺负我吗？”8、孩子还会担心“我能比他们学的 好吗？”9、加拿大高中毕业后，可以申请美国大学吗?？10、加拿大高中留学费用是多少?？这些问题的出现十分自然，因为要远渡重洋送孩子去异国他

这是一部关于美国大学申请的资料性工具书，根据相关美国大学的权威资讯编译而成，可供有意赴美留学的学生及家长在熟悉、选择和申请美国大学时使用，也可供赴美留学咨询行业的从业者和有意了解美国高等教育相关资讯的人士参考。全书分上下两册出版，上册为综合大学部分，下册为文理学院部分。

周春花著的这本《美术教育的文化转向(精)》共有五章， 章美术教育文化转向的来临，第二章美术教育文化转向的社会文化关键词，第三章美术教育文化转向的关键词，第四章美术教育的文化价值与教学模式，第五章文化视角下的美术教学实践。本书尝试探讨美术教育文化转向带来的美术学科、美术学习方式以及美术教育思潮等方面变革，分别以社会文化关键词（“社会文化议题”“日常生活”等）和艺术关键词（“跨界”“视觉文化”“艺术的阐释”）为表述方式，分析了美术教育文化转向的特点，研究了美术教育的文化价值和“文化转向”教学模式，并在美术教学实践中进行了检验。从而验证了美术教育领域出现的“文化图像”“人人都能够参与文化”“文化扩展到日常生活自身”“文化成为日常生活的媒介”“多样的文化观”“艺术作为文化的一种模式”等

“望子成龙”是每一位家长的期望，而上“常春藤名校”是很多学生的梦想，因为在很多人心目中“常春藤”就是美国名校的代名词。 留学是一项复杂的工程，对申请者来说，留学申请是一个不断克服困难、不断自我反思、不断自我重塑的过程。留学申请从基础考试、材料准备、学校选择到材料递交、参加面试、材料增补、等待结果，再到应对拒信等等，这期间每一道工序都繁复琐碎。《走进常春藤的殿堂》旨在为中国学生揭开美国名校招生的真相，解读中国学生申请过程中存在的误区，帮助中国学生快速进入“常春藤名校”。全书分为两个部分，“上篇”重在明确美国大学申请的“技术性”要素及基本常识普及，告诉读者到底哪些才是申请美国本科的关键。而“下篇”则从专家角度和学生走访美国名校体验的角度道出具有“内部”参考价值的经验分享，帮助申