作者吴军曾在清华大学读书和任教，之后在美国约翰·霍普金斯大学获得博士学位，又因事业有成而成为该校工学院的董事，得以多年来参与美国知名大学的管理，并且将女儿培养进入麻省理工学院。作者以他和女儿走访过的英美十几所知名大学为样本，结合他多年来对美国高等教育的系统研究，以及访问这些大学教师和校友的一手资料，加上自己的深入思考与独到感悟，精心撰写《大学之路》。 《大学之路陪女儿在美国选大学第-二版》作者阐述了英美知名教育家的教育理念，系统地介绍了英美大学的教育方法、办学理念和招生特点，英美名校的特色和差异，比较了中美两国在教育上的差异，并且结合自己的亲身体会，对年轻人给出了自我发展的建议。作者与美国许多大学有着密切联系，书中还介绍了美国知名大学在招生中不为人知的细节，重点解析了其中一些

这本书内容详尽，细节丰富，涵盖了从计划申请到录取结果出来后选校的所有流程，并配有具体事例和可以实践的引导问题，对所有申请者通用。作者都是升学指导行业里的资深专家，这本书也获得了美国很好大学招生办主任们的极力推荐。在所有关于升学指导的书里，这是全美国最知名的其中一本，也是几乎所有高中升学指导办公室和大学招生办的推荐书。

本书是新东方CEO周成刚继《镜头里的世界名校》《由东向西看教育》《穿越世界的教育寻访》后的重磅新作，也是一本写给中 庭的 教育启蒙书。全书包含7大留学目的地，50所世界名校的生动介绍，50个家长们关心的 教育问题的解答，以及近300幅高清名校风采影像。本书旨在助力那些未来有留学计划、走 教育路线的家庭 加深入地认识 教育的本质，包括通识教育、 视野、创新精神、批判性思维、因材施教、情景式教学、追求幸福感、可持续发展等。同时，书中还包含了大量的实操性内容，包括如何申请奖学金、中外合作办学大学的分析、申请国外大学的多远路径等内容，可以极大地拓宽读者的视野，打开教育思路，从各个维度提前为 教育之路做好准备。

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王定华著的《美国基础教育——观察与研究》基于作者多次访美的亲身体验与观察，夹叙夹议，深入浅出，娓娓道来，从过去、现在与将来的坐标轴上对美国基础教育进行了介绍分析，并收录了丰富多彩的实例，体现了历史与逻辑的统一、科学性与可读性的交融。 本书重点突出，内容翔实，涉及国人较为关心的美国基础教育经费投入、校长队伍、教师队伍、义务教育、高中教育、课程改革、考试评价、创新教育、品格教育、心理健康教育、校车制度、信息技术教育、私立学校教育等各个方面。 本书避开了孤立地就理论谈理论，或就观感说观感，而是理性中有感悟，观察中有思考，对我国深化基础教育改革具有借鉴价值，既适合广大教育理论研究者和教育行政工作者参阅，又适合厂大中小学校长和教师参考。

《美国大学申请流程29讲》，是将美国大学申请流程按照步骤顺序时间节点，分为四个阶段、29个环节，逐一详细解说。针对申请文书的撰写和申请问题的回答，从美国大学考察学生综合素质的角度，做了分门别类的指导提示；涉及网络申请操作和纸质文件制作的部分，附有操作界面的截图和所需文件样本。本书基本覆盖了申请流程的所有问题，是一部指导学生申请美国留学操作的工具书，更是自助申请者的参考资料。

她，在职场像虎，面对女儿像猫，一心想为女儿打造的成长之路； 她，精心为女儿规划了名校之旅，从幼儿园起，就拉着女儿在择校路上一路狂奔； 她，在答应女儿赴美留学之后，和孩子一起摸索规则，积累大量一手信息，最终选到了合适的美国高中。 择校的道路，累并迷茫着，现在回头看，择校到底有哪些优劣？什么样的学校更适合孩子？名校对于孩子来说，到底能提供什么？如何获得选择的化收益……和懵懵懂懂跟着主流行动的时候相比，都有了不同的反思。 应该选择什么样的高中？一定要参考美国的学校排名吗？什么情况去找中介，而什么情况不必？托福和SSAT的成绩重要，还是面试重要？美国高中看重国际学生的什么素质？这些之前萦绕于心的问题，在作者全程经历之后，都有了真切的体会。去美国读高中对孩子来说是否一定是一条正确的路，现在谁也

本书详细编写了美国97所文理学院的信息，内容涵盖每所大学的综合概况、学院和专业、主修专业和各项排名，准确提供了每所大学的录取要求，是一部简明实用的揭示美国学校特色及在大陆招生录取资讯的工具书。

周春花著的这本《美术教育的文化转向(精)》共有五章， 章美术教育文化转向的来临，第二章美术教育文化转向的社会文化关键词，第三章美术教育文化转向的关键词，第四章美术教育的文化价值与教学模式，第五章文化视角下的美术教学实践。本书尝试探讨美术教育文化转向带来的美术学科、美术学习方式以及美术教育思潮等方面变革，分别以社会文化关键词（“社会文化议题”“日常生活”等）和艺术关键词（“跨界”“视觉文化”“艺术的阐释”）为表述方式，分析了美术教育文化转向的特点，研究了美术教育的文化价值和“文化转向”教学模式，并在美术教学实践中进行了检验。从而验证了美术教育领域出现的“文化图像”“人人都能够参与文化”“文化扩展到日常生活自身”“文化成为日常生活的媒介”“多样的文化观”“艺术作为文化的一种模式”等

《美国*寄宿高中100校（第三版）》是一本工具类参考书，书中以全新的US News and World Report（《美国新闻和世界报道》）发布的美国高中寄宿高中排名为参考，选取了排名靠前的130所学校，对学校的各种信息进行汇总，包括学校基本情况、教育总之、学校课程、社团活动、体育活动、教师学历、优秀毕业生、招生要求、毕业生去向以及申请TIPS等，使对美国高中留学有兴趣的家长和学生对美国寄宿高中有一个整体的认识。

各个学院的大门晚上十点钟就会关闭，将简朴清静的学院生活与外面的世界隔绝开来。有一群人却开始行动了……这是关于如何攀爬剑桥大学校内建筑的一本趣味指南。作者是是亲历攀爬事件的诺埃尔·H.赛明顿和他的朋友们。本书由篇幅短小的十五个章节构成，选取了剑桥大学拥有代表性的几处攀爬地点，以第一人称的叙事口吻，辅以前辈的攀爬日志、摄影师的影像资料，记录了20是30年代一群攀爬者的故事。他们因爱好相聚，冒着失去学位、自由和生命的危险，打破学术圣地的严肃法则，去攀爬剑桥校内极具挑战性的各类建筑。青春与极限运动碰撞出的不是失控，而是征服恐惧的快乐，历经磨炼的性格，相互信任的友谊，以及度过迷茫岁月而收获的心灵成长。