孩子们天真烂漫的心灵，需要美丽而温暖的童话来陪伴。童话用神奇的故事、多彩的幻想和各种活泼灵动的拟人化形象，为孩子构筑了一个只属于他们的奇妙世界。我们依托新课标和统编版新教材的教育理念，为孩子精选了这套优秀童话故事读本，旨在通过童话故事滋润孩子的心灵，培养他们的想象力，激发他们探索世界的好奇心和进取精神。本套丛书精选了二十余位中国优秀儿童文学作家的经典童话作品，希望孩子在课内学习之余多进行延伸阅读，将课内外学习衔接起来，开拓广阔的阅读空间。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的 每月故事 。此书以一个男孩安利柯的眼光，从10月份开学的头一天，一直写到第二年7月份放暑假之前，记载了他九个月的生活，涉及到一个小学四年级学生日常生活的方方面面。

田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着 的乐器低低地唱，都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻 人。

统编教科书通过设置 和大人 起读 快乐读书吧 等 栏，体现 子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念，更着力克服课外阅读的边缘化， 儿童阅读进教材、进课程，使课外阅读课程化，给学生如何读课外书以多方面的指导。 1 统编小学语文教科书推荐阅读书目 2 配套统编小学语文教科书 快乐读书吧 栏目同步使用 3 统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编 4 选原作， 阅读指导 5 教育出版社课程教材研究所小学语文课程研究开发中 编辑出版 6 印刷，低年级美绘注音

编辑出版本套丛书， 在全面实现课外阅读课程化，指导学生科学合理地学会阅读，扩大阅读量，丰富知识，养成良好的阅读习惯，从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰师生、家长的难题。 《安徒生童话》为三年级上册推荐书目。本书选入有名童话作家安徒生的十 篇童话，分三组编排。每组前编有"阅读指导"，引导学生熟悉内容，初步了解阅读方法，提高阅读 。

本书主要 括三大 分：第 分介绍了宇宙起源 话、人类起源 话以及 初的宇宙景观；第二 分介绍 五方天帝 的 话和传说，他们分别是东方天帝伏羲、南方天帝炎帝、中央天帝黄帝、西方天帝少昊和北方天帝颛顼；第三 分介绍了 位人间远古帝 的 话传说，分别是帝喾、尧帝、舜帝和大禹，他们 位加上前边的黄帝，便构成了人们常说的人间五帝。随着大禹建立夏朝， 话时代就结束了。这样 来，我们就可以看出，在零散材料的背后，确实隐藏着 个 话的体系。无论是五方天帝，还是人间五帝，他们都有下属，这些下属往往也是 话传说中的人物。为了不影响全书的总体思路，该书把与这些人有关的 话传说都归入了 五帝 之下，这样既丰富了 话故事的情节，又不会遮盖 话故事的总体框架。希望读者能够借此更真切地体验 话传说的艺术魅力，进而了解 话传说的意义。

来自意大利的 年级小学生恩里科，在十月的 个清晨开始了自己的新学年。在这 年的学校生活中，恩里科经历了许多有趣的或感人的小故事，在朋友的陪伴、老师的教导与父母的关爱下，他逐渐懂得了 爱 的奥义 《爱的教育》以 个以孩子的口吻、孩子的笔触、孩子的眼光来写，以日记的形式，记录了从开学到 学年结束共10个月里，所发生的各式各样的小故事，父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的 每月故事 。在 爱 的教育下，恩里科 会成长为 个善良温柔、懂得感恩的人，而每 个读过这本书的孩子，也将会因此而受益 身。

《格林童话》由格林兄弟根据德国民间故事编写而成，是 享誉世 的童话集。其中许多故事充满着美与丑、善与恶，如《灰姑娘》《白雪公主》《狼和七只小山羊》。读 读这些童话故事，想 想谁给你留下的印象 深，照样子分别给他们做 张卡片。再和同学交流，你从他们的故事中体会到了什么。

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《伊索寓言》共收集了三百多个小故事，主要反映了受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训。这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。作家、诗人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓，如 龟兔赛跑 、 狼来了 ，等等。在几千年后的今天，《伊索寓言》已成为西方寓言文学的范本，也是世界上流传广的经典作品之一。