成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。每个成语的形成一般都有一个典故、一个生动的故事或者一段生动的历史史实，这些片段构成了一个个成语故事。本书收录了一大批经典的成语故事，分别用通俗易懂的语言，对其来源、典故进行清晰明了地讲解。
《卓娅与舒拉的故事》是卓娅和舒拉的母亲柳·科斯莫杰米扬斯卡娅写的一部纪传体小说，讲述了卓娅和舒拉成长为苏联卫国战争英雄的动人事迹。文中对每个人物的感情和姐弟俩的成长历程都有十分详细的描写。卓娅和舒拉的品质和崇高人格激励着一代又一代的中外读者。
郭冬杉编的《成语故事》是一本可供学生以及准备开启孩子心灵的家长朋友们使用和参考的工具书，是一本能够满足学生课外阅读以及学习的参考读物。每一个成语背后都有一个精彩生动的故事，体现了古代人民的生活、精神和智慧。《成语故事》收录了学生们应知应会的常用成语，按笔画顺序排列，便于查询。
《鲁拜集》是波斯诗人兼数学家奥玛珈音（Omar Khayyam）的四行诗集，形式上类似中国的绝句，内容多感慨人生如寄、盛衰无常，以及时行乐、纵酒放歌为宽解。英国的爱德华-菲茨杰拉德（Edward Fitzgerald）把这本诗集译介到英语世界，他的翻译属于意译，保持了原诗的韵律形式，已成为英国文学的经典。郭沫若、胡适、闻一多、徐志摩、朱湘等名家都翻译过《鲁拜集》。我们特别选用了美国麻省理工学院物理学教授黄克孙先生的译本。与其他译文的散文体不同的是，黄克孙以七言绝句衍译，获钱锺书先生盛赞。黄译《鲁拜集》已成为英诗翻译的典范之作。
淘气的小男孩尼尔斯被小精灵变成了一个非常小的小人儿，他骑着大白鹅，跟随大雁群到许多地方去旅行。 在这期间，尼尔斯经历了很多惊险而奇怪的事情：他和大雁联合，用车轮战术打败了诡计多端的狐狸；他用魔哨帮助黑老鼠战胜了灰老鼠；他勇敢地用小刀与抢劫的乌鸦搏斗；他把鸟巢当船划，从猎人枪口下救出绿头鸭；他从熊的口中死里逃生……虽然经历了这么多奇妙惊险的事，但是淘气的尼尔斯最担心的还是：自己能否变回原形呢？ 让我们带着疑问走进尼尔斯的世界，分享尼尔斯的故事吧！
《商务英语阅读教程3（学生用书）/新世纪商务英语专业本科系列教材（第2版）》以现代外语教育理念和教材设计理论为指导，结合商务英语语言和教学特点，融合多年商务英语教学实践，由外知名外语教学专家和长期从事商务英语教学和实践的教授共同参与，联袂打造。 强调打好扎实语言基本功，兼顾商务专业素质与人文素养同步提升。注重思维能力、创新能力和跨文化交际能力培养。 语言、文化与商务有机融合，注重商务英语技能和商务专业知识合理衔接。学习任务设计丰富多样，着力培养交际能力、自主学习能力和合作学习能力。 单元紧扣社会热点话题，难度合理递增。选文思想内涵深刻，可读性强，充分反映经济全球化时代特点。 电子教案为教师提供跨媒体辅助教学支持；纸质教材、音视频资源共同构建高效便捷的数字一体化教学资源
这是一本富有品位的诗歌选集——无论名篇佳作，还是赏析点评，都具有较高的阅读价值，更值得收藏。 这是一本青春靓丽、给人深思启迪的人文选本——在欣赏诗的意境、美的语言的同时，收获更多的人生感悟。 这是一批诗歌爱好者献给另一大批诗歌爱好者的青春礼物，相信这些曾经打动过编选者的诗也能打动你我他。
《语文报》30年经典阅读集萃系列图书是荟萃名家名篇而成的“经典盛宴”。本系列根据不同学段的特点，结合学生的生活感受和成长体验，主要选取了名师、名家的文章。这些文章不仅是该学段学生课外阅读的上佳内容，而且对提高学生的阅读能力和欣赏能力都有很大的帮助。把经典阅读和学生的实际生活结合起来，以期让经典滋养学生的精神，让名家名师学生的人生。 多年来，《语文报》在程度上几乎成为中、高考命题的资源库。每年中、高考结束后，广大读者就会发现，中、高考试题与《语文报》系列报纸的阅读内容发生了惊人的对接，因此本丛书也是学生备考的资料库。
本书的主人公是一个名叫“菌儿”的细菌，它为读者娓娓讲述了其菌类家族不同族群的形态特征、衣食住行、生活习性，以及其对人类生活的影响，不仅让我们认识了细菌，更让我们知道了讲究卫生的重要性。打开这本书，那些时而淘气，时而傲慢，时而伤感，时而狰狞的菌儿就用它那诗一般的语言对我们说出了它的秘密。
丛书具有以下鲜明特色： 精选时文，读写范本 选文皆为当下时文，格调高雅，意境深远；读有悟，写可仿。各有各的风格，各有各的魅力，可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。本书以的强势濡养中学生的人格，丰富中学生的情感，提升中学生的素养。养浩然之气，著大气文章。 专家点评，高屋建瓴 专家点评写作亮点、文章要义。或一语中的，道破天机；或拨云见日，飞彩流虹：或褒或贬，情溢于文；或高呼呐喊，或唏嘘一叹：娓娓道来者如促膝而谈，言语铿锵者似华山论剑。点评高屋建瓴，能让学生准确把握文章高妙之语，可鉴之处。 编排精巧，奇韵迭生 每一辑的编排都从中学生阅读心理入手，深入研究阅读心境，精心设置文章走势。一路读来一路风景，犹如入山访林，缘溪乐行，见奇景景景有趣，读华章章章生情。读得进，吃
