本书对英语自上而下地进行描述,分为两大部分:一是讨论英语的一般特征——它作为一种语言的发展以及制约其使用的语用因素;二是集中讨论该语言从句子一直到独立的单个语音的语法特征。 第一章(语言的研究)讨论语言学家怎样研究语言,批判地接受了语言学的观点:所有的语言都是有效的交流系统,而一种语言“优于”另一种语言的说法是没有意义的。第二章(英语的发展)从历史的角度看待英语: 历史上它与世界上其他语言的关系,怎样用语言变化的一般原则来解释英语的发展。接下来的两章集中讨论影响英语使用的各种语用原则。第三章(英语的社会语境)考察影响语言交流的社会因素,如礼貌因素和说话人变量(如年龄、性别、种族、教育程度)。第四章(语篇结构)描述英语语篇(口语和书面语)的构成及其构成原因。 本书第二部分包含的章节讨论
本教材聚焦通用学术英语口语表达,依据“我国核心素养指标及其内容表述”中的重要部分进行分类,主要分为:健康素养与生活管理、职业发展与人生规划、科学素养与现代技术、社会责任与公民义务、 意识与多元文化、可持续发展与环境意识、人文素养与审美能力、探究精神与实践能力、安全意识与自我管理、尊重包容与公平正义10个板块,每个板块包括6个话题,话题的难度排序基于学生问卷调查结果。全书的概述部分针对两个话题(分别偏文和偏理)对每一个表达任务的实施前、实施中和实施后的思考过程进行呈现和分析,并为每个话题提供由3名外籍教师分别撰写的参考答案及详细分析以展示多重讨论视角。
0~3岁这个阶段,安全感和依恋关系对于孩子日后的成长至关重要,这本书可以很好地帮助孩子建立安全感,形成良好的亲子关系。
本书内容分为“生活、职场、热门时事”三大英语会话情境,从基本的衣食住行,到教育娱乐,再到社会时事及流行用语,让读者能够学到实用的英语会话。在这三大会话的主题架构之内,规划了简单的学习方法,每个单元的开始都提供了会话中出现的常用英文单词、短语、常用句型,然后进入情景会话的学习。这种方式可以帮助学习者先掌握会话的基本元素,然后再进行有效率的会话学习! ,还延伸出了该会话的其他常用句子,帮助学习者学到 多的用法。
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《黑眼睛·IELTS考试技能训练教程:听力(修订版版》是为参加IELTS英语听力的考生进行短期强化训练而设计的。它不但有助于短期内提高考生的应试能力,同时也可以作为广大英语学习者的听力专项训练用书。本教程内容丰富,涉及广泛,取材于英语国家生活和学习的实际场景,内容按照先易后难、循序渐进的原则编排。全书分为“学生用书”和“教师用书”,便于自学。
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