由余党绪著的《说理与思辨(高考议论文写作指津新版)》借助批判性思维的原理、方法与技巧,以“说理”为核心,按照“说理”的认知逻辑和建构程序,构建中学议论文写作的基本框架,将价值观教育与思维、表达的训练结合起来,注重写作学习的实用性与实效性。本书剖析了大量的写作案例,每一章根据内容设计了具有较强针对性与适切性的写作训练。
本书编者立足于学生考前突击提升英语写作的学情特点,着眼于优秀范文集的特色,整理语言素材库,免去学生搜集材料和整理总结之苦,汇集218篇优秀学生范文供考生背诵摹写提高。全书有讲解有范文,分为六章逐一进行剖析——包含记叙文、说明文、议论文、应用文、看图作文、半命题作文六种写作体裁/题材。每一章均分为两部分:第一部分“写作要点”——针对近年来的中考考查要求变化趋势,从命题方向进行分析,注重规律总结;第二部分“模拟考题和参考范文”——选取近年来全新话题的、有代表性的初中英语写作题目,每道题目下提供数篇高分范文,以名校学生范文为切入点,供同学们学习背诵摹写提高。全书附赠范文朗读音频,扫码即可免费收听或下载。希望能通过本书,帮助学生切实提升英语写作能力和成绩。
本套系丛书将打破传统写作教材的桎梏,基于“过程性写作”理念,配套牛津教材话题,帮助学生从写作思维出发,写出真实、生动的语篇。本书大胆地使用了如下理念:从内容出发进行写作授课、不避讳使用母语进行写作构思、充分利用科技翻译等。课程结构分为四个部分:课前准备引发学生对写作主题的真实思考、写出初稿; 次“微型课程”帮助学生修改内容;第二次“微型课程”聚焦语言规范;同伴互评探寻个体习作的“过程性”,对比反思二稿的差异,帮助学生形成个性化的写作思考。
本套系丛书将打破传统写作教材的桎梏,基于“过程性写作”理念,配套牛津教材话题,帮助学生从写作思维出发,写出真实、生动的语篇。本书大胆地使用了如下理念:从内容出发进行写作授课、不避讳使用母语进行写作构思、充分利用科技翻译等。课程结构分为四个部分:课前准备引发学生对写作主题的真实思考、写出初稿; 次“微型课程”帮助学生修改内容;第二次“微型课程”聚焦语言规范;同伴互评探寻个体习作的“过程性”,对比反思二稿的差异,帮助学生形成个性化的写作思考。
培养学生初步写作能力是中学英语教学的目的之一。整个中学阶段,写的训练贯穿于教学的全过程。从入门阶段的拼写、书写到听写、造句、填空、翻译、缩写或改写乃至提示性的作文都是为培养学的写作能力,即用英语进行书面表达的能力和传递信息的交际能力,这是至关重要的。 本书以高考书面表达题型为重点,列举了各种体裁的书面表达题,配有大量的练习,并附有参考答案,期望此书对提高中学生的英语写作水平及作文思路培养有所帮助。
从技术层面,本套丛书是针对初中、高中全年级的英语作文专项辅导材料,通过“悦作业”APP,可实现将手写体作文拍照上传APP后,1秒转换成电子版(97%的准确率),并按着教师的批改方式,给英语作文进行批改、评分,解决现有英语作文的痛点(批改工作量大,教师无法解决,学生因无作业反馈而致学习动力不足等)。从内容层面,尽管现在初高中英语教学中进一步明确了写作的重要地位,市面上也有大量的读写教程教辅,但是专门针对初高中英语写作的优质图书并不多,要么将写作当成阅读的辅助配套环节,要么只是大量英语作文模板的堆砌,真正将基础、技巧和练习融会贯通的写作书很少,针对这一需求,我们在内容设置上既安排了语言技巧等基本知识点的覆盖、句型训练和篇章训练等基本功的夯实,也有实操的写作训练智能评测,还提供了大量的参考范文
《积累英语作文好词句》由学而思教研中心编著
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本书根据中考的要求,针对现阶段初中生的英语实际能力编写而成。全书分为三个部分:写作文体、写作技巧和分类例文。每一部分都进行了详细的讲解和分析,尤其是每篇例文后都配有好词好句及精彩点评。本书角度独特、时代性强、涵盖面宽、内容新颖、文字精练、思想鲜明,适合初中生使用。
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《学生唐诗辞典(百科版彩色版)》共收唐代138位诗人的诗作407篇。正文中作家的排列以生年先后为序,生年无考的,按在世年代先后为序。同一诗人的作品,一般依《全唐诗》篇目次序排列,必要时按照作品编年顺序略作调整。本书采用了“诗文—注释—译文—佳句点评—品读感悟—故事会”的模式,对所选的唐诗进行了精要和准确的解释。其中“注释”和“译文”突出性和准确性,让学生通过对诗句的解释在短的时间内对作品有整体的认识;“佳句点评”着重阐述语句优美和长久流传的句子;“品读感悟”用深入浅出、生动活泼的文字阐述主旨,有助于学生掌握原诗的美学内涵,陶冶性情;“故事会”是对所选唐诗相关背景和作者知识的补充。另外本书每首作品都配有精美的插图,以视觉形象与诗境交相辉映,增加读者阅读的兴趣及对作品意境的感悟。
英语写作是中学英语学习的重要内容,是检验英语水平的重要标准之一,也是中考英语测试的重要组成部分。目前,随着中学英语写作测试评分标准的提高,对中学生的英语写作能力提出了新的、更高的要求。《手把手作文:初中生英语日记示范大全》为了帮助广大中学生掌握英语写作技巧,提高写作能力,争取在英语写作中得高分、夺满分而编写的。
本书旨在帮助高中学生在英语学习中全面理解并掌握新时代的社会主义核心价值观。全书按照富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个主题分为12单元。每单元分阅读和写作两部分,先就本单元主题进行话题分析,帮助学生理解社会主义核心价值观及其在英语考试中的具体体现,再分别选取1篇高考阅读真题与3篇模拟题供学生作答,并指导学生分析这些真题如何表达相关主题。同时选取相关主题的一些经典词句作为学生写作材料,并提供写作指导, 给出相关作文习作,让学生在实践中掌握用英语表达社会主义核心价值观的能力。
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阅读 典型的试题、考场作文 应用 名校老师讲解题型,阅卷名师解读得分点 积累 巧记各种常用句型、短语 拓展 学练结合,在训练中进阶提升
本书旨在帮助高中学生在英语学习中全面理解并掌握新时代的社会主义核心价值观。全书按照富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个主题分为12单元。每单元分阅读和写作两部分,先就本单元主题进行话题分析,帮助学生理解社会主义核心价值观及其在英语考试中的具体体现,再分别选取1篇高考阅读真题与3篇模拟题供学生作答,并指导学生分析这些真题如何表达相关主题。同时选取相关主题的一些经典词句作为学生写作材料,并提供写作指导, 给出相关作文习作,让学生在实践中掌握用英语表达社会主义核心价值观的能力。