该书分为五个部分，书中侧重指导孩子们在简短的文字中完成一个写作技巧的训练，打破了“一次一篇”的传统作文教学模式，是以片段式的写作练习为手段。主要有两种形式：一是在篇的统领下，实现逐段分解，降缓坡度；二是围绕主题，专注描写。在实际的作文教学中，该书的内容先行作了实验。通过微作文，学生可以根据习作欲望谈见闻，发议论，说心情，记思想，写感受，有针对性地用三言两语写成一个片段，随性而发，化整体为部分，有效克服作文恐惧，自然成文。教师在无形中呵护学生言语心智。尤其重要的是《好玩的微作文》每一个章节以微课堂、微荐读、微点评、微训练的形式展开，以片段的方式实现边写边评、边评边改，为学生提供尝试和展示言语才华的机会，诱发学生揣摩言语的兴趣，提高言语感受力和想象力。这些微技巧综合运用起来，就
![小小七星 [德]艾里希·海曼【正版保证】](http://img3m2.ddimg.cn/23/23/11767728182-1_l.jpg)
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写作能力是一切学习能力的基础。写作能力强的孩子，其阅读理解能力、思考能力、沟通能力以及解决问题的能力都比一般的孩子要强。本书介绍了日本人气小学的小学生“100字日记写作法”，从“只要把看到的东西写出来”开始，通过亲子对话、引导、制作听写笔记、赞美等步骤，让孩子写出“100字日记”，逐步培养孩子的写作能力。“100字日记写作法”方法简单、实操性强，家长能够轻松掌握与实践，也能充分激发孩子的写作兴趣，非常适合小学低年级学生及其家长了解和实施。
写作能力是一切学习能力的基础。写作能力强的孩子，其阅读理解能力、思考能力、沟通能力以及解决问题的能力都比一般的孩子要强。本书介绍了日本人气小学的小学生“100字日记写作法”，从“只要把看到的东西写出来”开始，通过亲子对话、引导、制作听写笔记、赞美等步骤，让孩子写出“100字日记”，逐步培养孩子的写作能力。“100字日记写作法”方法简单、实操性强，家长能够轻松掌握与实践，也能充分激发孩子的写作兴趣，非常适合小学低年级学生及其家长了解和实施。
