龚德辉和苏晨杰主编的《数学双语教学手册（小学）》根据上海二期课改数学教材的内容和顺序编排，在体例上，小学段每个章节的内容分成词汇对照、熟能生巧、你问我答三个主要部分；本书以先中文后英文的顺序将教材中出现的数学专业词汇、定义和定理的英语表达进行了研究、整理和归纳，并补充了教学中出现频率较高的数学词汇用法的中英文表达示例。

这套注音美绘本国学经典启蒙读本共有10本，书中还设有 国学小故事 和 知识链接 栏目，并配有精美插图，利于拓展孩子的阅读视野，积累文化知识。

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*制订的《语文课程标准》明确要求学生应具有适合各阶段要求的识字、写字能力，并在小学阶段达到用“硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度”的基本目标。我国的基础教育已经将写字教育作为学生的一项基本技能和一门必修课程。 书写天下工作室组织编写的这套小学生语文套装字帖是专门为小学生学习语文量身定做的，具有以下特点： ●帮助同学们练习规范、端正的楷体字，以避免因为书写不规范而影响学习成绩，这也是广大学生和家长十分关注的问题。 ●采用高级描摹纸，透明度高，不反光，有效保护视力。 ●涵盖小学语文所需掌握的生字、成语、古诗文。

《赵孟頫胆巴碑 三门记》 《赵孟頫汲黯传》写于延祜七年（1320）九月，此帖纵十七点九厘米，横十七点五厘米，现藏于东京。作品中缺一百九十七字为明代书画家文徵明所补。汲黯，字长孺，西汉濮阳人。武帝时任东海太守，继为主爵都尉。好黄老之术，常直言切谏，并反对武帝对匈奴贵族的战争，建议与匈奴和亲。后出为淮阳太守，在位十年死。此帖是赵孟频著名的小楷作品。文徵明跋赵书《汲黯传》称他“皆法精绝”。倪瓒日：“子昂小楷，结体妍丽，用笔遒劲，真无愧隋唐间人。”清代冯源深评云：“此书方峻，虽据欧体，其用笔之快利秀逸，仍从《画赞》、《乐毅》诸书得来。”清笪重光跋日：“松雪此册，字形大小，无不峭拔，云唐人遗风，其源乃出山阴耳。”综观其书落笔迅捷，从容不迫，一气呵成，而无一笔失度；其字体宽和雍容，风骨秀逸，

这是一套与语文课本同步的练字帖。书中包含了最新版语文课本中的所有生字，每天一课，与语文课文学习同步，课堂上学习汉字，课后练习汉字。每课包含认字、写字和汉字应用三大板块，计划练习、趣味学习，让小学生轻松写一手漂亮的汉字。 图书邀请专业的书法老师给每个字从写法技巧、笔画、部首到结构，全方位地进行书写方法的指导，从描到写，到组词、应用，让小学生掌握一定的书写方法，养成规范的书写习惯，打牢写字基础。 每个字还配有详细书写讲解视频，视频中有专业老师对每个汉字的书写注意点、书写技巧、书写示范等，免费的写字课带回家，手把手地教孩子写出漂亮的汉字。 书中不仅有认字、写字，还有汉字应用板块，围绕象形字、形声字的构字特点，形近字、同音字、多音字等不同类别的字、对联等多个角度，采用组

*制订的《语文课程标准》明确要求学生应具有适合各阶段要求的识字、写字能力，并在小学阶段达到用“硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度”的基本目标。我国的基础教育已经将写字教育作为学生的一项基本技能和一门必修课程。 书写天下工作室组织编写的这套语文套装字帖是专门为中学生学习语文量身定做的。 本套字帖包括：《初中生必背古诗文》《初中生必背文言文》《初中生成语》《初中生易错成语》《初中生易错字》《初中生作文精彩题目和开头》《初中生作文闪光句》共7本。 具有以下特点： ●帮助同学们练习规范、端正的楷体字，以避免因为书写不规范而影响学习成绩，这也是广大学生和家长十分关注的问题。 ●采用高级描摹纸，透明度高，不反光，有效保护视力。 ●涵盖语文所需掌握的生字、成语、古诗文等。

汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为推进中小学书法教育，传承中华民族优秀文化，特制定本纲要。 一、基本理念 中小学书法教育以语文课程中写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。 1．面向全体，让每一个学生写好汉字。识字写字，是学生系统接受文化教育的开端，是终身学习的基础。中小学书法教育要让每一个学生达到规范书写汉字的基本要求。 2．硬笔与毛笔兼修，实用与审美相辅。中小学书法教育包括硬笔书写和毛笔书写教学。书法教育既要重视培养学生汉字书写的实用能力，还要渗透美感教育，发展学生的审美能力。 ’ 3．遵循书写规

《小学语文同步练字模板》（二年级）套装为硬笔楷书字模。 依据*课程标准编写，适合全国各种版本教材。 内容设计新颖全面实用，既练字又巩固课堂知识。 特邀中国当代书法名家谢昭然书写。特制凹槽字模控制笔尖运行，并配备有专用可溶性中性笔，可反复书写习作，一本模板等于百本普通字帖，帮助您练就一手好字！

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