写作是语文综合能力的体现和反映。本书设置了五个写作板块来提高学生的写作水平。 文言激趣 栏目，以文言小故事来激发写作趣闻和习作技巧。既有文言基础的夯实，又有开拓性的思维来弥补学生兴趣缺失的遗憾。 写法点窍 栏目，从某个角度来阐述写作各个方面的写法指导，有归纳和总结，便于学生梳理写作思路，取长补短。 教师下水 栏目，从学生的角度看是很受孩子们关注的，谁都愿意读读看看老师的故事。同时教师写作的示范性，会让孩子们建立对老师的信任和敬佩。正所谓“亲其师，信其道”。 朱笔妙批 和 习作枚举 都是教师批改和点评学生习作的园地，这些在孩子们身边的文章更容易激发孩子的学习激情，也更能发现自身的优点或不足。
写作是语文综合能力的体现和反映。本书设置了五个写作板块来提高学生的写作水平。 文言激趣 栏目，以文言小故事来激发写作趣闻和习作技巧。既有文言基础的夯实，又有开拓性的思维来弥补学生兴趣缺失的遗憾。 写法点窍 栏目，从某个角度来阐述写作各个方面的写法指导，有归纳和总结，便于学生梳理写作思路，取长补短。 教师下水 栏目，从学生的角度看是很受孩子们关注的，谁都愿意读读看看老师的故事。同时教师写作的示范性，会让孩子们建立对老师的信任和敬佩。正所谓“亲其师，信其道”。 朱笔妙批 和 习作枚举 都是教师批改和点评学生习作的园地，这些在孩子们身边的文章更容易激发孩子的学习激情，也更能发现自身的优点或不足。
《韩仁铭》，全称《汉循吏故闻熹长韩仁铭》，篆额。碑现藏于荥阳文管所。东汉熹平四年（175年）刻。 金正大五年（1228年）荥阳县令李辅之发现，清康熙年间又曾一度散失，后又发现。碑文左侧刻有金正大五年赵秉文和正大六年李天翼跋语和李献能题铭，详述该碑出土情况。额篆“汉循吏故闻熹长韩仁铭”10字。碑文隶书，8行，行存18字。记述韩仁做官的政绩和不幸短命后，上级官员令地方以少牢祭祀，以示褒扬的情况。韩仁其人不见于史籍，此碑可为参佐。碑文字体疏朗，行笔遒劲，为汉隶书体另 派。碑额篆书结体长短随字结构，行间茂密，和而能变，与碑文隶书同出一人之手，世称双 。清杨守敬评其：“清劲秀逸，无一笔尘俗气”。风格近《乙瑛碑》，然字迹较大，便于学习者临习。本书采用原石和拓本比对的方法进行编排，通过这种比对让书法作者发
本书针对中考作文复习，采用模块化思路，对相应考点进行梳理，并根据不同模块的学习特点选取化的复习策略。内容以中考大纲为核心，以中考真题的解析为支撑点，设置多种板块，考点精讲、实用技法、金题演练相互融合，逐层展开，实现知识点的全覆盖。针对不同的学习内容采用有针对性的复习方法，同时兼顾了学生临考技能的训练。 本书注重专项薄弱点突破，指导学生有针对性的复习，夯实学生的知识储备，加大学生的知识深度，训练和培养学生面对不同语文学习内容时如何采取效的学习方法，力求让学生在梳理中积淀学养，在突破中培养思维，在练习中学会方法。
《中考必须掌握的英语单词短语(斜体)》：1.本系列字帖是特邀英语书法家、英语书写教育家于佩安老师，根据多年教学经验，结合中高考考试规律，为初中生、高中生英语备考精心书写的英语斜体规范字帖。2.所有单词、短语、句段和篇章均配有同步汉语译文，英汉对照抗遗忘，稳步提升英语读写能力。3.特制硬笔描摹纸，不洇墨不反光，透明度高，有效保护视力。
旋律学的研究涵盖宽广，内容庞杂。本书侧重当代中国旋律形态的研究和解读，从中总结出旋律进行中的一些规则和法则。也可供作曲者借鉴。 为体现实用的原则，目录排列简洁、明了；叙述条理清晰，谱文结合；所选谱例大多是具有中国风格的经典性、流行性的作品片断，并采用简谱，以满足大多数读者的需要。 书中所述内容，只是笔者对于旋律法则的一鳞半爪的归纳，还难以全面；叙述框架和对于某些规律的总结，还只能算是“一家之言”；还有待进一步的探索和完善。 这本抛砖引玉的《实用旋律学初探》，充其量只能在结合旋律创作方面提供一些实用性的经验，为旋律学研究同行提供了一些可资参考资料，真诚地盼望具有性的《中国旋律学》能早日“横空出世”。
《韩仁铭》，全称《汉循吏故闻熹长韩仁铭》，篆额。碑现藏于荥阳文管所。东汉熹平四年（175年）刻。 金正大五年（1228年）荥阳县令李辅之发现，清康熙年间又曾一度散失，后又发现。碑文左侧刻有金正大五年赵秉文和正大六年李天翼跋语和李献能题铭，详述该碑出土情况。额篆“汉循吏故闻熹长韩仁铭”10字。碑文隶书，8行，行存18字。记述韩仁做官的政绩和不幸短命后，上级官员令地方以少牢祭祀，以示褒扬的情况。韩仁其人不见于史籍，此碑可为参佐。碑文字体疏朗，行笔遒劲，为汉隶书体另 派。碑额篆书结体长短随字结构，行间茂密，和而能变，与碑文隶书同出一人之手，世称双 。清杨守敬评其：“清劲秀逸，无一笔尘俗气”。风格近《乙瑛碑》，然字迹较大，便于学习者临习。本书采用原石和拓本比对的方法进行编排，通过这种比对让书法作者发
本书为作者的 部书法“断代史”研究著作，有别于以往传统式的书法史研究的顺时序线性展开的述史方式，以“问题”为聚焦点对宋代“尚意”书风进行全面叙述和剖析。从“意”的具体内容、“意”的探源再到以苏轼、黄庭坚、米芾为代表主角书家和以韩琦、蔡襄为代表的反角书家进行对比，同时又将“尚意”书法与禅宗、绘画进行分析比较，加之前人关于“尚意”诸说。 全书语言尽可能深话浅说，使人一目了然，同时引用大量资料，试图在取舍对比中显示出自己的衡量标准和艺术观点，力求在运用时不存偏见，为探索今后书法发展的趋势提供参考。
