少年强则国强，少年智则国智，本书旨在以演说之道提高表达能力，借言语之美培养自信独立，扬文辞之音展示未来中华。为此，本书共选录100位少年儿童的演讲稿，并在每篇演讲稿后附有导师点评。除此之外，书中还传授了几十条演讲小知识也是不可或缺的干货。小朋友们的演讲稿以他们自身成长、亲情、友情、环保、生活习惯、智慧故事等为主题，内容健康向上，情节生动有趣，文章不仅条理清晰且不失童真。本书也是对小小演说家地面活动各类参赛作品的梳理，相对全面地体现了当代少年儿童演说的整体风格和题材选择的大体趋势。既深刻反应了他们在演说形式上和状态上的现状，也为未来在语言智能的培养提出了新思考和新命题。《小小演说家》一书不仅适合已经或有意参与演说活动的青少年和儿童阅读，同时适用于热衷演说之道的家长及老师们。

《小老鼠皮克历险记》中的主角小老鼠皮克，是一只才出生两个星期的小奶鼠，在一次意外中被放逐到一艘树皮船上，开始它险象四伏的旅程，经过惊险的漂流和逃亡，它流落到一个杂草丰茂的小岛。在复杂的生活环境里它很快学会各种生活的技能，平添了生存智慧，并且成为像鲁滨逊一样出色的荒岛求生者，它把孤独的岛屿营建成了它幸福的乐园。但是有一天，它精心打造的家园被摧毁，又被一只枭鸟虏获成为贮备食粮，只好又开始它的流亡生涯，最终它遇到了原来放生它的兄妹俩，并与他们和谐地相处，结束了它苦难重重的旅行。

《人生自是有诗意：经典古诗词赏读200首（小学卷）》的主要阅读对象是小学生和学龄前儿童。本卷共选择古诗词200首，以主题为单元来划分，包含读书、春、夏、秋、冬、山水、田园、边塞、咏动物、咏植物、咏情怀、爱国、怀乡、亲（友）情、赠别及其他等16个主题。所选诗歌除涵盖教材所选、课标所要求的内容外，又选取了部分适合小学生阅读和背诵的广为流传的经典作品。衷心地希望小同学们能在认真赏读的基础上诵读记忆，将这些经典植根在心里，让朗朗的读书声伴随着同学们诗意成长！

避讳有广狭二义。 广义的避讳实际包括敬讳、忌讳与憎讳三种情况。 由于封建礼制、礼俗的规定、约束，或出于敬重的原因，而不敢直称尊长名字，以至讳用与尊长名同或仅音同之字的，这是敬讳。如汉武帝名彻，汉人讳“彻”为“通”，而《史记》、么漠书》并称“蒯彻”作“蒯通”等。 出于迷信畏忌心理而讳用、讳言凶恶不吉利字眼或音节的，这是忌讳。如吴人讳言“离散”，称“梨”为“圆果”，称“伞”为“竖笠”等。 出于厌恶憎恨心理而不愿名姓、物称与仇家或鄙夷之人姓若名同的，这是憎讳。如唐肃宗恶安禄山，郡县名带“安”字的多加更改等。 狭义的避讳专指敬讳一类情况。这是我国古代史上特有的现象，其俗起于周，成于秦汉，盛于唐宋，延及清末，历时两千多年，它不但是我国古代文化史研究中的一个重要课题，而且也是一

《人生自是有诗意：经典古诗词赏读200首（小学卷）》的主要阅读对象是小学生和学龄前儿童。本卷共选择古诗词200首，以主题为单元来划分，包含读书、春、夏、秋、冬、山水、田园、边塞、咏动物、咏植物、咏情怀、爱国、怀乡、亲（友）情、赠别及其他等16个主题。所选诗歌除涵盖教材所选、课标所要求的内容外，又选取了部分适合小学生阅读和背诵的广为流传的经典作品。衷心地希望小同学们能在认真赏读的基础上诵读记忆，将这些经典植根在心里，让朗朗的读书声伴随着同学们诗意成长！

本选题是面向小学生的一套课外阅读丛书，分为历史故事篇、寓言故事篇、童话故事篇、微型小说篇、哲理诗歌篇、生活故事篇等6册，编者每册精选各类故事100多篇，以思辨的角度和方法启发并指导学生来阅读故事，从而使学生善于在阅读中发现问题、争论问题并解决问题，提高思辨的能力。

本字典是一部记录汉语古文字资料中通假字的工具书。汇集殷周至汉初的甲骨文、金文、货币、玺印、陶文、石刻、盟书、帛书、竹木简牍等里的古文字通假例证，所收资料发表时间截至于2004年。字典正文，以所假之字立目，按所通之字的上古声韵排列，以韵为经，以声为纬；用“读为”、“文献作”等形式说明所通之字；所假、所通之字一般注明上古声纽、韵部和汉语拼音；举列通假例证。后附引用书目和笔画、音序、四角号码检字。

《丁有宽小学语文读写结合法》在时间上坚持了连续性，在实验内容上坚持了系统性，在实验范围上坚持了扩展性，在实验过程上坚持了探索性，从教学方法——教材内容——学生学法，整个实验在实践的沃土中诞生、发展，并得到实践的检验，体现了整个实验具有实践性和科学性。

本词典精选了常用而有趣的英语词语600多条。本词典力求做到材料翔实可信。笔者在编写过程中查阅了多达八十几种的中外辞书和参考书，进行归纳比较、条分缕析，从中汲取了有益的语料和启示。对于各家之言，只要有理可据，言之成理，均兼收并蓄，并就其可信度稍加评论。