本书在编写过程中，参考了邢福义、徐阳春、王自强、戴木金、黄江海等专家和华南师范中文系的语法专著，并从中引用一些中小学课本上难以摘录到的例句。这部分例句，属于摘引的例句，只注明例句本身的作者和作品，不注明语法著作的人和者和作品；属于语法著作作者自编的例句，均注明作者和作品。大部分例句引自现行中小学语文教材。编者在此一并向中小学语文教材的编者、有关的语法专家和健在的有关作家致谢。本书收常用关联词语800余条。本书所收关联词语以中小学教学语法体系为准，分为并列、承接、递进、假设、目的、条件、选择、因果、转折九类，按类编排。每类中的词目，按音序排列；词目首字读音相同的，按首字笔画从少到多排列；首字的读音与笔画相同的，以第二字的读音和笔画排列。如果同一关联词语或关联结构兼表两类和两类以上
寻求和实施让孩子主动乐学的策略，让学习充满乐趣，使孩子们变得愿意学习，是教育的理想境地，是老师、家长们的美好愿望。这套关于儿童基础教育的书，是一个成功的尝试，它们在日本深受孩子们和老师、家长们的欢迎。书中以当前儿童酷爱的漫画人物形象--哆啦A梦去代替小朋友尝试失败，提出疑问，并通过漫画的形式展开故事，对所提出的问题进行浅显通俗的分析讲解，从而使孩子们很容易地去接受。学习与读漫画相得益彰，让学习成为孩子的一种内在需要。小朋友们，现在就让哆啦A梦带你一起学数学吧！
《康庄楷书成语字帖》共分两个部分。部分用作者独具风格的楷书——以欧体为主，融入北朝碑刻意趣——书写了300条雅俗共赏的中国成语每条成语皆注明读音及解释。第二部分创作了包括堂、条幅、横披、对联等各种款式的楷书作品，各附以适当的文字说明，阐述每件作品的特点及创作意图，用以指导初学者对楷书成语书法的学习与创作。《康庄楷书成语字帖》适合广大书法爱好者及中国成语文化爱好者阅读。
本书于1988年完稿，1989年出版，至今已十年有余。随着时代的发展，科学技术的突飞猛进，数学与数学教育也起了许多的变化。“算术”是数学的一个分支，是数学中最基础、最初等的部分，也在不断地推陈出新，不论是题目的题材或是使用的计量单位，较之十年前均有所更新。为了使这本工具书更具有时代气息，更贴近我国九年义务教育的小学数学教育，本书作了全面的修改、删减和增补。 本书的条目、题目按学科知识体系的章节分类组篇排，正文前刊有按类组形式编制的目录，正文后附有按笔画分类的条目索引，以供检索。 本书的题目解答一题是一题一解，部分题目有其他较好解法的，则一颗多解，分别列出，一般先介绍算术解法，再适当介绍方程解法，本书中已收录题目的结论，在其他题目中应用时，一般不再重复。
本书在编写过程中，参考了邢福义、徐阳春、王自强、戴木金、黄江海等专家和华南师范中文系的语法专著，并从中引用一些中小学课本上难以摘录到的例句。这部分例句，属于摘引的例句，只注明例句本身的作者和作品，不注明语法著作的人和者和作品；属于语法著作作者自编的例句，均注明作者和作品。大部分例句引自现行中小学语文教材。编者在此一并向中小学语文教材的编者、有关的语法专家和健在的有关作家致谢。本书收常用关联词语800余条。本书所收关联词语以中小学教学语法体系为准，分为并列、承接、递进、假设、目的、条件、选择、因果、转折九类，按类编排。每类中的词目，按音序排列；词目首字读音相同的，按首字笔画从少到多排列；首字的读音与笔画相同的，以第二字的读音和笔画排列。如果同一关联词语或关联结构兼表两类和两类以上
《红楼梦连环画：潇湘惊梦》由曹雪芹编著，尔翾改编，江栋良绘画。讲述了：黛玉住在外祖母家，年纪渐渐大了，想到自己的终身大事。虽说宝玉心中只有她，但不见外祖母、舅母有丝毫意思表露，深叹自己父母早亡，纵有满腹心事，也无人可说。黛玉唯恐心愿难遂，连睡梦中也为自己婚姻担忧，甚至忧虑成疾。《红楼梦连环画：潇湘惊梦》创作于1958年，但因故未及面世，现经重新整理，首次出版，以飨读者。
中华谚语、歇后语拥有两千多年的历史，文化内涵源远流长，它是劳动人民在实践中对生活经验的高度总结，蕴含对生活的深入思考，对现代人为人处世具有现实的指导意义。
汉字书法，被誉为中国的国粹，在外拥有众多的爱好者。在我国，随着人们物质文化生活水平的提高，学习书法的人越来越多，不但在校学生和年轻人练习书法，一些中老年人也加入到了学习书法的队伍中来。学习书法已成为人们提高自身素质、陶冶情操、追求高品位生活的新标志。 汉字书法是中国传统的文化艺术，它不仅在中华民族的艺术殿堂中占有重要位置，而且是被世界公认的人类文化的瑰宝。书法艺术在我国源远流长，书法大师灿若星辰，而颜真卿、柳公权、欧阳询又是被公认的楷书中的杰出代表，他们的楷体书法，历来是广大学子和书法爱好者临摹学习的。为满足广大学子和书法爱好者学习的需要，我们编辑了这套集字描红字贴，本书为《唐诗柳体集字字帖》。 集字临摹历来是人们学习书法的成功方法，对初学者尢为重要，不少书不老太太师往往
