《文言日诵》是亲近母语继《日有所诵》后历时五年研发的一套适合 6 ～ 14 岁孩子阅读的文言诵本。精选 365 篇文质兼美的经典文言文，每日一诵，每天五分钟，帮孩子构筑母语根基。 爱听故事是孩子的天性。《文言日诵 故事》精选90篇短小有趣的文言故事，并按照主题分为：童趣、智慧、神话、寓言、笑林、史传、逸事、异闻。全文注音、疑难字注释，部分文章给以赏析，扫码可听名师诵读音频。 《文言日诵 博物》将带领孩子探索眼中古人的世界。本书精选90篇文言文，按照主题划分为：天文、地舆、岁时、农桑、草木、宫室、鸟兽、器用、巧工。全文注音，疑难字注释、部分篇目给以赏析，扫码可听名师诵读音频。 《文言日诵 修身》将通过圣人语录及言行教孩子如何涵养心性。本册书精选90篇文言短文，按照主题分为：护生、亲恩、劝学、惜时、立
跟着混知半小时漫画团队 全新力作-忘不掉的《论语》课 打开学文言文的正确方式 45节好玩的动画课，激发学习兴趣 逐字图解100句金句 生僻字注音，轻松看懂 默写本和使用场景，让孩子背得出用得上
李白、杜甫、白居易、苏轼 北京、南京、西安、成都 天下*行书是什么？《西游记》中的唐僧真有其人吗？88座城市，200多首经典诗词，500多个百科知识。 一起探民俗，访胜景，品美食，读诗词，长知识！
本着低处起步、循序渐进的原则，第1级《集部》《子部》选文都比较简易，主要选编清末文章。 《国学梯级公开课1》， 梁启超、康有为、林则徐、纪晓岚、曾国藩、刘大櫆等，都是如雷贯耳、影响深远的大人物，他们身上承载着中国近代历史和文化的丰富信息，由他们进入《国学梯级公开课》，颇能激发习者的文化热情和探究心。 本册文章有小说、寓言、檄文、传记、书信、日记等，涉及经学、史学、社会学、地缘政治学。集部选罗贯中《三国演义》刘备劝诸葛亮出山、匡扶汉室一段。经部选有《论语》中孔子关于学习的语录。史部则选有《史记》中萧何追韩信的经典故事。副课文主要选《曾国藩家书》《庸闲斋笔记》中的作品，都是一些有趣的故事，可读性很强。 《国学梯级公开课2》 收录沈括、曾国藩、刘向、孔子、孟子、左丘明、司马迁、王夫之、
这套书包括《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》《千家诗》《千字文》《百家姓》六本书，由周有光先生主编，廉萍女士组稿，并邀请著名学者、专家组成解析团队，对文本从选本到释义、赏析等，都进行了严谨地写作，是一套高质量的经典启蒙读物，也是周有光先生在世时主编的*后一套书。以中华传统文化为本，从蒙学角度出发，以大字拼音的形式方便孩子诵读和记忆，孩子们通过阅读传统国学经典，感受我国文明，学习在家、出外、待人、接物应该恪守的守则规范，明事理，增强自信心。
这是一套帮助小学生使用思维导图记诵古诗的书。每一首古诗都可以化作一幅美丽的图画，孩子们可以在图画中发现古诗的美，同时也能通过思维导图的引导，明白古诗背后的意象组合之妙、语言组织之妙。通过图画的引导，开启孩子们的想象，就能很容易地将诗句再现。可以说，通过思维导图，孩子们既理解了古诗的诗意，又洞悉了古诗创作的路径，同时又很自然地将古诗深深地印刻在脑子里。当有一天，某些意象再次映入孩子们的眼帘，或者当他们的想象中略过类似的意象，甚至当他们面对某些情景时，曾经学过的古诗便能脱口而出，真正把古诗变成自己的财富。
这套书为了帮助孩子们培养文言文的语感和兴趣而创作的。书中选择的文章大部分都是必修文言文，不过，这套书则将古代名篇最精华、最好读的部分拿出来，让孩子们从小对文言文产生兴趣和审美，避免让孩子们觉得文言文晦涩、枯燥、乏味。这也是孩子们将来学习文言文最重要的一步。 5个有趣的主题分册，让孩子可以感兴趣的同时学到知识 传统文化、古代名篇、成语故事、历史故事、神话故事，简单优美的文字，读起来没有任何压力，轻松理解，超快背诵，小古文再也不会枯燥难懂。
《可以玩的古诗文》是一款专门针对小学生设计，通过学习卡（手卡）、桌游卡牌、图书等多元形式，融合古诗文知识点策划的刚需性产品。产品包含《可以玩的小古文》学习卡 L1 L3、《飞花识古诗》桌游卡牌 1 套、《小学生必背古诗词 75 80 首》1 册、2大赠品（奖励贴纸、配套音频），以轻便化的手卡形态、游戏化的学习方式、趣味化的内容激发孩子们的兴趣， 搞定文言文和古诗词两大痛点，让孩子从抗拒学习到主动学习，三套主产品互为补充，实现 古诗文学习闭环：兴趣启蒙 系统学习 积累运用。
自2017年全国中小学生陆续使用统一语文教材开始，文言文在中小学生的学习和考试中所占的比重越来越大，其重要性日益突出。因此，加强文言文的阅读和训练，也应及早开始。 市面的文言文读本非常之多，为什么要选择这套《文言文入门读本》？ 这套书是民国时期的知名学者沈星一、黎锦熙亲自编订的，曾经是民国时期风靡一时的语文教材。其中，黎锦熙曾经做过*的国文教师，*在湖南*师范读书时，黎锦熙是该校的历史教员，两人常常在一起讨论学问。 这套书在编选时，有两个标准：一是旨在养成表达思想的技能；二是旨在养成读书的能力。全书以文章的难易程度进行编排，由浅入深，逐步提高。对于青少年来说，是一套非常适合的文言文启蒙读物。
《小古文观止·启蒙篇》。。。
《唐宋诗鉴赏辞典》：唐诗以韵胜，故浑雅，而贵蕴藉空灵；宋诗以意胜，故精能，而贵深折透辟。唐诗之美在情辞，故繁丽丰腴；宋诗之美在气骨，故澄澈瘦劲。实则各有千秋。唐宋诗，犹如日月同辉，珠联璧合，各极其美，各臻其盛，流传千古。 《唐宋词鉴赏辞典》：词发轫于唐，历五代十国，至北宋南宋而大成，由小令到中、长调，可谓名家辈出、灿若群星、流派纷呈、风格各异、精品如林、盛美并臻。唐宋词以其卓越的艺术成就永载中华诗歌艺术史册，流芳百世。本书对每首词进行了注释与赏析，对每首词的作者做了简要的介绍，是一部普及性读物。
《小学生古诗词阶梯阅读培优训练·三年级》本书引导三年级的孩子穿越千年时空，去揭开尘封的古老故事，随着文字走进古诗词，走进作者的心里，和作者一起欣赏、一起喜乐、一起愁苦、一起愤慨。古诗作为中华民族文化的
