本书为刘毅老师特地为小学生量身打造的英语演讲专用书籍，让孩子们能从小就开始培养英语演讲能力。 全书共有十篇演讲稿，每篇演讲稿共二十七句，以三句为一组，九句为一段，共三段，特殊设计，朗朗上口。 正常速度是一分半钟讲完，如果能背到50秒之内，就能变成直觉，终生不会忘记。 更妙的是，十篇可以一篇一篇地背下去，背完十篇后，小孩就可以做十五分钟的英语演讲。 苦练出来的语言ZUI美 全世界都知道，传统英语教学ZUI大的缺点，就是学了不会说。多少人从小学到大学，努力学英语，学了几十年，还是不会 开口说。 少数会说几句英语的人，说起来没有信心，结结巴巴，因为不知道自己说得对还是错，大多不敢张开嘴，有信心 地大声说。 小孩子记忆力强，背东西背得快，但是忘得也快。 《刘毅小学生英语演讲》有固定格式
《小学英语从读开始五年级》共由14个单元话题组成，每个单元话题由实用文体、阅读技巧和我的价值观（MyValue）三个部分组成。从读开始一书不光提供文段类的阅读材料，还提供实用文体类的阅读材料。比如在Food andDrink（饮食）这个话题下，会要求学生阅读食物金字塔，通过这样的实用文体，完成阅读练习。其中包括ClassNewspaper（班报）、 Picture Story（图片故事）、Information Card（信息卡）、FamilyTree（家谱）等。 《小学英语从读开始五年级》每个单元还会总结一篇文段类的阅读材料相对应的阅读技巧。通过这些阅读技巧的传授，帮助学生掌握阅读方法，提高阅读效率。其中包括Sortingand Classifying（信息分类）、Drawing Conclusions（得出结论）、Identifying Causeand Effect（确定原因和结果）等。另外从读开始在每个单元里加入了MyValue（我的价值观）环节。通过紧扣话题的文
《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》基于课题五年多来的研究成果，系统地介绍了小学英语分级阅读教学的意义、理论基础、内涵与途径，并结合优秀的教学案例讨论教学中的注意事项，为我国小学英语教师提供理论和实践启示。《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》*章介绍了分级阅读的意义，第二章介绍了分级阅读教学的理论基础，第三章介绍了分级阅读教学的途径，第四章包含10个优秀的教学案例，相信这些案例能给大家释疑解惑，更好地推动英语阅读教学的开展。
本书内容包括：必刷考点精而全，贯穿毕业考、招生考、分班考的必考知识点。真题典例少而精，典型好题，易学好懂，把脉各类小升初考试。题型难度步步高，夯实基础，拓展提升，甄选名校真题大练兵。真题实战 全真模拟，完美组合，快速提分，轻松决胜小升初。
美国国家地理学习英语分级读物 全套图书分为6个级别，每级15册，共90册读物，适合4岁到12岁孩子阅读。 美国国家地理学习英语分级读物 是一套帮助孩子从听说阶段顺利过渡到读写阶段的英语分级读物。图片选自美国国家地理，精美优质，让小朋友充分领略探险家、科学家、作家以及摄影师所体会到的求知之乐，以此提高他们对大千世界及其中万事万物的认识。 美国国家地理学习英语分级读物 涵盖自然、天气、文娱、交通、购物、科技、安全救护等话题。读物专为英语是第二语言的孩子编写，语言难度呈现螺旋式上升，帮助孩子在纵向阅读过程中缓慢有序地进行能力提升。读物同时融入自然拼读、英语高频词的学习，并包含听音、词汇、阅读、拼写、一起说多个环节，培养孩子均衡的听说读写能力。读物可使用 外研通 点读笔点读，所需声音文件可至 外研通
《小学英语从听开始》系列丛书与中规定的小学英语阶段主题一致，能够适用于市面上各个版本的教材，并同步小学学段的实际教学周次。《小学英语从听开始》方便老师和学生结合平日的课时安排，灵活安排听力训练，提高学生在各种语境下的英语实际能力。《小学英语从听开始》共16个单元，每个单元的主要内容如下： 基础练习环节主要是帮助学生就某一特定主题进行一些比较简单的词汇、单据、对局或短文的听力练习，强调题目形式多样，题目设置灵活。对学生而言，这部分的练习既是一种检测，也是一种查漏补缺，帮助他们确定自己还有哪些基础知识有待提高。 拓展练习环节，针对低年级的学生设置了一些培养动手能力的练习，让他们在涂涂画画中更加轻松有趣地学习英语，针对中高年级的学生则设置了一些与考试练习更紧密的题型。 魔发语音
本书将英语绘本教学纳入一个完整的研究系统：从英语绘本如何选材到指导教师备课、制作教学课件，从英语绘本教学目标、策略制定到教学具体步骤实施，从如何执教英语绘本课到指导老师们如何对绘本课进行观课、评课，从对学生的过程性评价到学期末的终结性评价等，对英语绘本教学活动进行了全面的富有创新性的研究和描述。特别是作者精选一批绘本教学设计案例，对广大一线中小学英语教师都有较强的指导作用。 该书内容丰富、研究系统、实用性强，在国内英语绘本教学领域处于领先地位，是一本不可多得的英语绘本教学实用指南，希望能成为受中小学及培训机构英语教师欢迎的一本指导用书。
《小学英语从读开始三年级》共由14个单元话题组成，每个单元话题又由实用文体、阅读技巧和我的价值观（My Value）三个部分构成。从读开始一书不光提供文段类的阅读材料，还提供实用文体类的阅读材料。比如在Numbers（数字）这个话题下，会要求学生阅读一份含有数字的购物清单，通过这样的实用文体，完成阅读练习。其中包括Weather Report（天气预报）、Weekend Plan（周末计划）、Survey（采访调查）、Information Card（信息卡）等。 《小学英语从读开始三年级》每个单元还会总结一篇文段类的阅读材料相对应的阅读技巧。通过这些阅读技巧的传授，帮助学生掌握阅读方法，提高阅读效率。其中包括Reading for Details（阅读细节信息）、 Sorting and Classifying（信息分类）、Drawing Conclusions（得出结论）、Visualizing（可视化）、Identifying Cause and Effect（确定原因和结果）
美国国家地理学习英语分级读物 全套图书分为6个级别，每级15册，共90册读物，适合4岁到12岁孩子阅读。 美国国家地理学习英语分级读物 是一套帮助孩子从听说阶段顺利过渡到读写阶段的英语分级读物。图片选自美国国家地理，精美优质，让小朋友充分领略探险家、科学家、作家以及摄影师所体会到的求知之乐，以此提高他们对大千世界及其中万事万物的认识。 美国国家地理学习英语分级读物 涵盖自然、天气、文娱、交通、购物、科技、安全救护等话题。读物专为英语是第二语言的孩子编写，语言难度呈现螺旋式上升，帮助孩子在纵向阅读过程中缓慢有序地进行能力提升。读物同时融入自然拼读、英语高频词的学习，并包含听音、词汇、阅读、拼写、一起说多个环节，培养孩子均衡的听说读写能力。读物可使用 外研通 点读笔点读，所需声音文件可至 外研通
18个与生活密切相关的话题 有计划、有步骤地从字母、语音、词汇和句型等方面帮助孩子进行相关语言知识的学习和积累。 朗朗上口的儿歌 通过儿歌诵读培养孩子的语感，训练孩子的语音语调，这也是为孩子将来进行自然拼读法的学习做准备。 生动有趣的故事 生动有趣的故事能够激发孩子学习英语的兴趣，同时培养孩子的阅读能力。 形式多样的亲子互动 亲子互动环节为孩子运用语言创设了情境，搭建了平台。我们专门设计的 写给爸爸妈妈的话 这一板块可以帮助家长了解孩子是怎样学习英语的，以及作为家长应该给予孩子怎样的支持和帮助。
本选题为针对英语初学者的字母、单词卡片。选题包括（1）字母和（2）单词卡片两大类。其中字母分为（a）帮助初学者感知字母的趣味卡片和（b）在前者基础上进行字母书写练习的书写卡片；单词卡片则是帮助初学者学习身边常见物品的英语名称。详细说明如下。 A. 字母感知卡片：字母卡片是以 在生活中发现英文字母 的方式帮助初学者认识、识记26个英文字母大小写，比市场上现有字母卡片的生硬塑造动植物造型模拟字母的方式更贴近幼儿生活，对字母的认知程度更深刻，记忆效果也更佳。 B. 字母书写卡片：在学生感知了字母的形状以后，通过书写顺序的学习，掌握字母的书写。 C. 单词卡片以话题为基础进行分类，包括以下12个话题：数字、身体部位、颜色、食物、饮料、动物、家、蔬菜、水果、公共场所、交通和自然，分成6个卡片。
丽声英语绘本剧 全系列共48个英语绘本剧，剧本改编自世界经典诗歌、童谣等。 丽声英语绘本剧 可用 外研通 点读笔点读，所需声音文件需到外研通官网免费下载。使用 外研通 点读笔点内文角色标志还可分角色朗读（参考译文不可点读）。 ★每册图书均匹配课标功能与话题并做明确标示。 ★读前准备：与课标对应功能和话题、关键语音/词汇、文化链接、读前导入、朗读及扮演建议。 ★读后活动：理解性检测、供讨论/改写/续编的话题。 ★每级附编排指导说明，包含服装和道具清单、编排步骤指导、绘本剧评分标准。 ★自主阅读、分角色朗读、戏剧表演，一本多用，快速提升英语听说能力。 ★妙趣横生的英语迷你短剧，给孩子真实、生动的情境体验。
《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》基于课题五年多来的研究成果，系统地介绍了小学英语分级阅读教学的意义、理论基础、内涵与途径，并结合优秀的教学案例讨论教学中的注意事项，为我国小学英语教师提供理论和实践启示。《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》第一章介绍了分级阅读的意义，第二章介绍了分级阅读教学的理论基础，第三章介绍了分级阅读教学的途径，第四章包含10个优秀的教学案例，相信这些案例能给大家释疑解惑，更好地推动英语阅读教学的开展。
本选题为针对英语初学者的字母、单词卡片。选题包括（1）字母和（2）单词卡片两大类。其中字母分为（a）帮助初学者感知字母的趣味卡片和（b）在前者基础上进行字母书写练习的书写卡片；单词卡片则是帮助初学者学习身边常见物品的英语名称。详细说明如下。 A. 字母感知卡片：字母卡片是以 在生活中发现英文字母 的方式帮助初学者认识、识记26个英文字母大小写，比市场上现有字母卡片的生硬塑造动植物造型模拟字母的方式更贴近幼儿生活，对字母的认知程度更深刻，记忆效果也更佳。 B. 字母书写卡片：在学生感知了字母的形状以后，通过书写顺序的学习，掌握字母的书写。 C. 单词卡片以话题为基础进行分类，包括以下12个话题：数字、身体部位、颜色、食物、饮料、动物、家、蔬菜、水果、公共场所、交通和自然，分成6个卡片。
采用活泼的编排方式，把小学所学基本词汇和短语覆盖在书中，并采用活泼的编排方式，把词汇放在语境中学习，附加竞赛拓展和默写本。小学阶段所涉及常用词汇集体分类收录，对读者来说起到查询背诵的作用。
这是暑假年级衔接拔高练习用书。既有对原有年级知识的复习，又有对高一年级知识的衔接和拔高。主要服务对象是暑假各学科提高班、衔接班的师生。还有想利用暑假强化和提高自己学习能力的学生和家长。
《小学英语从听开始二年级（修订版）》的所有单元主题均与《英语课程标准》中规定的小学英语阶段的主题一致，能够适用于市面上各个版本的教材。《小学英语从听开始二年级（修订版）》共有16个单元，基本与小学学段的实际教学周次同步。这样安排，一是能够帮助各个英语教材版本的学生切实掌握和复习《英语课程标准》所要求的各种主题，提高学生在各种语境下的实际英语应用能力，二是方便老师和学生结合平日的课时安排，灵活安排听力训练。 孩子如果从幼年就开始学习英语，他们一生都将因此受益。目前我国很多地区从小学一年级开始，就开设了英语课。这样的课程设置能够帮助孩子在学习一门语言的黄金时段更加顺利地跨入英语学习的门槛。很多专业人士都认为，听和说是学习一门全新语言的*切入点，而这两项技能也正是我国小学阶段英语学
每本书包含1个剧本，分别讲述绿林好汉罗宾汉、木偶匹诺曹等的经典故事。每个剧本由10个Scene组成。每个Scene中有Warming-up question，Character，Script，New words，Notes，Director s instruction，Prop preparation，Castin10个部分。分别从角色、剧本、生词、重难点句型、表演指南、道具选择、角色遴选几个方面入手，学习戏剧知识。本书是具有通识性的义务教育拓展性课程用书，可以供拓展性课程、选修课、走班课，以及英语兴趣小
自《小学英语晨读经典365》（以下简称《小学晨读》）系列问世以来，先后修订了4个版本，累计销量逾65万册。一直备受小学生和家长们的喜爱和好评。编者根据 的内容，在第4版《小学晨读》的基础上再次进行修订，加入了近年来深受小朋友们喜爱的英文儿歌和童谣，对丛书的内容进行了完善，更新了30%以上的新内容。 整套书分为上、中、下三册，每一册难度递增；每册分为6个单元，每单元有特定的主题。全套书共365篇英文儿歌或童谣，每篇文章由 玩转语音 晨读文选 和 Tip 三部分组成。 玩转语音 在每篇晨读文选之前，带小朋友们练习一个音标（所练习的音标是在该文选的韵脚中将要出现的一个音标），每个音标配一句短小的绕口令，简单好记，既起到熟识语音和读前预热的作用，又锻炼了小学生们的发音和吐字。 晨读文选 挑选原汁原味的英文儿歌
这是暑假年级衔接拔高练习用书。既有对原有年级知识的复习，又有对高一年级知识的衔接和拔高。主要服务对象是暑假各学科提高班、衔接班的师生。还有想利用暑假强化和提高自己学习能力的学生和家长。
《美国学生现代英语文学读本》作者威廉 H. 爱尔森是美国一位积极的教育改革者与实践者。他从芝加哥大学教师学院毕业并获得教师证书后，一直从事教学与教育管理，同时致力于美国中小学生教材的创作与编写。他与芝加哥大学英语阅读研究权威教授威廉 格雷合作编写了Basic Readers之后，又主持编写了另一套供美国中小学学校作为英语教材的The Elson Readers。全套书分1-8年级，所有篇章均精选或改编自经典文学作品，兼顾各种文体、不同历史文化和时期的作品。从适宜儿童口味的童谣、寓言，到提升文学欣赏水平的名家随笔、历史故事等。考虑到本书的功能侧重于文学阅读兴趣的培养与熏陶，引入中国时，我们将书名定为Basic Literature。一是与Basic Readers相互呼应，可分别作为泛读与精读的教材；二是培养读者对英语文学的兴趣，为他们以后精通英语文学打下基
《小学英语从听开始一年级（修订版）》的所有单元主题与小学英语阶段的主题一致，能够适用于市面上各个版本的教材。《小学英语从听开始一年级（修订版）》本书共有16个单元，基本与小学学段的实际教学周次同步。这样安排，一是能够帮助各个英语教材版本的学生切实掌握和复习各种主题，提高学生在各种语境下的实际英语应用能力，二是方便老师和学生结合平日的课时安排，灵活安排听力训练。 孩子如果从幼年就开始学习英语，他们一生都将因此受益。目前我国很多地区从小学一年级开始，就开设了英语课。这样的课程设置能够帮助孩子在学习一门语言的黄金时段更加顺利地跨入英语学习的门槛。很多专业人士都认为，听和说是学习一门全新语言的切入点，而这两项技能也正是我国小学阶段英语学习的重点教学内容。这套《小学英语从听开始》丛书
